公共英语一级口语复习指导

会计考友

PETS一级的口试部分通常单独安排在笔试之后。口试分A、B两节，测试考生英语口语的交际能力。
　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 　　第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣爱好等。该节约需3分钟时间。第二节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡分为提问卡和回答卡，内容涉及到日常生活、爱好等。考生A根据提问卡提出问题，考生B根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。其后考生B根据另一张信息卡提出问题，考生A根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。信息卡上的指示语使用中文。该节约需5分钟时间。在这一节中要求考生掌握有关个人目前状况，以往的经历以及将来的打算的表达方式。
　　应试者学习时还应多听一些相关的听力材料，学习连读以及重音、节奏、语调等。另外， 一级口试考生应认识到在初学英语阶段发音中带有母语口音，表达过程有停顿都属正常现象，他们应保持信心坚持下去，同时还要学习一些维持交流或进行交流补救的技巧。
　　口语的复习要做好两方面的内容。第一，口语技能的训练，包括 20种交际话题和20种英语交际功能。第二，在复习中还要培养心理素 质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。 我们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要 为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说 什么样的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。

口试结构如下表所示：
8 P6 Z- C! _7 S+ m节
6 w9 s/ W! Q% `7 h0 H5 V9 I时间(分钟)
形式
" H( I% }3 R9 k为考生提
供的信息
考查要点
考生需提供的信息
$ J8 U$ h/ Y  F9 D: g分数
' s- h& M8 d5 v' ?第
一
节
0 t# X; |! l( S. S, Q6 d3
8 S7 Z1 e' z% p* I口试教师与考生对话
口试教师
# F. a/ t6 |% ]提出的问题
# F( H' M/ X' I) }0 L5 X! t* 回答问题
* 补充阐述
* 提供个人信息
  M/ V; @7 N& _8 [, p6 _- e* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历
* }/ M) p: C+ G0 S: |( m! t9 C& F5
  L" a$ B( Y1 c1 k0 X# M! p: U第
% o' Y! V( r6 p% Y$ p& _' ]二
' z. E. n. l( Y节
5
两考生对话
信息卡（图片和尽量少的英语文字)
* 询问具体事情
9 o3 S, v, X0 j; r: X* 回答有关具体事情的询问
& H" ~/ z* l9 V" I* s* 交流信息
* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历
; S8 N8 b/ B( L+ m* 谈论个人将来的打算