大学英语六级：听力复习四大技巧(2)

会计考友

　(二)注意辨别近音
　　同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：
　　原文：W： I’ve got to buy a new car.
/ C" H. _' @4 y　　M: Really?
　　Q: What does the woman mean?
7 x3 ^$ K" s6 k, e4 a　　选项：A) She purchased a car recently.
　　B) She knew the car was in the lot.www.examｗ.com
: K4 C: Q4 O  o5 r- W　　C) She always forgets to clean her car.
- p1 L5 Z& x8 ?2 m3 }8 r( W& V　　D) She really needs a new car.
　　可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have
, Z8 z/ E0 |: ^3 L　　got to的近音干扰。
5 H- [+ w  x6 I; |; d$ Y　　因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
　　此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。
　　感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。