第一章知识运用 第一节知识运用测试概述
?9 r5 w5 Q9 f: [1 q5 E 一、测试目的：4 t( H( a1 [" a( j/ ?4 d
检查管理者的基本能力及素质
& j0 D6 x5 T. U# n: b/ t1 e 1、发现问题：敏锐、准确、全面
[/ Q2 r% v3 s5 K0 K! W 2、分析问题：逻辑、可靠、透彻4 w4 f0 y6 E4 d3 f( \+ k# F9 M
3、解决问题：针对、正确、完善
8 z5 C9 z1 p4 E 4、基本管理能力：(决策、组织、指挥、协调)0 ^, o2 J. j, B9 |* r# G
二、测试形式! c4 ? m& E8 h$ ~
1、问答题
0 w; T# F' [& l! P" p( e S 2、选择题(判断题)
6 x g2 G; X5 f% @" ^# C1 ~ 3、安全题
I" z* C: z2 F t! G2 m 4、分析问题
: _ F' D9 m$ @; | 兼顾"理论到实践”“实践到理论”
, i; s& V9 I2 a' @; v% d4 y 第二节发现管理问题/ W+ G% [ f+ @2 b" U; x
1、审题：问题原因与现象
( [ y3 P h1 \5 q 发现工作环境因素的变化
/ x, o: _8 A, X 2、阅读案例：★先读问题陈述0 Q4 _) Q' F- k7 K- Q, O5 Q- H
★注意第段首句和尾句
! s2 R6 M( o3 A% q+ ]' K: Y ★勾画重要部分(强调变化)- Z4 {9 |5 X# Y# ~" l
3、删除错误或无关的选项* G# F$ Y! n2 i5 |/ E
4、比较剩余的答案、挑出最可能的或者正确的选项。0 p* d. F5 b J" X6 z8 m
☆示例：参见P85示例(1)、
6 V) A a) ^! h, s. Q% a* v% o 1、从现象中找出主要问题或者找出总是的主要原因
3 V Y) g% m2 _& z* w; [ 2、根据给出的问题现状，分析其最可能导致的结果。$ _9 t% a, N6 q
席向民：P9
2 L/ k y6 r& q. D, n+ } 需求：所有可能的价格与需求量之间的对应关系称为需求。2 O4 j/ e M2 Z7 e
互补关系：空调↓→电↑8 m/ i. c% T9 i, J) z; [
替代关系：鸡肉涨价↑猪肉需求↑7 }* n9 \/ q! L" A G. x
需求曲线向右上移动
! `0 N6 m* i; z9 w# J- B 凉爽夏季：需求曲线左移
5 d$ U: ` Y t* a+ c; i5 | 汽车降价消息：需求曲线右移 |
发表于 2012-7-21 09:27:33
