第四节 恪守公民基本道德规范
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; E4 Q( w2 `3 Z0 B, K$ g 1.公民基本道德规范的主要内容
1 v6 ^- E8 Q2 K6 {4 C0 J3 R “爱国守法”,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法懂法用法守法和护法;“明礼诚信”,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”,强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。在公民道德实践中,各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。
- U9 B+ E' I2 O r) G8 a6 ^ 公民基本道德规范涵盖了社会生活的各个领域,适用于不同的社会群体;公民道德建设是社会系统工程,需要各方面的共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体,应该做自觉遵守公民基本道德规范的模范。大学生既是道德建设成果的受益者,更应成为道德建设的参与者。大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践:一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同,全面掌握其内容和要求;二是把公民基本道德规范作为行为标准,正确进行道德判断和作出道德选择;三是积极践行公民基本道德规范,使自己的思想感晴得到陶冶,精神生活得到充实,道德境界得到提高。 , I/ W$ ^7 u" q w! p
3 s3 y- V8 M+ b* S2 V6 [( G4 ~- f 2.加强诚信道德建设
! W' h' v9 P- U6 [* f T9 W (1)大力倡导诚信美德 ; a) n! J* q" o/ d* {
公民道德建设以诚实守信为重点,既是对中华民族传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设实践的正确反映。加强公民道德建设,要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求,增强全社会的诚实守信意识。
0 v8 J9 L k" S( f- m 诚实就是真实无欺,既不自欺,也不欺人;守信就是重诺言,讲信誉,守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言,诚实守信是高尚的人格力量;就单位而言,诚实守信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚实守信是正常秩序的基本保证;就国家而言,诚实守信是良好的国际形象。
, K# p0 c) M4 \1 a ?: A+ \4 M 诚实守信是中华民族的传统美德。在我国传统道德中,诚实守信被看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”,孔子甚至认为可以“去兵”、“去食”,而不可以无信。尽管世事更替、时代变迁,中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。 5 B) T" k! b4 ^9 l" o* l7 X: A
在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中,更加需要大力倡导诚实守信的美德。首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。市场经济是讲究信用的经济,我国实行的是社会主义市场经济,更要注意发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用。市场经济越发达,对诚实守信的道德要求就越高。其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求。它要求各行各业的从业人员在自己的工作岗位上,都要诚实劳动、实事求是,杜绝弄虚作假、虚报浮夸现象。最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则。它要求人们为人诚恳,待人诚实,做事实在,追求信誉,等等。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则,也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。实践证明,把诚信建设作为公民道德建设的重点来抓,能够带动和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展。 % }: E& F0 _+ I! |8 Y% A `# j
(2)大学生要自觉加强诚信道德建设
4 s" o+ R) T& K8 M 第一、诚信是大学生树立理想信念的基础。一个没有良好诚信品德的人,不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人,在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。大学生只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于国家和民族的事业,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。
" W( L9 l' s' ?4 B' b6 a& V, }! v) w 第二、诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点,加强思想道德修养,讲诚信、讲道德,言必信、行必果,诚心做事、诚实做人,言行一致、表里如一,自觉端正态度,坚守道德规范,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。 . s/ R, S- [/ S; g0 y
第三、诚信是大学生进人社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命。
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8 x# y _* e4 m4 @; b5 t, J5 x 3.努力锤炼个人品德 ( c6 {9 q8 H. m& m$ w
社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上,加强个人品德建设贯穿于社会公德、职业道德和家庭美德建设的始终。 % K+ I2 z' T7 h
(1)个人品德与道德修养 5 f! a+ n" ]1 m3 I$ n
个人品德具有这样一些特点:其一,实践性。其二,综合性。其三,稳定性。 ) e" ^7 V( @+ `, D2 |0 {
现实生活中,个人品德的功能和作用主要体现为两个方面。首先,个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。社会道德要求只有同个人品德相结合,才会转变为现实的道德力量。同时,个人品德提升的过程也是能动地作用于社会道德的过程,它能够为社会道德的发展进步创造条件、提供动力。其次,个人品德是个人实现自我完善的内在根据。个人在行为过程中整合行为动机、确定行为目标、自觉调控行为过程等都是个人品德功能和作用的体现。 $ J6 g5 m9 _+ W2 l$ g2 R
锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。
& i0 x8 z3 [, ]7 @# O0 I* l 道德修养有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾,解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾,培养高尚的道德品质和道德情操,适应社会进步和个人完善的需要。8 T: }8 L$ ^9 H/ V/ @6 j6 [3 s
高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。大学生要努力按以下要求来提高道德修养的自觉性:首先,应有进行道德修养的强烈动机,这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验,从而提升道德修养的境界;其次,应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励,坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养;最后,应正确地认识和评价自己,发扬成绩,克服不足。
* R: I5 \5 x! N& H0 g6 r ] 加强道德修养,还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法,结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验,采取一些行之有效的方法来进行道德修养。
6 p% i& G: H5 ` k b5 ]( R& t 其一、学思并重的方法,即通过虚心学习,善于思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德性;
0 @8 k$ `# N9 R o0 h 其二、省察克治的方法,即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头、并加以及时抑制和克服;
' f {& p5 h. H8 R: K2 Q 其三、慎独自律的方法,即在无人知晓、没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而悠意妄为; . M4 B- W0 Q V' y- s
其四、积善成德的方法,即通过积累善行或美德,使之巩固强化,以逐渐凝结成优良的品德;
6 q% G; }/ S* {. l% U/ x 其五、知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。
/ M/ m! }8 S7 q3 f& o* O- h* x (2)加强道德修养要自觉向道德模范学习 9 Y# [9 h0 y: c2 p9 e$ [. a8 P
榜样的力量是无穷的。 , K' G/ |( R# X1 Z$ I
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