一、 选择题 (20分) # @) \3 `5 N' u/ G2 [. V/ F
1、最简单最低级的心理现象是( )
: g8 P1 |8 |8 r A 感觉 B知觉 C记忆 D注意 ) O, I$ S; J* a- G7 y6 w4 `
2、听觉中枢位于( ) * H1 V5 Q. e* ^: U& b
A枕叶 B顶叶 C颞叶 D额叶
4 e0 n; f4 L9 B0 w8 G5 s3、( )提出了关于心理发展原理的社会文化历史学说
! X5 K! P% L. i, ]$ t A纬果斯基 B皮亚杰 C埃里克森 D弗洛伊德
# q5 G' y0 Q* @! A& {4、保持在一分钟之内的记忆是() ) ?# B F' Y" [& V" G. ^
A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D形象记忆 + t+ r% B# s& `5 y$ @
5、人的大脑能全面而细致的考虑问题,这是指思维的( ) % D' q& w5 K8 T
A广阔性 B批判性 C深刻性 D敏捷性 / a6 B5 ]& n4 R4 m& T
6、眼望天山的白云自然而然想象成草原上的羊群,这是( ) - K8 q8 {3 W# ]) _4 I
A有意想象 B无意想象 C再造想象 D创造想象 7 g3 H: B5 n# o6 {* I
7、学生林考试的怯场属于( )
8 V& X A7 Z9 X* N( \6 \7 D: n: d A心境 B理智感 C激情 D应激
0 F. ^. _1 t# k) X, S6 w8、教师在上课时不能让学生处于同等的强度的注意在( )分钟以上。 8 w* T* K$ U% T+ X( E
A10分钟 B20分钟 C30分钟 D45分钟
; I% b ~# o" [$ }$ e& f8 c* I9、优势心理机能说的提出者是( ) & x3 w/ }( N2 Z! { N3 E7 k" i
A阿特鑫特 B培因 C埃森克 D卡特尔
0 c# h2 \, H2 Q& o: Q10、主要用来了解人们的需要和成就动机的是( )
# [( b- Q. p3 h: E" Y, t A评定法 B 墨则测验 C问卷法 D主题统觉测验 9 |+ X" e* r& v7 Z
5 p! I3 K! b& T$ W
二、 填空题 (10分) ; p% _# w9 c! u; |' d3 @' D
1、心理现象可以从( )和个性心理特征两个方面进行研究。
- S6 i) n* x' Z2、环境和( )在人的心理发展中起到决定作用。 ! W; ?. w7 @( `: c% U4 l9 b
3、观察的品质包括:观察的目的性、( )、( )、( )
. u+ d4 U8 j2 ^! d/ _ M& F4、想象主要借助于综合、( )、拟人化、典型化等方式形成, : T8 G& }+ j; k0 n' V1 v
5、意志最重要的特征是( )
# R# P+ Q& j- M# U9 n3 H9 F6 l0 w H" M, Q% Z, _! W" U* s T) I! _
三、 名词解释 (20分)
/ n" b4 ]2 C& n" ~4 b+ o1 h' ?* q1、 突触
1 |5 N9 X0 Y& r. [% s5 }5 R1 o' m0 N3 E6 Z `' ]2 {' K
2、 第二信号系统
3 A3 A0 z. j* Y, Y7 ?' R) b3 F/ N) Q8 Y; A0 J( k [% s
3、 概念
7 u1 s9 `# b# U2 k0 C9 p" M8 ^$ W
3 c4 k; U% R3 p5 w" ~: X4、 随意运动
" y' ]) p- F6 u$ q# K# G" @+ k8 y1 y8 P9 r1 ]5 q
5、 成分性智力
$ t2 ?3 D# G5 }0 ~) P1 F# q) M- ~+ _& P0 A: X
四、 简答题 (20分)
# \) x/ w" ~& X; \ q1、 简述经典性条件反射的形成。
4 ?& Y. O# h& L, d* A* B/ R7 t
3 C8 `$ K4 y# Q$ @ J9 A. n# o" a2、 简述影响知觉礼节性的因素有哪些。
8 X( ^2 E. _# L# p& V" ^3 c" F, ^- V9 C8 w6 s* l
3、 简述思维的品质 0 [7 }( v; }8 a3 }( k
6 H3 l" L- G; E8 a6 i. S' ]2 r S
4、 简述情绪情感的两极性及表现? 5 b) O! _' r$ T, S9 e# d
8 ]5 M- o3 y3 @9 x3 M- B4 c+ \5、 简述注意的功能 * ]; O2 w- a" o/ Y* M2 \
/ r4 F h7 n& q+ `1 l
五、论述题 (30分)
- \' \) q4 ?: l1 G/ ]8 o& l1、论述中枢神经活动的基本过程和基本规律 0 f( v% F. Z. {; [2 J, J$ B+ p: P
2 y6 K, E' t6 v/ ]& O. J
2、教学中如何利用有意注意和无注意的规律 |