1.【答案】B 【解析】将第1,2,3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容,写出一些重要的信息,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明,举例说明。
) c8 z* J* Q9 z+ o; I, m. {% p9 }3 y2.【答案】C 【解析】参考第1题答案。attribute把……的原因归为……;contribute有助于,贡献;distribute分发,散发,与下文的give out同义。
) W/ a% D; T" D3.【答案】A 【解析】assignments作业,任务。
, F7 @- Q: K3 Q, @; Y4.【答案】C 【解析】新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑);understands (理解,明白);convinces(让人相信)与题意不符。: D4 x5 o) |( ~" B) }8 r z
5.【答案】B 【解析】with结构在此表示伴随的结果,说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。
( j8 x9 S: v# ? a, |5 ?6.【答案】D 【解析】这里是一个并列句,并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand.: P, F* C$ z" D- G, ^
7.【答案】D 【解析】此句意为:学生记下的笔记连自己也无法明白。( t4 Y* l0 ~/ P- H7 M& T
8.【答案】C 【解析】鉴于上述情况,许多学校开设课程以帮助新生培养记笔记的能力,成为一名真正有效率的听众。assist帮助,援助。
7 U5 t6 c* u0 U: }9.【答案】A 【解析】参考第8题答案。effective有效的;passive被动的;relative相对的;expressive表现的,富于表情的。/ F# Z7 K/ a! S$ ]2 C
10.【答案】D 【解析】此处的意思是:如果这些课程不可行的话,还会有许多行之有效的学习技巧的指导,这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧,在此If表示假设条件。( b6 r: `1 p _+ s7 K
11.【答案】A 【解析】enable sb.to do sth使人能够干什么;stimulate激发,刺激;advocate提倡,倡导;prevent阻止。" \+ C9 v5 ^- h# `) n7 U
12.【答案】A 【解析】independently独立地;repeatedly再三,重复地;logically合乎逻辑地;generally大体上,一般地。' d9 |; l/ C3 U& i) V
13.【答案】C 【解析】此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”,此处C.to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计,评估;acquaint使认识,了解;formulate用公式表示,系统地阐述或提出。www.examw.com; _0 }6 ~4 ~ V
14.【答案】A 【解析】参考13题。
' q2 k* Q- I2 [$ K15.【答案】B 【解析】这里的意思是“承认大多数学生在获取语言技能方面有困难,这是很重要的。因为只有承认这种困难才能提出克服困难的方法”。所以选B.acknowledge承认,认可。 predict预测;argue争论,论证;ignore忽略,忽视。9 H( j. ?5 s7 `1 N7 F' Y+ n; ~
16.【答案】B 【解析】过去分词做定语。4 @" D/ C) Q; W" ~* Q1 p6 ~1 Y
17.【答案】D 【解析】克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止,阻碍;withstand经受住,抵抗;sustain支撑,经受。
% _) L4 V O; T, B9 G1 O; ]18.【答案】D 【解析】本题涉及学年的表达方法。
" s9 M2 ]% F" u* z/ m( ^8 M5 c9 G2 v19.【答案】B 【解析】此句意为:另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略,方案。' R* d" z7 J* G/ w$ {7 j' e, J
20.【答案】C 【解析】本题测试介词与关系代词的用法,with whom表示与同伴一起学习。</p> |