英语四级完型填空模拟训练（5）

会计考友

Many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating experience.
& U# M6 b& F: I5 D! ?' J6 XThe lecturer speaks for one or two hours, perhaps __1__ the talk with slides, writing up important information on the blackboard, __2__ reading material and giving out __3 __.
The new student sees the other students continuously writing on notebooks and __4__ what to write.
Very often the student leaves the lecture __5__ notes which do not catch the main points and __6__ become hard even for the __7__ to understand.
1 L2 C5 ^$ o) J: L- g' B) }! ^Most institutions provide courses which __8__ new students to develop the skills they need to be __9__ listeners and note-takers.  
__10__ these are unavailable, there are many useful study-skills guides which __11__ learners to practice these skills __12__ .
6 b' D2 R, z3 Q/ x# F2 VIn all cases it is important to __13__ the problem __14__ actually starting your studies.
It is important to __15__ that most students have difficulty in acquiring the language skills __16__ in college study.
8 T) A7 P$ y- Z# s! z2 ZOne way of __17__ these difficulties is to attend the language and study-?skills classes which most institutions provide throughout the __18__ year.
Another basic __19__ is to find a study partner __20__ it is possible to identify difficulties, exchange ideas and provide support.

. L* R( Z2 p( Y& B4 G3 o1.A.extending           B.illustrating        
8 w3 L, k, ?- S0 B; O& z  C.performing         D.conducting
0 y! E* k) T! n# s
2.A.attributing        B.contributing   
   C.distributing       D.explaining
: V, {1 ^/ X" a  Q
" {; T0 m- ~$ Z/ S3.A.assignments        B.information     
   C.content              D.definition

# J7 L2 M7 }/ }+ L4.A.suspects             B.understands
   C.wonders             D.convinces
. g" t! M& A3 P- k( O9 r" j
5.A.without              B.with               
   C.on                      D.except
5 i' g* A2 M2 k, i% M
6.A.what                 B.those            
   C.as                     D.which

7.A.teachers            B.classmates     
9 `! T$ O' |; M# \! f" w   C.partners            D.students
6 S; F: {$ P! I' o" \
& W1 ?$ g9 D4 j8.A.prevent             B.require           
   C.assist                D.forbid

. w3 s% F) r3 s" A2 n- r9.A.effective           B.passive         
   C.relative             D.expressive
4 u7 s2 e3 y7 z# o
, V( L# s6 _( B10.A.Because           B.Though           
    C.Whether          D.If

# l' [  Z" m7 z9 v2 g% a11.A.enable              B.stimulate        
3 X2 F+ E6 R- y! k: E5 n    C.advocate           D.prevent
; r! \( m" K  Q; P6 o3 k# v8 a, k
: s, h( o! B. O# p12.A.independently   B.repeatedly

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C.logically           D.generally
$ d! x9 J' I9 _+ i0 s
3 U! m3 Q3 d) F3 Z13.A.evaluate           B.acquaint         
    C.tackle              D.formulate

14.A.before             B.after               
    C.while                D.for
& c9 M2 R/ w7 Q7 x, c0 i
15.A.predict            B.acknowledge
    C.argue               D.ignore

+ D* e$ q% ?( L: Q1 L/ r16.A.to require        B.required         
    C.requiring          D.are   required
" Y. m: f# M- J$ I3 Q3 Z
17.A.preventing       B.withstanding
# g" I6 v) @% p8 ~# P) J: r     C.sustaining        D.overcoming

: r5 H0 k1 O0 m+ M, \  a* Q2 R6 ~18.A.average           B.ordinary         
6 E+ T* |1 F5 \$ c; W( A     C.normal             D.academic

