EMBA新趋势之四：师资力量海纳百川

会计考友

　　EMBA项目的学员都是企业中有着丰富经验的经理人。一方面公司希望将其培养成企业的精英，另一方面经理人希望得到更大的职业发展。经理人在选择EMBA项目时，既关注商学院的品牌，也要求商学院的EMBA项目拥有高水准的师资队伍。　　顶级商学院更重视师资投入
. i* Y' G8 i. u; M; V　　分析2006年《金融时报》全球EMBA项目排行榜，可以看到品牌声誉好的学校师资力量也是最强劲的。排行榜中，有一项指标是根据商学院提供的数据统计出来的已获得博士学位的EMBA项目教员比例，大部分商学院的博士生教员超过了90%；位居前35名的EMBA项目中，有五个EMBA项目的博士生教员达到100%。
　　还有一项指标是各商学院师资在40多个国际学术和行业刊物上发表的论文数，这代表了每个商学院的师资在管理理论成果和案例研究方面的实力。对比2005年的此项指标统计结果，沃顿商学院、芝加哥商学院的师资研究实力稳居第一和第二。
　　沃顿商学院现有250名EMBA项目教员，这些教员都具有深厚理论功底和知名企业任职经历，对某一管理领域有深入了解和应用，其授课方式主要是传统的讲学式授课，也有精彩的课堂案例讨论。该学院的一名教员朱莉?伍尔芙介绍，这里的教授授课很注重学生的需求，通常就当前发生的实际问题作为案例展开讨论，引导和启发学生思路，这种方式很受学生欢迎。另外，EMBA项目的部分选修课也会高薪聘请国外知名的EMBA项目教授授课，借鉴国外先进的教学经验和教学模式，引进前沿的教学案例。
0 L4 Y' L" H6 \/ {/ L; k+ C/ o6 t　　芝加哥商学院是EMBA项目的创始者，它强调顶级的EMBA师资。芝加哥商学院目前的师资队伍里有5位诺贝尔奖获得者，有重大的学术成果。但是它和沃顿走向了两个极端，它的授课方式还是传统的讲课授业，虽然也向海外扩展，在欧、美、亚洲分设EMBA项目校区，却不聘用外校教师，而是芝加哥本部培养的教师三头跑，保持了EMBA项目师资的“纯血统”。
　　中国EMBA项目的师资国际化刚刚起步
) t# R, c9 L5 {. b, L  q( N, f　　中国商学院的负责人谈到商学院的国际化时，都不约而同地强调，要成为国际化的商学院就要有国际化的生源，而要吸引国际化的生源最离不开国际化的师资。
' t* E" l# e/ F/ T+ e　　国际化带给中国企业家以及企业高层管理人员很大的挑战，它考验着这一群体掌握新的国际管理知识、提升企业国际竞争力的能力。商学院EMBA项目是应需而生的，也要应需而发展，拥有国际化的优秀师资是满足学员需求，求得EMBA项目发展的根本。
　　纵观国内商学院，大概可以分为两类，一类是独立办学的商学院，如中欧国际工商学院和长江商学院等，另一类是附属于大学的传统商学院，如北京大学光华管理学院、清华大学经济管理学院等。
$ O/ D0 s2 |; ^, e　　在独立办学的商学院，没有体制的约束，也少资金的困扰，所以从一开始就是市场化的运作，国际化师资投入较能适应EMBA教育发展的需要。香港首富李嘉诚在创建长江商学院之初就表示，长江的教授要从世界前十位的商学院聘请，年薪不低于哈佛等顶级商学院。
　　在中欧国际工商学院， EMBA项目的教授全部拥有海外学历，并且有了37个长期教授，其中近1/3是“海归”派，1/3多一点来自北美，还有1/3是欧洲来的教授。据该学院副院长张维炯介绍，这些教授有丰富的教学经验，还有为全球500强公司任职的经历，将世界最前沿的管理思想传授给中欧学子。
　　此外，中欧还有大量非全职的教授。前年邀请了109位访问教授作为师资补充，这些教授也希望了解和研究中国和中国的管理实践，中欧给他们创造了条件，所以他们很愿意来。
; N" d7 o, i+ N! R* A* O　　相比之下，在附属于大学的传统商学院，虽然有本科、硕士、博士等多层级的大学教师队伍，但综合大学体制给二级学院缠的裹脚布还没有完全解开。例如北京大学光华管理学院，由于受财政预算的制约，缺少资金聘请国外名教授长期任教，他们多采取合作、交流、聘请国外客座教授等的师资国际化方式，重点还是让本校师资队伍出国培训来提高EMBA项目师资国际化水平，这样既节省教学成本，又能合理利用资源。
# R+ X/ E# ~# ^! b　　但是，这种依附大学模式的商学院若要成为世界顶级商学院，EMBA教育的师资水平要与国际接轨，还有很长的路要走，不知中国的企业是否等得了。
　　对经理人的启示
. U, B- A: I- P- o5 ]1 \　　中国的经理人们在考查商学院师资力量时，不仅要看商学院是独立办学模式的还是依附大学模式的，是否拥有众多具备国外著名商学院任职经验的教授，还要根据自身需求选择最适合自身发展的师资结构。比如北大光华管理学院，EMBA学员30%以上是国有企业管理者和政府官员，教授也多兼任行政职位，熟悉中国的政策法规。经理人来这里就读，可以很深刻地理解中国的市场规则，也可以帮助规范企业运营，完善企业发展架构。
　　而在外企任职的经理人，就可以选择去以国际化师资雄厚、以跨国企业案例教学为主的EMBA项目学习，比如在“跨国公司在中国应当怎样运作”的学习中，可以让中国经理人了解美国公司高层经理人是以怎样的角度看中国的，以及他们对中国企业和中国企业家的看法。同时，也让经理人深入了解自己，把国外的政治经济文化环境作为一个很好的参照，帮助找出自身不适合国际大环境的思维方式，为以后在国际市场上直接与跨国企业打交道做好铺垫。