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[四级完型] 英语四级完型填空模拟训练(4)

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发表于 2012-8-14 10:05:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
For many people today, reading is no longer relaxation.To keep up their work they must read letters, reports, trade publications, interoffice communications, not to mention newspapers and magazines: a never-ending flood of words.+ `$ x) e. E* q
In __1__a job or advancing in one, the ability to read and comprehend __2__ can mean the difference between success and failure.
' F( h8 F! E# AYet the unfortunate fact is that most of us are __3__ readers.
9 q& N4 J' `7 O/ H7 q; l, CMost of us develop poor reading __4__ at an early age, and never get over them. 9 y( M! j/ r# X1 I
The main deficiency __5__ in the actual stuff of language itself-words.' s+ a1 X0 @0 M4 f$ j' v
Taken individually, words have __6__ meaning until they are strung together into phrased, sentences and paragraphs. __7__ , however, the untrained reader does not read groups of words., {( l" r. m. m/ ^5 c8 r" R
He laboriously reads one word at a time, often regressing to __8__ words or passages.5 ~: v+ k9 G# Y) F; y% J
Regression, the tendency to look back over __9__ you have just read, is a common bad habit in reading.) Q/ ?0 L& K+ t1 s
Another habit which __10__ down the speed of reading is vocalization—sounding each word either orally or mentally as __11__ reads.
( ]* L. H2 Q0 W1 N8 t, k4 cTo overcome these bad habits, some reading clinics use a device called an __12__ , which moves a bar (or curtain) down the page at a predetermined speed.! `! L* P% P6 v" P: |
The bar is set at a slightly faster rate __13__ the reader finds comfortable, in order to“stretch”him.
  @. v! |. Y' Y0 @' A) I- t* vThe accelerator forces the reader to read fast, __14__ word-by-word reading, regression and subvocalization, practically impossible.
; D- ~) c5 X8 }$ n& BAt first __15__ is sacrificed for speed.4 C0 {! y8 \. `7 ]4 S
But when you learn to read ideas and concepts, you will not only read faster, __16__ your comprehension will improve. & ], @1 D+ ]1 L" L6 h, s6 U* S( ~' a6 |
Many people have found __17__ reading skill drastically improved after some training. . C6 i  G5 `  |' f
__18__ Charlce Au, a business manager, for instance, his reading rate was a reasonably good 172 words a minute __19__ the training,now it is an excellent 1,378 words a minute.: e: `8 \: R/ I& C) Z; U
He is delighted that how he can __20__ a lot more reading material in a short periodof time.
( k$ k2 a! ]8 S6 \$ s" O+ o- `. i1.A.applying            B.doing               
7 q7 |+ X, J4 D   C.offering             D.getting' b. w* l4 K% s  z3 Q
, b" ]( {7 @2 b0 M1 A: V2 L& T
2.A.quickly              B.easily            8 Q+ E% |8 a* x7 |
   C.roughly            D.decidedly
. _: P) K9 [/ b! U6 a+ D& }7 B% N) ~: y. \( Q5 y) {* g0 G% q7 m) q1 d
3.A.good                  B.curious          % T3 Z0 Y: m& d2 C
   C.poor                  D.urgent
2 q* [) T' q* \# S
% Z( v8 ~; X1 U7 n4.A.training             B.habits            4 W3 k1 `$ J, y
   C.situations         D.custom
5 M5 y* O# Y# q% h  |2 R! i. W' q9 Z, r- V) B
5.A.lies                    B.combines      
: s! z$ f5 }, B" b* \   C.touches             D.involves
* G, v* Y4 e$ s: v9 C4 k# B
5 }8 X) D( v# I* D6 R: C6.A.some                  B.A lot              
6 b5 b3 l- W3 y* c. p! i% W7 b   C.little                   D.dull) |7 }, k0 d1 c* a7 D  i4 `) ~: k

% ?3 X: N* x2 Z: Z1 I/ Z  p; M7.A.Fortunately        B.In fact           
8 k( b  }) Y5 n$ A" R   C.Logically            D.Unfortunately
, `3 }, r! ^4 B3 S' J" h* B* w* ~. _4 m4 J$ ^' o( B- _+ c! ?! S
8.A.reuse                  B.reread
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 楼主| 发表于 2012-8-14 10:05:13 | 显示全部楼层

英语四级完型填空模拟训练(4)

