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[四级完型] 2012年大学英语四级完形填空训练二十四

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发表于 2012-8-14 10:05:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
Many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating experience.The lecturer speaks for one or two hours, perhaps 1 the talk with slides, writing up important information on the blackboard, 2 reading material and giving out 3 .The new student sees the other students continuously writing on notebooks and 4 what to write.Very often the student leaves the lecture 5 notes which do not catch the main points and 6 become hard even for the 7 to understand.
- H5 Y9 o2 @1 }+ w; P. t+ w  & `: r. D6 Q" v8 W8 V$ Y
Most institutions provide courses which 8 new students to develop the skills they need to be 9 listeners and note-takers. 10 these are unavailable, there are many useful study-skills guides which 11 learners to practice these skills 12 .In all cases it is important to 13 the problem 14 actually starting your studies.
9 F. h2 K- t' D1 U: w) ]- b( r$ [  
3 d; E4 Y; p) T9 [It is important to 15 that most students have difficulty in acquiring the language skills 16 in college study.One way of 17 these difficulties is to attend the language and study-skills classes which most institutions provide throughout the 18 year.Another basic 19 is to find a study partner 20 it is possible to identify difficulties, exchange ideas and provide support.
! x: Z) |- o5 F  ! o4 @% e- i" x
1.A.extending B.illustrating C.performing D.conducting 6 t/ n; o' J  M  X7 @5 @5 r
  7 q+ z1 j& i* s  M; l4 E! b
2.A.attributing B.contributing C.distributing / O/ {1 v# `4 b8 B) D1 x& V
  
7 q/ m# F( w  w' ?# pD.explaining
5 K7 H/ V: i, e* z+ Y+ G  
2 \7 M) G5 z! u" U+ U% S" r3.A.assignments B.information C.content D.definition , @8 c  R# C* o" S  V  _
  
; E" b( R" T! m! E9 l  Y9 z4.A.suspects B.understands C.wonders D.convinces 8 V0 C) s  H+ M
  ! u( `1 I$ ]/ S8 `- r! x
5.A.without B.with C.on D.except 6 h1 q9 Q' F. r* O# c+ i  b- z
  
% _& T+ P( |/ Y6.A.what B.those C.as D.which
5 q' V3 b% U6 L- e( }  
" _% Z- }+ {& w5 O0 N/ m7.A.teachers B.classmates C.partners D.students ! o+ A- ^% B! N/ {2 K
  
4 i. f& ?& E- Z8.A.prevent B.require C.assist D.forbid # `2 C! d: J4 Q4 P( J7 Z
  ( x! X% ?( f  C9 L, c! Z$ ~
9.A.effective B.passive C.relative D.expressive 6 g2 |; x0 I6 A0 x& F+ {3 F
  
% W# _4 j$ j( K) g/ H9 Q  X10.A.Because B.Though C.Whether D.If # w& [% K9 C0 y- t6 D
  
7 k4 g, h: j- i: y/ X11.A.enable B.stimulate C.advocate D.prevent ! l; h9 @/ r9 ?( y2 z0 z( A. U
  9 y( t8 k' q/ {% T" z+ A' J' f
12.A.independently B.repeatedly
4 h$ U$ T% z4 e. [5 {0 Z$ m9 t  
' _3 p5 h5 ?+ uC.logically D.generally + F7 z9 d  s" {9 S
  9 g( {  B8 R0 P/ l& n
13.A.evaluate B.acquaint C.tackle D.formulate ! z! s- c2 x+ d( |
  
1 n% B: Z+ I, D0 M) f14.A.before B.after C.while D.for ' s4 y* W! V; H: d# Y! S
  
0 u( _$ K) N7 ?& a6 o6 g8 K4 P) d15.A.predict B.acknowledge
8 H* F! {5 w, h5 S5 k  ( E% W) E& ]5 @1 I
C.argue D.ignore # K8 B: J. T0 I6 l8 _
    F% j3 J! }4 ~0 Z$ E. z
16.A.to require B.required C.requiring D.are required
7 }5 a. \# G& M1 l: A% a% U  c2 Z  4 T, a* G. x; X; D9 k  j) p
17.A.preventing B.withstanding + ?! u: v3 L, ~( }/ I( o/ G
  
7 Z/ b9 ?* a2 a1 V0 M7 AC.sustaining D.overcoming ; \0 @) e3 G3 X) x
  
# `! t; e) G( {8 t! n" }7 u. h18.A.average B.ordinary C.normal D.academic % i/ H0 k: K  {/ B7 P' a. I
  * O1 G$ e# l3 A: i+ b; O$ O
19.A.statement B.strategy C.situation D.suggestion 4 K# y$ [- a- d) Y8 c& ~
  1 ?7 b# w7 ]; B# I6 ?7 l" g8 o
20.A.in that B.for which C.with whom D.such as
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 楼主| 发表于 2012-8-14 10:05:13 | 显示全部楼层

2012年大学英语四级完形填空训练二十四

1.【答案】B 6 ^) d3 H& z" n% B. A; E
  * O1 N+ m- @$ e% D# \' Q5 [
【解析】将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的资讯,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。
: b) G* t! Z% P! Y. n9 O  7 a- S' x( j* ^3 R* z+ x  [
2.【答案】C - e1 p8 r/ R$ N5 Q/ s
  7 g2 O1 P* @( I, O( `7 w, J6 E5 G
【解析】参考第1题答案。attribute把……的缘故归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的give out同义。
; E- A5 T3 g! D( w( B; A  
0 x" R9 o9 L; x* Y  B4 K/ u8 O3.【答案】A : q9 }& Q' R4 `) A" M: X
  ' i# a4 ~1 x/ O# f% U" D
【解析】assignments作业,任务。 . x" C' b- v2 X! M
  
