图片判断题是考查考生识别和理解单词、词组的能力,考生只要能从听到的单句中识别出与所给图形相关的单词、词组,就不难选出正确答案。& O* v" T4 h# _3 u' E2 Y+ X
例如:你将听到录音:The train goes at six fifteen.
4 S9 p; g) q! e0 I' T% h4 x; c . q2 t/ s/ w/ l2 Z+ M
该题重点应落在数词(fifteen/fifty)和时间表达上,集中精力听清楚表示时间的数字,同时注意对数词(fifteen/fifty)的发音辨别,并记下来。正确答案应该为选项C。% W' Z% g0 j' S, \! c2 N6 z
例如:你将听到录音:He went to the bank on Friday.) A" M; s: `2 k, _# B/ c
! j+ V7 J$ ~% v' K9 ~) e9 b' {; c 录音中说“星期五他去了银行”。考生只要听出“Friday”这一单词,并知道是“星期五”的意思,就会选出正确答案C。# h5 }! u2 O& a* T6 U' i3 C I" A ?
第二节对话理解- W- \% k+ h3 F: Q$ S- `! O
本节主要考查考生理解简单的事实性信息的能力。6 ?" Z% S) Q$ h2 u
一、抓住关键词句5 c7 e6 I7 j6 z9 ~9 j! ?& A9 j! T
无论什么材料,考生都没有必要逐词听懂,而只要听懂“关键词”问题也就解决大半。必要时边听边记录听到的关键词语。! m0 M; k% n9 y
例如,你将听到:
& a3 _7 ^5 Y0 G& x' L M: Morning,Madam. Can I Help you?: M) i& ]0 r8 [2 P- P
F: Oh, good morning. I' d like to buy a shirt for my father.
# r) a- o# i( C% `4 i4 R; W 问题与选项:! a/ s3 Z8 m5 t
Where are they talking?
8 U/ J5 L' o8 t [ A ] At a school.9 m. e9 n) X) @: M. f% {* V
[B]In a shop.# ?3 u) B& A5 m$ F+ _8 v |
[C] On a bus.
, c8 d1 _) O( e5 ^( _/ v 对话中的关键词句是Can I help you和buy a shirt。
" T3 {* m+ ^* l' {- ?$ f& i4 v 显然,该对话发生在商店里,因此B是正确答案。
6 j9 a* x: \9 Z! \4 P/ Q; o0 L 二、注意所提的问题
+ i, d/ r) r) _. @! c 问题看懂了,答案就好选出,从而有的放矢地去捕捉、理解关键性的信息。: B/ |/ y3 S7 Z+ J4 l3 A5 A& O
例如,你将听到:
3 G! X3 I2 v& F7 k F: John, I called you yesterday evening, but you were not in.- _, r* j( w- v1 D. Q
M: I went to the cinema with a friend.
$ [7 }& t2 g* T' M" v 问题与选项:
! Y( E7 W3 T; |. u9 V Can you tell me where John went?
0 h. B( {# d: E0 E' g [A]Yes, he went.
; n t G' V8 O& w [B]He went to the cinema.
. I/ E C$ L2 P4 @7 V) x0 y K [C]Yes,he told me he went
3 U! {0 b# @( ]& F5 i. x8 u L 此例中,所问的问题是where(哪里),而不是“yes/no”的问题、所以应选择B。8 j4 i' r& m5 y$ F- K! E" j& h! y
另外,考生在进行英语听力训练时,还应注意:进行多种目的的听力训练,强化解题技能;广泛听取各种发音,训练自己语音语调的辨认能力;加强模仿性朗读,培养英语语感;结合其他类型题(单项选择、阅读理解、英语写作、英语口语等),听说读写相互渗透。 |