三、综合分析1、概述： （1）步骤a、界定管理问题b、分析管理问题的结构、关系c、确定目标d、提出可行方案e、比较方案f、决定方案（2）、原则与内容a、目的原则b、总体原则c、逻辑原则d、综合原则e、主要矛盾原则
' f' ~4 n2 u/ r1 V 2、因素分析（或因果关系分析）
& l' V5 S* Y! o7 E9 H1 w 请加入 WTO对我国企业以展的利弊☆企业活力：
' C, A& f/ E9 X* U- Y" v8 u （1）、企业素质：（人员素质、管理、技术、企业文化等）内外两个环境
: m/ n1 c/ j2 Y3 v+ q0 U （2）、企业经营机制：（动力、供产销、约束、发展）3 Y5 d: e# n1 N, x2 r4 D+ M
（3）、宏观管理（方式）
0 Z0 ?! A. @3 o% {$ E7 S （4）、未加; p1 V U; }# q7 s$ {: H
3、决策分析（或优化决策分析）- K4 P: [6 O; o
第四节 综合管理能力
; o* @9 m. j( ] 一、综合能力测试目的及内容
+ \& U; S! v* ]# K 1、测试目的综合管理能力" e) G6 v: r- V. n/ E9 A! L7 K1 W
2、测试的内容. \7 A; ]; l, R* k( p
（1）、管理的基本概念
" _% V) p& d. d4 g# O （2）、管理的基本职能（计划、组织、领导、控制等）
$ e3 d3 e2 F+ I* N （3）、企业内部条件与外部环境分析
& ?$ J7 @6 }+ v) P4 A （4）、市场供求分析- m$ a) `" p9 u$ ~% u* t$ g* K% p
（5）、市场营销原理 ^ B' w' m+ K5 r! P$ r7 x
（6）、人才培养与开发
, g( M% V' h; c: l% f 二、测试特点：
# l% S7 X1 ]+ j& T) e- C 1、信息隐含在案例中; M3 ^- A5 L- [: ]2 Z# B9 d
2、模拟实际描述，解是开放的
; Z/ W8 t- V5 c/ k' [6 Z 3、大量背景知识，影响管理决策结果
- e; n. R8 K8 j" ^6 T d( A' q* m 三、综合管理能力的培养
1 L9 b1 b3 g) V6 l1 i2 _; Q! X 1、培养系统的思维能力系统、联系、规律; L F5 T9 x& w; ]2 h8 t
2、培养发现问题和解决问题的能力“6W”：when， who， where， why， whom， how发散思维：逆向思维、旁透思维、求并思维。$ H0 ^' ~6 F5 I
3、正确处理几个问题( N' Y% z+ |6 ^
（1）、定量分析与定性分析相结合的问题' `3 F# b, _ @' W
（2）、优化解与并行解的关系1 k" v) |; w( Q2 }" i- y6 ?
（3）、确定性与不确定性问题) u$ I) q5 H {" r U% [
（4）、模糊性与清晰性问题 |
发表于 2012-7-21 09:27:33
