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[考试试题] 公共英语辅导:考试二级复习资料(2)

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发表于 2012-8-14 12:37:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
  人物
% c! I& V: j' I; Z  1、相关文化背景介绍 & k  v4 V( \# f- {0 w. f
  ⑴ 关于爱因斯坦及相对论简介 2 d1 i2 U$ l' ~' p
  20世纪最伟大的物理学家阿尔伯特•爱因斯坦(Albert Einstein),1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城。他的相对论开创了物理学的新纪元。爱因斯坦相对论是关于物质运动与空间、时间关系的理论。他提出了狭义相对论的两个基本假设:相对性原理—物理定律在一切惯性系统中都有相同的形式;光速不变原理—在任一惯性系统中,测得的光在真空中的速度相同,与光源的运动无关。广义相对论主要是关于引力场的理论,它所依据的两个基本假设为:广义相对性原理和等效原理。
3 ]) u2 L6 S; N; Z* L. L# m  ⑵ 关于诺贝尔奖金
9 x7 [( G* |0 B, i5 R8 O( r  诺贝尔(1833-1896)是瑞典著名化学家和发明家,他获得专利的发明就有255项。临终前立下遗嘱,规定从遗产中提取920万美圆作为基金,以每年的利息约20万美元,奖给对世界科学事业有卓越贡献的科学家,这就是后来的诺贝尔奖金。诺贝尔奖金设有物理学、化学、医学、生理学和文学、和平事业5种奖,1969年又增设了经济学奖,每年由瑞典皇家科学院、世界各国诺贝尔奖金获得者及各方面权威人士推选,然后由各专业的评审委员会经过长期的调查研究,确定出真正的得奖人。诺贝尔奖金是世界上声誉最高的科学奖金。
; d" X, @% v. d9 t. o# @  2、 核心词汇讲解
4 e3 Z8 v" ]" G  n% Z  ⑴ mention v. 提到,提起
8 O: E; P. {; N/ ]2 k  例句:We’d expected him to discuss the new scheme in his speech, but he hardly even mentioned it. 6 X) {1 c: S7 I  e
  译文:我们期待他在讲话中讨论一下新的方案,但他几乎连提都不提。 + |7 J3 C& V; Q$ u
  ⑵ broke a. 一文不名的 / U. t2 p3 }& ~# j2 h7 W3 b6 F$ k
  例句:Tom is broke to the wide world. . A5 r$ S  j* T3 T; d4 n0 G
  译文:汤姆穷到极点了。 % t1 T6 c- z! v+ p' z4 I
  ⑶ independent a. 独立的
7 S$ t( F0 H' M/ k3 u( c) ^  例句:Zimbabwe became independent in 1980.
  E: G# z" Q: j  译文:津巴布韦于1980年独立。 * i" J3 F4 c! z/ Z6 S
  ⑷ tidy v. 整理,收拾 / a. 排列整齐的
. M- e9 G7 V. L: R" C/ T2 u  例句1:We’ll have to tidy away these papers before we have dinner. 9 f7 E. R. Q; T! }
  译文:我们在用餐之前得把这些文件收拾起来。 1 {, m2 y) C. p6 I
  例句2:Please leave these books in a tidy pile. % H& d/ `( N! ^. j3 ^) I0 u6 r
  译文:请把这些书堆放整齐。 ) T" x8 a& q- w" x: y2 [9 J
  ⑸ symbol n. 象征
7 o8 L& y8 |0 k. ~' f  例句:The lion is a symbol of courage.
6 U$ t( N$ p" ]0 a; C  译文:狮子是勇武的象征。 # R& d7 Q, ?3 K- ?; }4 M4 l
  ⑹ behave v. 举动;表现
; p8 g2 G8 n1 B: q8 N2 A6 h  例句:She’s been behaving rather oddly. 2 A* H7 O; S. K# f5 K: V
  译文:她一直表现得颇为古怪。
6 U/ \" K2 g9 V1 T: Q  ⑺ shock v. 震惊 % y0 z6 x: t$ P
  例句:It shocked me to see how my neighbours treated their children.
# L  Y0 b5 A; R. ?% S+ u  译文:见到邻居如此对待他们的孩子,我感到吃惊。 8 `, y/ ^" K2 s( X; b# F
  3、 核心短语讲解 ! Z9 M3 s/ ~6 o
  ⑴ take up 占据,占用(时间或空间)
* D- n6 O+ K8 _  通常是物作主语,表示事物占用了时间或空间。例如: 0 [8 n% B% G7 x
  Writing this novel takes up most of her time. 写这本小说占用了她的大部分时间。 3 O' y& h# m  M) _- i5 m0 t
  My books take up too much room. 我的书占据了太多的空间。 - ]/ T- J8 A8 T6 X( Z7 r
  ⑵ get along with 与。。。和睦相处,与。。。合得来 - U  h( U: Q; L
  在了解人们之间相互关系的时候,通常用该词组,后面接人。例如: & }0 t! @9 ^5 R% o
  She doesn’t get along with her sister very well. 她和她的姐姐相处得并不好。
! i& t! J1 e3 u1 h3 j1 b* l" M  How do you get along with your new boss? 你和你的新老板相处得怎么样? ) \' r8 E7 D5 z3 F1 r9 \- o
  ⑶ belong to 归属,属于
0 h. h3 t: k5 Q0 K5 Y  主语通常是物,own是‘拥有’的意思,通常主语是人。例如: 0 ?: T( t& O4 a1 z7 P
  This book belongs to me. 这本书是我的。
; w9 {9 ?3 ?' o5 t: {. \  These valuable cultural relics belong to China. 这些珍贵的文物属于中国。
3 p9 ]3 g$ v  {- d+ f; W9 u  ⑷ be made of 由。。。制成 % H" [; k9 W  S6 \, v
  be made of 表示‘由。。。制成’的意思时指原材料显而易见,而与之相对的be made from 表示‘由。。。制成’的意思时则看不出原材料。例如:
2 f4 q2 Y- z# ?" E2 v& \  What is the adjustable desk made of ? 这张活动课桌是由什么材料做的? + a+ u* C5 w5 A  V
  Clouds are made of little drops of water. 云是由小水滴形成的。
) h5 f: ~& w' k- G9 x  Bread is made from flour and water. 面包是用面粉和水制成的。
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 楼主| 发表于 2012-8-14 12:37:06 | 显示全部楼层

