英语专业四级考试写作高分圣经一

会计考友

　　(一)写作题的性质
　　写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用 ，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能。
　　说和写是语言的output(输出)过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上 。
　　(二)英语专业四级写作要求
/ v* Q+ Q- i. P. a5 B7 \' a6 U0 t　　(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
" A) G8 X" t, }1 Q/ E7 |　　(2)能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200～250词的短文。
& f$ r: u& s3 L( v9 a% v! U$ M　　以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
　　(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。
　　写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
　　(三)纲对英语专业写作的要求和规定
9 C1 c; I( u6 L" n  Q1 V* N　　(1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶 段末期的英语写作能力。
  W! a5 F: P3 i4 g; n　　(2)题型：主观试题，分为Section A和Section B两个部分。
$ G+ Y. y0 ]# b& F　　Section A: Composition写作文
/ x) g7 P( j8 I* ?　　Section B: Note-writing写便条
# w) \& j% @# b2 D8 m: N9 ]　　(3)测试要求：
　　a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。
　　b)便条。要求根据提示写大约50～60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。
3 ?: c) C- l; D+ [4 N0 [+ a+ {, Q* {　　(四)英语专业四级写作的评分标准
　　1.作文的评分标准
$ u2 ?( w- @$ r6 A9 q7 Y  H　　(1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。
　　(2)行文流畅。
  s6 t4 K+ N% `5 }5 A- z  M" _　　(3)组织严密，逻辑性强。
　　(4)句型多样化，句法结构正确。
　　(5)用词得体、恰当、丰富。　 　　(6)语法正确。
) N. k* z. {6 ~0 D& i　　(7)拼写及标点正确，书写整洁。