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[四级完型] 2012年大学英语四级完形填空训练二十六

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发表于 2012-8-14 10:05:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
Many students find the experience of attending university lectures to be a confusing and frustrating experience.The lecturer speaks for one or two hours, perhaps 1 the talk with slides, writing up important information on the blackboard, 2 reading material and giving out 3 .The new student sees the other students continuously writing on notebooks and 4 what to write.Very often the student leaves the lecture 5 notes which do not catch the main points and 6 become hard even for the 7 to understand. - r, c9 ?/ }* @  m8 M; S
  $ [5 f6 y$ f: H+ t) L1 k0 y
Most institutions provide courses which 8 new students to develop the skills they need to be 9 listeners and note-takers. 10 these are unavailable, there are many useful study-skills guides which 11 learners to practice these skills 12 .In all cases it is important to 13 the problem 14 actually starting your studies.
0 q* S& s* r. g+ E* Y  $ G$ [6 ~' l+ z9 x( |5 |: ?' _
It is important to 15 that most students have difficulty in acquiring the language skills 16 in college study.One way of 17 these difficulties is to attend the language and study-skills classes which most institutions provide throughout the 18 year.Another basic 19 is to find a study partner 20 it is possible to identify difficulties, exchange ideas and provide support. 8 d( g* p3 ~9 z8 g, I! a2 I
  
( `7 Q, P4 W6 n" H1.A.extending B.illustrating C.performing D.conducting
! o& ?5 |. {* E0 ^& D. V  
% @& Z1 [! y, K2.A.attributing B.contributing C.distributing $ T* O0 x% ^/ n7 M, O+ R
  
; t# }$ j; z! N$ [9 |D.explaining
" z4 D9 M* V- [. D/ _  : w2 E% s# n' A2 `- y4 h
3.A.assignments B.information C.content D.definition
8 m$ ~% {) O5 r  
" O" C2 B( z  O) V+ ~0 d' X4.A.suspects B.understands C.wonders D.convinces 7 }9 a1 P* C/ ]+ t
  ! f- [  {4 M3 e- L5 l
5.A.without B.with C.on D.except ! ~) G6 }- q6 E4 s) b! k& N
  
9 X6 ]& f  o) V( K' H! y- b* o6.A.what B.those C.as D.which
. `* \; H8 T6 ~& ?" o  
: A+ L, a; R6 S' i5 S) ^7.A.teachers B.classmates C.partners D.students
4 ^3 G6 I8 u# A) V9 k* g/ c  
  w  v2 y' u7 W; }  X$ A: ]8.A.prevent B.require C.assist D.forbid 8 j. q- k8 V& s
  ! B& W+ |! s- N; s" s
9.A.effective B.passive C.relative D.expressive / N' w. K5 P1 r2 u
  
" j9 m( g- `6 |1 l: r  A6 V  U10.A.Because B.Though C.Whether D.If
1 [9 o. ?3 o5 r3 q9 S% P* u# Q  7 y  f5 `# d8 {+ {4 @% t
11.A.enable B.stimulate C.advocate D.prevent * u) }! S: v5 a0 f6 R
  
: v' t: @: q3 D0 Y  o$ K12.A.independently B.repeatedly 9 h+ F6 M( j# W0 {5 \1 X
  
/ p7 W: }& l9 Y# V1 j1 v1 \C.logically D.generally
" D6 P5 w; N+ F* z  5 Q' K. S- _+ d9 F: @! Q
13.A.evaluate B.acquaint C.tackle D.formulate
' ~4 o; m: k3 s2 Z% X  
0 X' K  h+ r/ u9 h, h& Z7 T* D6 r14.A.before B.after C.while D.for
$ V& W. d% I1 x6 T& ^  " t( |1 c$ ?5 Y
15.A.predict B.acknowledge
; e1 \) u; I4 E5 t) z: \  2 g- X! p" w8 j0 z' R
C.argue D.ignore ( m6 e& p0 [6 v1 q; ~( y4 I
  
3 c% b( u' v: \" t: @16.A.to require B.required C.requiring D.are required ( w% \8 s1 Z* j) C6 e7 [% @0 H
  
' m* X0 ~+ F9 B% q0 _0 b' F17.A.preventing B.withstanding ; b! l2 L) ?) k7 R5 x  a4 w
  0 o3 l% l, c: x2 G
C.sustaining D.overcoming
6 F* L' b/ |0 N( o  
6 c, i" ^0 v4 ]. v9 D! x18.A.average B.ordinary C.normal D.academic 9 _  t  p. I+ F
  
, u0 G) A- m* z0 s5 {, M! J19.A.statement B.strategy C.situation D.suggestion
' p  l- M& I  V  
: V: C# p2 ^! f, u$ V$ K9 W& H20.A.in that B.for which C.with whom D.such as
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 楼主| 发表于 2012-8-14 10:05:13 | 显示全部楼层

2012年大学英语四级完形填空训练二十六

Cloze Test 5答案 ! F7 g5 t$ s1 A9 }# j
  
& i7 b+ C! l2 Y$ H1.【答案】B ) `2 d6 k8 ~9 B! l2 Q$ o0 U
  
3 ^2 s% ^8 w$ a2 h% G  n9 E【解析】将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的资讯,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。 # D7 O: }, Y+ \7 ]3 O
  
' x% Q6 O9 [7 `2.【答案】C 2 [6 V% N0 _# w+ z' D  l
  1 X4 x$ q2 Y0 G5 a
【解析】参考第1题答案。attribute把……的缘故归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的give out同义。
) }2 ^; |- E2 I% M. s) `  ) f% H* R/ _. p: o) s2 Q
3.【答案】A / v7 W* L) D: p
  + S; Y& c# c1 j, i0 V
【解析】assignments作业,任务。   \& K; g; N0 }6 Y
  
