第一节 发展社会主义先进文化
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(一)坚持社会主义先进文化的前进方向
}7 }$ O3 o! k4 {0 T 先进文化:符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。
' i' I+ X4 i( x+ q% c* {& m 毛泽东: ' G8 a7 Y( g2 j. Y7 {" ~$ E
无产阶级文化思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化;
" N* k% M7 t# ]+ E 文学艺术要为人民大众服务,吸收民族文化的精华、剔除其封建性的糟粕;
( ^7 @/ v U# k* h7 e! t 百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用。
% O3 T! P! f c9 } 邓小平:社会主义精神文明建设的思想。
& J/ U% F8 N" [# U% H- q' E 社会主义社会的重要特征; / A$ \. o. ^" e# v* _, ~
物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义; % r7 ^% s1 g& E
一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”; # Q$ f: ?, j' A( M$ z- s! P4 M
要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
6 l2 H# ?8 L" w2 s% F 江泽民: - w4 N) k1 Q: [3 K8 d. p: s7 v7 X
代表中国先进文化前进的方向; ) e. g# E9 h" d
以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;
% J" W9 S0 q5 J8 ]+ [ a 主旋律和多样化统一,依法治国和以德治国结合。 & j0 V7 @0 Z$ P' S# h2 E
胡锦涛
2 E0 i4 i* y( L8 Y8 q2 y 国家文化软实力
7 `. ^4 z2 Q4 X 社会主义核心价值体系
( j- P6 x5 n5 R- ^: q 和谐文化 2 q& F( r& ?3 O; Q( M
弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。
% H9 _% w1 j6 |7 M 文化创新,增强文化发展活力。 ! V9 c8 W, j ~
发展社会主义先进文化,建设和谐文化,就是建设中国特色社会主义文化(主要内容同社会主义精神文明一致):
% n, G u4 G/ U$ k& X 作用:
* G$ q/ f! a( @: G! ^- O% o 1、是现代化建设的重要内容。
6 ~" b. H, `/ r! f) U' L( x$ Q 2、凝聚和激励全国各族人民的重要力量,综合国力的重要标志。国家核心竞争力的重要因素。 6 B4 }" T% ]) p! o' U
通过知识体系、价值观念、思想信仰和行为规范,产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。建设中国特色社会主义文化,发展社会主义先进文化,在增强国际竞争力、提高民族凝聚力方面具有非常重要的作用。 ! t2 C+ {8 Y' x0 K
3、(现代化建设)智力支持、精神动力和思想保证。
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(二)中国特色社会主义文化建设的根本任务 8 r6 y/ x: R3 \0 M
任务:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 9 D, t4 B3 e; d
毛泽东“身体好、学习好、工作好”,德、智、体全面发展的教育方针,把德、智、体全面发展。 8 ?4 H5 a3 d+ S* S1 Y8 h+ E
邓小平:“四有”
7 n3 W5 x" i: i9 W' c( ~; a 江泽民:全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
3 z4 e. ~8 R/ M& g$ Y6 O 胡锦涛:提高人的素质、促进人的全而发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 0 Y+ C6 O. U8 x/ ]8 h
培育“四有”公民的重要性:
/ J4 G0 g2 h1 X0 u/ Y, n ?! P 1、是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。 1 A3 x& T$ ^0 ]( v! p
有理想、有道德、有纪律是对公民思想道德素质方面的要求,有文化则是对公民科学文化素质的要求。 , f+ a* `- v/ R& I: _: h5 F
理想:核心和精神支柱;
8 j( R3 [/ Q* e' z" U 道德:行为的规范和理想的体现; 6 O6 m; J+ D4 `4 Q. g0 w# D
纪律是实现理想、维护道德的重要保证; , E( j; L) D2 h' \; [. S
文化是基础,是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件。
/ D s. \4 Y$ T$ Z5 X 2、是促进人的全面发展的需要。 ! [: o7 ^2 w8 [- m' u3 @) \
如何培育“四有”公民?
; \9 i4 e3 w- f. V" K 1、坚持以理想信念教育为核心,引导人们正确认识共产主义远大理想和现阶段共同理想的关系,对中国特色社会主义的信念,以高尚的思想道德鞭策自己,扎扎实实地做好自己的本职工作。
2 O& W, H0 ?& v( e0 J- [/ n" `$ l# q 2、引导青少年正确认识国家的前途命运,认清自己的社会责任,确立在党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想和坚定信念,把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命。 8 R5 S" |$ g# g8 U. b, H
3、引导青少年珍惜年华,刻苦学习,努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学,培养良好的道德品质和文明行为,增强纪律意识和法制观念,做知法懂法守法的合格公民。 4 F z0 Z$ a8 I6 v8 w* X0 r, Y
$ @+ F( g* e" f2 a: K# @ (三)中国特色社会主义文化建设的基本方针 ( x/ P' k* C* U3 c3 y- t; V
1、坚持以马克思主义为指导,为人民服务、为社会主义服务。 , A, a& b* S1 h9 p: v- B
坚持以什么为指导、为什么人的问题,是文化建设的根本问题,不仅决定着文化建设的目标和方向,也决定着文化的性质。
( |( i3 `1 c1 e- V; D 2、坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
' {+ u3 Z' C; e 区分学术问题、思想认识问题、政治问题的界限。
9 i, ~* j$ N( b3 Z 3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新。 ; n ~8 B3 y% u4 T5 I: w% i
4、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
+ {; { D" Q+ {% s 5、坚持一手抓繁荣,一手抓管理。 5 y) t) D# S, z3 V1 U) X; R
科学管理、依法管理,法律、行政、经济、行业自律等手段,推进管理工作的法制化、规范化、制度化。 * T) X( K c. ^
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