# o9 ?) c5 r1 |0 i4.【答案】C ' Z+ _" R0 L: {( u
  
; T2 E! A5 l- z9 |0 o4 \! S, t2 I【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands (理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。 / a3 n/ ?# B# i  x$ Z9 ?
  : U# w" Y" F- W( {
5.【答案】B
) v* N) {# k9 n1 L5 K  
0 a4 }% n  J$ F. M; i% K2 y【解析】with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。
* X6 l5 [/ s/ {% [# j  . {' P5 l+ X8 D2 |/ ^
6.【答案】D 1 ?9 l- ^. X, e  r- E0 v, i( h
  
6 j4 Y* V: P8 h$ O( ~  L【解析】这里是一个并列句,并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand.
' j9 f" Q0 q/ E  
1 L/ z7 f2 ^& e) W; I7.【答案】D 7 h7 A# S# C  d+ r4 V: `" |
  & F) ^- M8 `3 v
【解析】此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。
1 N  i' I, U! v  , C4 K5 B( z( r# Z! ]
8.【答案】C 5 z$ m7 _  X. v2 O
  
- D: I- C* X  a5 M6 o【解析】鉴于上述情况,不少学校开设课程以帮助新生   F- b3 g7 @1 P
  
! Q8 b9 O8 A5 _; x/ r/ l$ s培养记笔记的能力,成为一名真正有效率的听众。assist帮助,援助。
% u# g$ k3 }  a* i" T- r  " p$ u0 R; o) P6 g
9.【答案】A 2 b/ j3 P. r3 Z/ Y
  
! ], \! g5 L- L& }( }# X【解析】参考第8题答案。effective有效的;passive被动的;relative相对的;expressive表现的,富于表情的。
5 J9 Y8 X) X, F& W5 j  Q% D, i) J  7 i. @: R  R9 F- K$ h
10.【答案】D
- Q$ H. H% D7 L  N9 k7 J% d6 r  
+ o5 K$ ]$ I6 d; s2 r【解析】此处的意思是:如果这些课程不可行的话,还会有不少行之有效的学习技巧的指导,这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧,在此If表示假设条件。 : W9 C! e1 G& J0 |# a
  8 I( f; |+ y5 [
11.【答案】A
  n. D; Z* f, A  ) ^* B: }; B" U
【解析】enable sb.to do sth使人能够干什么;stimulate激发,刺激;advocate提倡,倡导;prevent阻止。 4 `% ]! z3 @4 K  j
  1 w- @0 i& ?& @/ U/ ~
12.【答案】A 3 C; ~/ n" D! i4 _" y
  
' _+ m4 |, ~8 d! s* K: M【解析】independently独立地;repeatedly再三,重复地;logically合乎逻辑地;generally大体上,一般地。
- y( Y+ ~, E$ [+ X9 K/ l' I, H  
$ C$ H  f5 S  `1 t+ D  e13.【答案】C 6 I2 k+ [( j1 G( V- _( y0 n
  
5 e2 O; ]6 g# U, B5 ^8 Q2 {【解析】此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”,此处C.to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计,评估;acquaint使认识,了解;formulate用公式表示,系统地阐述或提出。
  h+ @" C! S& e8 a  + ]& L6 M0 K7 t( F
14.【答案】A
' ^, I$ ?7 M5 j  F7 l  i; o+ a5 j  " Z6 m) b1 Q2 u' F$ W5 Z3 n  K
【解析】参考13题。 . b; u: m/ [5 D& e% s! k
  
  s, p+ `" Y0 |6 {) L- I6 B* \15.【答案】B
" x3 F1 Z' j  `' U, d2 q  
  Q3 B( _/ h- ~  L1 X, H【解析】这里的意思是“认可大多数学生在获取语言技能地方有困难,这是很重要的。因为只有认可这种困难才能提出克服困难的办法”。所以选B.acknowledge认可,认可。
; h* U3 N) k" T  7 B, u) q; N6 X
predict预测;argue争论,论证;ignore忽略,忽视。
* D, q4 f- g2 G. X! I  
2 ~& h0 v. r* |0 _% K6 N) e16.【答案】B
1 `. v$ p7 j/ O6 y- m9 B  
1 S. D  O1 `5 p7 a$ L. m% M0 x' g【解析】过去分词做定语。
( q# a. s+ k$ v7 y9 M6 r9 K8 e9 W  : g: O0 Z/ r* T9 n1 n  ?
17.【答案】D
3 |8 L: P" S+ d8 V- k: g5 \  
& Z8 I! L' |' l" b【解析】克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止,阻碍;withstand经受住,抵抗;sustain支撑,经受。 & s6 Q  g4 Z: E) g( }, |- x
  1 x! L. W- _+ D  U+ Z, D4 }1 ~' W; T
18.【答案】D ( r: I$ r: N( i
  
( e8 |4 h8 Q, O& e" S【解析】本题涉及学年的表达办法。 - ]+ g2 ?3 E6 q; [
  , m# h# A+ C2 {2 W: p
19.【答案】B
, i8 e- R' \! D% O  * Q; |$ ?+ T+ w) {! u% J+ P
【解析】此句意为:另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略,方案。
" n, M( l4 a2 r3 b0 g( Y  4 b' G( V0 A# e% v6 ^4 \
20.【答案】C ) w. Q# |' _( w0 Q  R0 {
  
1 P- U3 y- B4 f' ~+ X& h7 E* B6 c【解析】本题测试介词与关系代词的用法,with whom表示与同伴一起学习
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