, [, q- k  t1 Z# N% L. H6 ]5 M, R4.【答案】C 5 m' ]2 D5 Q+ p; T% I
  ! V  l3 G& s) b& u
【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands (理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。 " A: E. h* r% }- U/ p: |6 O/ i
  
) U4 g7 Q3 b3 R# @- M. x5.【答案】B 6 X- I/ E( _! c
  
( H6 Q5 p9 G2 t" s【解析】with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。
( X% [$ z! |4 U0 p3 ?7 m  / N; _; W0 U! X2 x' |1 d8 C
6.【答案】D
' T# A% Z- P8 b* E. \* w8 s  : e0 l( _- r$ [- a
【解析】这里是一个并列句,并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand.
7 d* [/ I3 B" C* `6 o  
. ]- n3 a& m7 J2 X  D7.【答案】D
6 ~" ^; z* a+ E& |& ^  
) @# @, l; E% W【解析】此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。 # q4 P% R" i7 T2 u8 r, N
  , V9 J( ?8 P' Q8 G( k# h
8.【答案】C
: s; g8 c2 R5 }* W& t; J  - P% E) S* i: V( U! E
【解析】鉴于上述情况,不少学校开设课程以帮助新生
' I* N! p2 ?; _3 [8 B  
& w  b+ d' |7 w( K5 ~9 L培养记笔记的能力,成为一名真正有效率的听众。assist帮助,援助。
8 E9 ]7 H" l; v% Y6 L  
+ G- {& ~3 T7 t9 [* i9.【答案】A 2 k" o+ r! M4 C( I$ G
  - c6 p0 Q- T" N* Y6 q! S
【解析】参考第8题答案。effective有效的;passive被动的;relative相对的;expressive表现的,富于表情的。 5 P$ v) C9 d1 ?: ^  g
  
! N# J9 t0 p, {' t( i3 f10.【答案】D
( ~* }, v3 E. r7 c- }  " g( v6 o% ^  L& ^
【解析】此处的意思是:如果这些课程不可行的话,还会有不少行之有效的学习技巧的指导,这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧,在此If表示假设条件。
9 t, E! U: ?6 X1 G5 c- q8 E  
3 |7 {% Q& V5 B% P; q% R1 P+ ]. N11.【答案】A : k3 |: I7 [8 M: G
  
4 j1 q7 e% e' z3 ?1 j  T" t/ d" _【解析】enable sb.to do sth使人能够干什么;stimulate激发,刺激;advocate提倡,倡导;prevent阻止。
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 楼主| 发表于 2012-8-14 10:05:14 | 显示全部楼层

2012年大学英语四级完形填空训练二十六

12.【答案】A ! W! h. y( Y  E
  
7 g* Q& u6 N0 D4 q  ?【解析】independently独立地;repeatedly再三,重复地;logically合乎逻辑地;generally大体上,一般地。
, ~7 r# _) B* `2 o  
- U) i6 q. x0 B( p( |3 z/ g13.【答案】C
. @; g7 w! B) M6 N5 c8 o  
5 F. z+ k* m  U) J4 ?【解析】此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”,此处C.to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计,评估;acquaint使认识,了解;formulate用公式表示,系统地阐述或提出。 ! T: c% y* z3 j# h; ?# Y  r
  6 r9 Y. Q& `; ]. w7 Q2 S6 x5 S
14.【答案】A   L+ I' }. Z6 W6 o$ F
  1 C1 A( o  {& L7 U1 j0 l* s% H( c
【解析】参考13题。 6 z% g1 l& `# a+ x7 x
  $ v9 u" @5 s8 L6 D" c$ f
15.【答案】B & {% w' m/ Z2 g7 d* M
  
9 @( D4 q1 m; G5 F5 Y3 ^【解析】这里的意思是“认可大多数学生在获取语言技能地方有困难,这是很重要的。因为只有认可这种困难才能提出克服困难的办法”。所以选B.acknowledge认可,认可。 : ?  O' F$ E  a* f( {' U5 P
  
! {# E, V. I; W& B# [+ S' }5 ~4 d4 ?predict预测;argue争论,论证;ignore忽略,忽视。   o8 t  K  j" o1 G! I1 Y5 U# L
  # k5 [2 {4 d9 i6 e" D+ q
16.【答案】B 1 X( J! Q1 G, u( g" f- o3 T% O
  
8 u( [$ C# |% E' r【解析】过去分词做定语。 2 b2 a7 G! j- ~. L1 b
  % }' Y! W6 Q. g) T% X& n9 x
17.【答案】D
+ _  t0 s. ~- ~7 N  
- R7 H: e, x9 k( e+ \【解析】克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止,阻碍;withstand经受住,抵抗;sustain支撑,经受。 : s" L7 T. {) r  k( W( v- o
  
0 L  Z4 Y7 K9 D4 f$ v0 V5 L18.【答案】D 7 Y" m% o& l: p: L* E
  
7 V1 K$ r- t* W7 g, I【解析】本题涉及学年的表达办法。 3 h5 w% _* U5 e& |" P2 S! @, q9 z
  : \3 r( T0 Z, k9 M7 ?$ l- }3 D
19.【答案】B
' ^- E0 _. v" r) N5 M8 V  0 |/ l7 @9 \1 e/ f
【解析】此句意为:另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略,方案。 6 }' e: r* Z& L( e( c: E/ a
  ( E4 q4 l7 h! u; l
20.【答案】C 4 Q: B! c8 T. J
  " N8 n& d# U+ G6 l; O, T7 o( }3 _
【解析】本题测试介词与关系代词的用法,with whom表示与同伴一起学习。
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