考研政治毛概讲义：1.4 “三个代表”重要思想

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第四节　“三个代表”重要思想

　　（一）“三个代表”重要思想的形成和发展
, {6 M6 Q$ ~# t　　实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
- [, Y5 h- g8 r" u$ k$ R　　现实依据：党的建设面临的新形势新任务
5 w2 J) g+ g( u* z5 Z　　目的：回答“建设什么样的党、怎样建设党”
　　过程：
" Q$ L7 U; l: X) B# {3 `* F　　2000年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次提出“三个代表”的要求。
3 D8 P" X2 K# {! C3 O1 P( `8 B　　2000年5月：“始终做到‘三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”
　　2001年7月，在纪念建党80周年大会上的讲话，全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容，正确回答了在新的历史条件下“建设什么样的党、怎样建设党”这一重大问题，提出按照“三个代表”要求加强和改进党的建设、始终保持党的先进性和纯洁性的任务。
  x* k" g" `9 e) \　　2002年11月，在十六大报告中进一步阐述了“三个代表”。指出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。十六大把“三个代表”重要思想写进了党章。
0 s5 w% ]6 T9 e' @　　2004年又写进了宪法。
, L2 q$ f$ A+ L% X+ ~% @5 ]: ~" X　　
　　（二）“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
5 Y* N' J5 t7 a3 E　　１．科学体系
　　这一系统的科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上都有新的丰富和发展。
) N" ]+ |  F8 L. v　　２．主要内容
) G( f1 \" P$ t6 n+ ]5 k　　进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
　　党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，始终代表：
　　１）中国先进生产力的发展要求。
　　２）中国先进文化的前进方向。
, P) `% U7 T4 g! q8 S/ n, Z' D/ U　　３）中国最广大人民的根本利益。
　　内在联系：统一的整体，相互联系、相互促进。
* u! C, p2 I  J1 y8 k; o　　发展先进生产力：发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提；
　　发展先进文化：发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；
　　最广大人民：出发点和归宿。
! f$ `" l+ F+ \; b; }" o, l　　新思想、新观点、新论断：
( c5 ?" D3 R% u" s4 o2 s　　建立社会主义市场经济体制；公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度；按劳分配为主体、多种分配方式并存；实行全方位对外开放战略；社会主义三个文明协调发展；发展是党执政兴国的第一要务；　　正确处理改革发展稳定关系；建设社会主义法治国家；依法治国和以德治国相结合；　走中国特色的精兵之路；巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础；
　　
　　（三）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
  A, a8 t4 m* _+ J0 B9 j, u　　１．指导思想的又一次与时俱进
　　２．全面建设小康社会的根本指针(为正确认识和处理这些重大课题提供了科学理论和科学方法)
　　３．加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
2 ~8 p) K0 \4 }* a　　指导意义：坚持贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题。