名师讲解：解析四六级阅读思路地图（2）

会计考友

三、根据考纲解题型 　　(一)五大解题思路
　　题型一——细节题
　　1. 标志：针对6w1h提问
1 ~9 G% x- L% F8 R0 V; \; q/ z　　2. 作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。
& c  R; d  ^9 m3 m4 ~. e1 k: m6 j. D　　3. 细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的)
　　题型二——猜词题
( K/ [; |. k7 b2 `　　形式一：词汇题
& I) Y8 i8 S: ?& h: m5 Y　　1. 标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。
+ i2 r+ w6 A  r. _# ?　　2. 关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。
& {# ?! F/ V" m* I" O6 ]　　3. 做题方法：在文章中寻找同义词词组；代入替换法。
　　形式二：指代题
$ a2 ~1 @9 X4 @" C3 g' W8 k　　1. 标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one
　　2. 做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。
2 ]( X( y; [7 @3 c. _8 c% O+ ~　　形式三：句子理解题
　　1. 标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。
8 s0 K/ V0 z9 P0 _3 D/ C3 |- E) {　　2. 关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。
　　3. 注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。
　　题型三——推论题
　　1. 标志：infer imply
　　2. 整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。
　　3. 如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。
　　4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。
5 `- r/ _3 J5 I. g$ G$ R( u　　题型四——态度题
　　1. 标志：attitude
: d3 [) T) |4 ?9 t* i. z　　2. 作者态度只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent, subjective(主观)， biased, puzzling等
　　3. 识别作者态度有以下方法；(1)依据中心句推论(2)当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词(3)根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立；两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。
7 i. q( H9 b7 j# X. t& S  J2 M% r9 t　　题型五——主旨题
& O( Y" k. i9 _; a. O8 M　　1.标志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。
/ f5 y& ~. A6 a* x5 Z, R6 Y$ g  k　　2.方法：(1)要着重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句 (4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short
. [6 \* ~- Z! E- o. k　　3.选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。
　　(二)微观阅读助理解
　　微观阅读之一——标点的运用
  d. I8 r( o  V) P0 ^　　冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。
+ }) V/ I5 F- _7 o* b　　分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。
$ |* G- _% F& h4 R- `  s) o8 T　　破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。
8 G) t! M6 C4 q　　引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。
+ U6 Y% k- _3 k% C* _8 {5 y; Z　　括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。
' _/ s6 }0 H4 k　　微观阅读之二——长难句的解析
; y% ]& `1 L- ?, J- O( G1 Z7 n　　1. 从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。
: t! B1 o9 i0 I. Q  H　　2. 主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。
" s9 b6 e; g6 b7 M6 R　　3. 分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。
　　4. 有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because, as, when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。
/ ~6 n5 C9 Y+ C3 K) D$ |& G　　5. 从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。