! X+ y* y! v. N2 O5 A19.A.statement        B.strategy         
    C.situation          D.suggestion
/ I9 G0 S5 ]) _3 N# z
( z' ^0 ]  B$ v3 s6 o9 i3 V4 [9 V20.A.in that            B.for which     
     C.with whom       D.such as
! `- t  s) C" q& y# N+ X0 o</p>
- u+ c4 m2 }; y6 p- v答案及解析:
1.
【答案】B  
2 q" i% s& G7 k" W4 ?* x【解析】将第1，2，3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容，写出一些重要的信息,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明，举例说明。
# L0 y' D/ ?. X* A+ [
9 r5 t) D; c, d2.
【答案】C
【解析】参考第1题答案。attribute把……的原因归为……；contribute有助于，贡献；distribute分发，散发，与下文的give out同义。
$ f+ ]8 H' @8 ?; s$ m7 X: \
% L" v$ `. }3 w8 `3.
【答案】A
- z6 G5 i2 [' K- p/ m6 s5 U【解析】assignments作业，任务。
9 ?8 y# \- S( l9 i
) r! C1 Z& J/ X4 y" ?, R$ K  S4.
【答案】C
【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑)；understands (理解，明白)；convinces(让人相信)与题意不符。
/ [5 Q" e+ D# C* r& ?9 A+ D% G
5.
- t+ D3 W6 Q& a# z; E! o0 i" u; n【答案】B
【解析】with结构在此表示伴随的结果，说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。

6.
& e) i) K, C5 H1 b- g1 f2 j【答案】D
: o- V! p9 P; P: E【解析】这里是一个并列句，并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand.

, k% Y) O9 b+ S7.
【答案】D
【解析】此句意为：学生记下的笔记连自己也无法明白。

8.
【答案】C
& L1 \! {0 ]5 J% ?* C3 n【解析】鉴于上述情况，许多学校开设课程以帮助新生培养记笔记的能力，成为一名真正有效率的听众。assist帮助，援助。
7 y5 f) C4 E, p# X0 Y5 q& S
" L+ Q+ h- `. n6 ^& Q- t3 v9.
【答案】A
- Y7 |+ c1 T2 x& d  H: |【解析】参考第8题答案。effective有效的；passive被动的；relative相对的；expressive表现的，富于表情的。

9 E- z9 v+ ]2 U: x/ M7 O10.
# o% o  y& H, W  ?( o; L% `1 h【答案】D
* w8 L# q2 h) D# C【解析】此处的意思是：如果这些课程不可行的话，还会有许多行之有效的学习技巧的指导，这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧，在此If表示假设条件。

11.
【答案】A
【解析】enable sb.to do sth使人能够干什么；stimulate激发，刺激；advocate提倡，倡导；prevent阻止。

12.
【答案】A
【解析】independently独立地；repeatedly再三，重复地；logically合乎逻辑地；generally大体上，一般地。

13.
【答案】C
【解析】此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”，此处C.to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计，评估；acquaint使认识，了解；formulate用公式表示，系统地阐述或提出。

. A5 r' T6 v4 W; u$ J$ p14.
4 Z6 @, w/ S/ V6 b【答案】A
【解析】参考13题。
2 K1 y' D: ~/ d- b( `+ ?3 N$ @
15.
6 i& S1 C6 ~% L% z8 z5 t5 S【答案】B
【解析】这里的意思是“承认大多数学生在获取语言技能方面有困难，这是很重要的。因为只有承认这种困难才能提出克服困难的方法”。所以选B.acknowledge承认，认可。predict预测；argue争论，论证；ignore忽略，忽视。

16.
' j' c& Z9 O# c$ m$ _【答案】B
3 r4 r) M1 s' t! m【解析】过去分词做定语。

5 }) o( N: `1 t17.
【答案】D
【解析】克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止，阻碍；withstand经受住，抵抗；sustain支撑，经受。
' L: c8 B; }) l, C* O$ [
18.
# p" u! M) W3 @2 m( q. e【答案】D

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【解析】本题涉及学年的表达方法。

19.
+ U( g) O" @4 N8 o- l' W) j. y+ m9 k【答案】B
0 G/ |8 y& q1 L- f' Y  @  m7 x1 C7 t! B【解析】此句意为：另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略，方案。

20.
【答案】C
2 O2 `5 u+ _- H5 G【解析】本题测试介词与关系代词的用法，with whom表示与同伴一起学习。</p>