1.【答案】B
4 g0 L0 s! z& }4 _# @. @ 0 n* O/ u/ h2 u$ n( r; m2 R7 E
【解析】将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的资讯,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。 6 M0 L1 L; m {1 I1 C+ W
, U$ g; x$ u2 L w$ V
2.【答案】C
. w0 g7 \/ R0 l* ^7 x/ d 0 a1 `/ h' C% K, Z. f% ?
【解析】参考第1题答案。attribute把……的缘故归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的give out同义。 + y4 P4 D" e- s. E2 m9 @& [( i
! Y3 G7 y5 t6 ^) u6 g, U3.【答案】A 0 K+ L: ?7 |: C$ N' Q3 G6 l9 }7 ^9 u
4 a* F+ C7 c+ ]& I" a* C【解析】assignments作业,任务。
- E" `: D q5 Y/ s
( v0 I: m' X# @( I4.【答案】C
3 S1 p! |! m( a% o 1 H" D5 g$ I' U" U- e* g6 p
【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands (理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。
8 M$ l, y' d2 |1 b6 G) s( g
2 ] b* [3 R" N5.【答案】B ) ~) }9 M1 U8 R# H/ B
& V L. R3 \7 S9 L0 n2 }* g
【解析】with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。 7 P0 @1 |: F* ]4 _. o) ~$ P; e
/ i& i5 j; \0 z8 @ Z+ T( ^6.【答案】D
. ^, Y9 ~+ g: O- H6 C) C U$ S 1 ?7 _1 h* Q7 ^0 \, X
【解析】这里是一个并列句,并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand. 1 \2 O0 E* q3 ^3 Q5 G# n, Y* `
/ [1 n* a4 f: H7 ?7 u& n+ ~% c
7.【答案】D - a3 n1 c! f6 x) K, |' l
; t0 T3 P' I, P$ K+ g0 H7 f7 z
【解析】此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。 / O- k6 N8 q1 {. v' q8 Y
; W& S$ \4 d- l2 j8.【答案】C
L# l1 {+ Y3 I U# O( D& E) W
& X$ b9 e4 S' L: l* n8 ?8 {【解析】鉴于上述情况,不少学校开设课程以帮助新生
v2 X/ H' f+ j5 C( ? ! b1 n \( Q: A. S* h
培养记笔记的能力,成为一名真正有效率的听众。assist帮助,援助。 . q; \$ `2 d# F2 n9 x+ a1 a3 g
6 F+ m" K9 I$ o5 F- E n3 w$ n9.【答案】A 8 E2 M( F. ]7 i/ d5 O/ X
4 l L( b4 \- e* G4 h( g【解析】参考第8题答案。effective有效的;passive被动的;relative相对的;expressive表现的,富于表情的。 / p: l' m s" P
. K. w K. Y. @" b2 D- ?- o1 W10.【答案】D 4 s! U- A! I' Z- ?4 w
: K+ m/ |8 T! s" P. w, A5 x- J
【解析】此处的意思是:如果这些课程不可行的话,还会有不少行之有效的学习技巧的指导,这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧,在此If表示假设条件。 M2 `1 C: h$ |; D- g
1 c, D# I: c9 L# S8 z11.【答案】A - h4 R1 x' X6 M0 K1 k: M4 S
4 V" x u r6 o【解析】enable sb.to do sth使人能够干什么;stimulate激发,刺激;advocate提倡,倡导;prevent阻止。 4 Y/ }. D7 v6 o$ @6 J
6 n H0 w# O( Q! \& o: K
12.【答案】A
# C( \* k/ C% Z8 Y. ? s
5 V- o, ^( N, y7 y8 Z$ D【解析】independently独立地;repeatedly再三,重复地;logically合乎逻辑地;generally大体上,一般地。 ! _) C& _8 c: e- X% v; }
! C& `0 O- S9 ]+ I, \' I6 o
13.【答案】C - a6 e/ Z" y. s
6 z$ J) [4 Q( O- H- I4 A
【解析】此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”,此处C.to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计,评估;acquaint使认识,了解;formulate用公式表示,系统地阐述或提出。 2 e9 \: w8 l& Y* D7 C. l8 ?
6 h, i6 q# j- [/ b% W1 N5 Z14.【答案】A
, |1 v' {+ v5 l# ? T9 U % C, R6 J2 ? I, S. L
【解析】参考13题。
/ {/ G1 P" |5 I7 B0 a , Y/ g q& g' R1 f5 d7 e5 B
15.【答案】B / l; H3 q. ^) A$ A3 N3 p& n$ N5 M$ u
& X$ g- G Q H1 \) `【解析】这里的意思是“认可大多数学生在获取语言技能地方有困难,这是很重要的。因为只有认可这种困难才能提出克服困难的办法”。所以选B.acknowledge认可,认可。 $ T V# D( j4 m# |2 t
5 O8 Y& t3 l0 b9 w3 epredict预测;argue争论,论证;ignore忽略,忽视。 1 i' [ V: J6 }, l! Z
% r' h, N3 u+ e5 D/ E
16.【答案】B
3 D7 W+ @. S r3 X/ _+ i. h6 `
4 B+ f0 p& @2 y% h( \! u2 F* S, j【解析】过去分词做定语。
% k2 d$ }! f' N ! Y: a3 Q$ c7 J( T
17.【答案】D
& d9 K. J3 s0 ^$ G % K: r2 \- R! x# [- n6 w3 w
【解析】克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止,阻碍;withstand经受住,抵抗;sustain支撑,经受。
0 T& l3 D& n7 A" V4 {- o # X% d5 B. v0 {
18.【答案】D
) Z9 a: D! ^1 t* }
U2 t4 F0 {9 _' a9 X0 R【解析】本题涉及学年的表达办法。
$ O4 z8 Y0 F$ }3 c3 g% s: m
3 O( J+ M4 l4 D' n" u6 F4 o& Q* B19.【答案】B
: U: _0 r4 `# x1 V5 X, q6 E 8 f; G. Y: V$ L1 x! Q& B2 I/ m
【解析】此句意为:另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略,方案。 * C4 k) s! Y& t; W
* H8 l& _0 u$ Q6 {3 L
20.【答案】C
9 x# Y5 X" a2 g1 E# ` % |$ K2 ^: I# \# j* ~' m
【解析】本题测试介词与关系代词的用法,with whom表示与同伴一起学习 |