1.【答案】B 6 ^) d3 H& z" n% B. A; E
* O1 N+ m- @$ e% D# \' Q5 [
【解析】将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的资讯,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。
: b) G* t! Z% P! Y. n9 O 7 a- S' x( j* ^3 R* z+ x [
2.【答案】C - e1 p8 r/ R$ N5 Q/ s
7 g2 O1 P* @( I, O( `7 w, J6 E5 G
【解析】参考第1题答案。attribute把……的缘故归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的give out同义。
; E- A5 T3 g! D( w( B; A
0 x" R9 o9 L; x* Y B4 K/ u8 O3.【答案】A : q9 }& Q' R4 `) A" M: X
' i# a4 ~1 x/ O# f% U" D
【解析】assignments作业,任务。 . x" C' b- v2 X! M
# o9 ?) c5 r1 |0 i4.【答案】C ' Z+ _" R0 L: {( u
; T2 E! A5 l- z9 |0 o4 \! S, t2 I【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands (理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。 / a3 n/ ?# B# i x$ Z9 ?
: U# w" Y" F- W( {
5.【答案】B
) v* N) {# k9 n1 L5 K
0 a4 }% n J$ F. M; i% K2 y【解析】with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。
* X6 l5 [/ s/ {% [# j . {' P5 l+ X8 D2 |/ ^
6.【答案】D 1 ?9 l- ^. X, e r- E0 v, i( h
6 j4 Y* V: P8 h$ O( ~ L【解析】这里是一个并列句,并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand.
' j9 f" Q0 q/ E
1 L/ z7 f2 ^& e) W; I7.【答案】D 7 h7 A# S# C d+ r4 V: `" |
& F) ^- M8 `3 v
【解析】此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。
1 N i' I, U! v , C4 K5 B( z( r# Z! ]
8.【答案】C 5 z$ m7 _ X. v2 O
- D: I- C* X a5 M6 o【解析】鉴于上述情况,不少学校开设课程以帮助新生 F- b3 g7 @1 P
! Q8 b9 O8 A5 _; x/ r/ l$ s培养记笔记的能力,成为一名真正有效率的听众。assist帮助,援助。
% u# g$ k3 } a* i" T- r " p$ u0 R; o) P6 g
9.【答案】A 2 b/ j3 P. r3 Z/ Y
! ], \! g5 L- L& }( }# X【解析】参考第8题答案。effective有效的;passive被动的;relative相对的;expressive表现的,富于表情的。
5 J9 Y8 X) X, F& W5 j Q% D, i) J 7 i. @: R R9 F- K$ h
10.【答案】D
- Q$ H. H% D7 L N9 k7 J% d6 r
+ o5 K$ ]$ I6 d; s2 r【解析】此处的意思是:如果这些课程不可行的话,还会有不少行之有效的学习技巧的指导,这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧,在此If表示假设条件。 : W9 C! e1 G& J0 |# a
8 I( f; |+ y5 [
11.【答案】A
n. D; Z* f, A ) ^* B: }; B" U
【解析】enable sb.to do sth使人能够干什么;stimulate激发,刺激;advocate提倡,倡导;prevent阻止。 4 `% ]! z3 @4 K j
1 w- @0 i& ?& @/ U/ ~
12.【答案】A 3 C; ~/ n" D! i4 _" y
' _+ m4 |, ~8 d! s* K: M【解析】independently独立地;repeatedly再三,重复地;logically合乎逻辑地;generally大体上,一般地。
- y( Y+ ~, E$ [+ X9 K/ l' I, H
$ C$ H f5 S `1 t+ D e13.【答案】C 6 I2 k+ [( j1 G( V- _( y0 n
5 e2 O; ]6 g# U, B5 ^8 Q2 {【解析】此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”,此处C.to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计,评估;acquaint使认识,了解;formulate用公式表示,系统地阐述或提出。
h+ @" C! S& e8 a + ]& L6 M0 K7 t( F
14.【答案】A
' ^, I$ ?7 M5 j F7 l i; o+ a5 j " Z6 m) b1 Q2 u' F$ W5 Z3 n K
【解析】参考13题。 . b; u: m/ [5 D& e% s! k
s, p+ `" Y0 |6 {) L- I6 B* \15.【答案】B
" x3 F1 Z' j `' U, d2 q
Q3 B( _/ h- ~ L1 X, H【解析】这里的意思是“认可大多数学生在获取语言技能地方有困难,这是很重要的。因为只有认可这种困难才能提出克服困难的办法”。所以选B.acknowledge认可,认可。
; h* U3 N) k" T 7 B, u) q; N6 X
predict预测;argue争论,论证;ignore忽略,忽视。
* D, q4 f- g2 G. X! I
2 ~& h0 v. r* |0 _% K6 N) e16.【答案】B
1 `. v$ p7 j/ O6 y- m9 B
1 S. D O1 `5 p7 a$ L. m% M0 x' g【解析】过去分词做定语。
( q# a. s+ k$ v7 y9 M6 r9 K8 e9 W : g: O0 Z/ r* T9 n1 n ?
17.【答案】D
3 |8 L: P" S+ d8 V- k: g5 \
& Z8 I! L' |' l" b【解析】克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止,阻碍;withstand经受住,抵抗;sustain支撑,经受。 & s6 Q g4 Z: E) g( }, |- x
1 x! L. W- _+ D U+ Z, D4 }1 ~' W; T
18.【答案】D ( r: I$ r: N( i
( e8 |4 h8 Q, O& e" S【解析】本题涉及学年的表达办法。 - ]+ g2 ?3 E6 q; [
, m# h# A+ C2 {2 W: p
19.【答案】B
, i8 e- R' \! D% O * Q; |$ ?+ T+ w) {! u% J+ P
【解析】此句意为:另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略,方案。
" n, M( l4 a2 r3 b0 g( Y 4 b' G( V0 A# e% v6 ^4 \
20.【答案】C ) w. Q# |' _( w0 Q R0 {
1 P- U3 y- B4 f' ~+ X& h7 E* B6 c【解析】本题测试介词与关系代词的用法,with whom表示与同伴一起学习 |