C.rewrite               D.recite
0 ?5 L4 w' D( c: w8 N
, |; A0 y8 B- t* v: x9.A.what                   B.which            & Z. j8 r% g; D! R- ?3 M2 C2 {
   C.that                    D.if3 p0 S" c9 W. Q5 M
( m# t/ r4 o+ d+ K% ]
10.A.scales               B.cuts               
) x9 ^2 C3 w8 [4 W( `     C.slows                 D.measures, A7 `$ Q8 v# Y/ v. U) k* ?. n

1 X" ?3 Z- }5 d2 k' h& @2 i% E1 D4 K11.A.some one           B.one               2 E" u1 N$ I. `2 U% n; f$ r: L
     C.he                     D.reader3 x1 X  b5 R# k% q$ o( C
( x: i% {& n' }3 X2 R( l
12.A.accelerator       B.actor             ) k& u9 k/ T4 X# |9 l
     C.amplifier           D.observer
3 U8 t& D7 @" L( s2 f1 c& x
" d& U# U" s" W8 h1 {8 r; a13.A.then                 B.as                  * k" n- b" J# j/ w. H2 d
    C.beyond             D.than; u  X! x+ {8 X! w8 ~. [
2 R7 F3 e- ~9 N, o  k; S5 @1 l
14.A.enabling           B.leading          + e$ \! W8 P6 v) D" L% b9 A  r- B. N
    C.making              D.indicating0 {. f, p! L9 p+ o' d) e' a

. Z2 Q# [3 K$ p7 W. K7 ^15.A.meaning            B.comprehension3 Q5 Q! z* R4 ^" K7 z
     C.gist                    D.regression
* f0 j  S3 E. ^2 R5 Y1 t1 W* P* P6 u: `
16.A.but                  B.nor               
8 i, d- }2 |8 A  k5 a. C    C.or                     D.for
( z5 v6 o# J8 _5 C  \* [
/ l+ E- _: O$ b0 b$ {( q17.A.our                   B.your              
2 t9 C8 q; E) d0 Q! [# E+ ?    C.their                 D.such2 m& ?0 J2 s1 u1 [* m2 L
" m8 A( n; D( h0 H  N6 Z
18.A.Look at            B.Take              
3 O; F2 ^6 ^) V+ t2 F    C.Make                D.Consider8 m" ]/ ^- _$ D, i
# p6 L2 d4 v7 o2 R% F
19.A.for                   B.in                  
% E) H/ U  ^- V9 i  |1 {    C.after                 D.before
( _- I. M8 G9 Q9 O: R3 x
* Z8 A+ i! }! A* N20.A.master             B.go over         , \4 R% B) d% N8 |2 J2 L: q
     C.present            D.get through</p>
7 Q2 r6 R2 ~# m: G# X& H. L. F& d  D& S6 h8 C
答案及解析:
" ~7 V4 G0 @* H3 Q+ W% f* m7 i1.【答案】D& g8 h6 W) T% ^: y: n5 E7 M2 _
本句意思是“谁如果想谋得一份差事”。applying需加for,意思是“申请”;B.doing做;C.offering提供此三项均不符题意, 只有D.getting(获得)适合。# n& |* |" A7 t! c& h

: x5 t+ s& N7 w- }2.【答案】A
" O% I0 K' V) u, `7 y; ~+ `本句意为“快速阅读与理解的能力,是关系到成败的关键所在”只有quickly与原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地); decidedly(果断地)均与原文内容不符。
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 楼主| 发表于 2012-8-14 10:05:14 | 显示全部楼层

英语四级完型填空模拟训练(4)

3.【答案】C
) B  I' e9 Q( Z/ w, C" c1 M2 B! y英语中,阅读速度快的人称为good reader,反之,就是poor reader。根据上下文的内容,多数人都属于poor reader,因此选poor(差的)。其它选项不妥。
! v5 B' a2 c8 ]( ^- @
1 j( R, s4 @0 Y$ a3 _4 c4.【答案】B4 u1 o2 a$ T$ H8 f9 [" u  N
此处的意思是“大多数人早期养成看书慢的习惯”因此选habits(习惯)。training (训练,培训);situations(形势);custom(风俗习惯)。6 T2 Y! S5 v, _

) T3 y8 D8 ^8 M0 `/ B2 \5.【答案】A
- l  ]) _$ A3 |% B7 @, l' L8 U此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素,即单词”。combines联合;touches接触;involves包括,这三项的词义与原文不符。而lies与in构成搭配,意为“在于”。
6 i# n- G; \! Y4 b" }) ~' e7 `9 L& F
6.【答案】C! O5 z+ l. E; m# l% X
这里的意思是“如果单个地看这些字,它们并没有什么意义”。some有点;A lot许多;dull单调的。此三项不合题意。只有little(很少)是否定词,合乎逻辑。
' J8 I/ a: \. y5 o7 p& y  m, o3 U8 f/ j8 S  H4 D7 C3 v
7.【答案】D' ?3 A/ ~: K( n, B* Q2 q5 L" \
此句意为“作者对未受过阅读训练的人的不良习惯感到遗憾”。
9 ?& X0 q4 _. G" kFortunately幸运地;In fact事实上;Logically合乎逻辑地,均不妥。
8 `! o+ g2 O4 D% a. R/ }6 K: ~Unfortunately(不幸地)合乎句义。
% y3 u/ v( t$ L0 T' @# y! a! B+ u( `& E4 m$ E5 ^' R  d/ }
8.【答案】B* `' L2 R( K) y5 @( k$ T, ~
此句意为“在阅读时经常重读(反复读)”因此,选reread重读。reuse再使用;Rewrite改写;recite背诵。, M$ H$ u1 h  V4 E, g

( g6 W. T' `0 `+ o# ]) m9.【答案】A! d4 I& j6 `# Q
此处所填的词既是look back over的宾语,又是you have just read的宾语,只有what能充当这种双重成分。2 I9 N/ J' I& Y  p- K$ [

, p4 ~9 s4 o1 Z10.【答案】C
  a- z2 g$ a3 h( Dscales down按比例减少;cuts down削减;此两项不合题意。
* b) r3 j' ^* j: }$ k: C# W( omeasures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢”,在此合适。
2 a5 Y. `1 o2 _% K7 P( g+ W! ~3 k+ y- m# X' C
11.【答案】B
1 W# z* L: r; |: H- l/ k' g本段前文已经出现you,在此选one(泛指人们,我们,你)来代替you。some one无此用法。如果用reader,前面应加定冠词。he不能与该段逻辑一致。
6 @) M; _1 \, q6 f7 j) J7 e# P) I- r
12.【答案】A
2 s2 B, N; A2 h, p. P3 o) z  Y8 \此句意为“训练快速阅读所使用的工具必然与提高阅读速度有关”,因此选accelerator (快读器)。actor演员;amplifier放大器;observer观察者。4 g% s4 ^0 G! t* R4 D2 I9 |  Q

# t( J7 H! ~( J, R13.【答案】D, p5 W6 L7 u! _
前面的faster决定了应当选than,构成比较级。$ ~' \- b$ v# O- e& {) x
' X* O- L: ^$ y, C' X
14.【答案】C
  e' D$ h3 |+ w( @5 M+ M+ `. D此句意为“快速阅读器迫使你加快阅读速度,使你再也不能逐字阅读,回顾前文内容或者默读”。enabling相当于making possible;leading引导;indicating指出,表明。都不合题意。只有making (使,使得)最合适。
" ]7 B; _4 g' {; Y! ?9 `
2 f+ u% R- F4 G4 N0 V15.【答案】B
! D" b% f+ [1 \. j8 _" B这里的意思是“速读最初会影响理解”,所以选comprehension(理解力)。meaning意义,意思,指词或词组表示的意义;gist大意,要旨regression回顾: H5 Y6 _2 ^2 B* |# m1 E
% l8 y% [1 U5 Z" N+ f9 t
16.【答案】A0 R1 p  u3 t  B( ~. z. U
与前半句中的not only相呼应,构成句式“不仅……,而且……”,只有选but,而nor;or或for均不能构成固定用法。
2 U9 H, J/ q3 |, Y/ Q
) d; j, H4 e4 c# l/ W0 a9 [: v17.【答案】C0 e0 X# ^- P. [9 r3 x7 b* O
本句中的主语是第三人称复数,物主代词必然是their。
: ~; J- u. Q! M' a5 D9 x1 Q3 H- y# e3 a/ p: r
18.【答案】B
/ z9 Q! i4 b) }take与后面的for instance构成短语,意为:“以……例”,其它三项不能构成搭配。& L9 j, d4 |' F

" r2 p, G, e2 p19.【答案】D
/ T7 a5 I* `4 N3 C8 w! S这里提到受训之前与受训之后进行比较,对比,因此选before。% _6 r0 F# {' L, k+ f2 y. A0 a0 }% L
6 l: I  j  p( u: b
20.【答案】D5 f  `4 n+ t. N/ m
此处意为:在较短时间内,读完众多的材料。master掌握;go over复习;present呈现,展现;此三项均不妥;只有get through (读完)最恰当。* t$ S8 L) V- z6 D3 c8 H
</p>
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