公共英语辅导:考试二级复习资料(2)

  ⑸ take up 开始从事,占据
: F" J, h7 O& f) F& r2 k0 u& d' G  take up 表示‘开始从事’的意思时通常是人做主语,指某人开始从事某事;表示‘占据’的意思时通常是物做主语,指某事(物)占用了时间或空间。例如: ! K* z. N& f% ~( V4 e/ s0 i/ u
  He took up art while at school. 他上学时开始对艺术感兴趣。
; Z( K6 f1 h# A( r# A  Expurgating this book took up most of my time. 修订这本书占用了我大部分时间。 0 {' z( I5 N1 G0 x( [) O1 Q
  These boxes of yours are taking up too much place. 你的这些箱子占了太多的地方。
/ H# w5 G4 e. H9 y: m- S% o  4、 核心句型讲解 ' I+ L2 t0 _5 {: u, D; J6 c& h
  ⑴ For more than 50 years ,Albert Einstein has stood alone as the world symbol of brain power.
* w/ U8 z% ?; O/ q9 p; q  译文:作为大脑能量的世界标志,阿尔伯特•爱因斯坦已经独自地站立了50多年的时间了。
- A, }- R6 ^0 u  讲解:for 引导的是时间状语,as 引导的短语做stood 的状语,指‘作为。。。’。例如: : R5 k' R' ^: |
  He is very strict with students as an excellent teacher. 作为一名优秀教师,他对学生要求非常严格。 - {. p- B% [- ?! p0 u- R3 l
  ⑵ That year, in his spare time, he wrote three papers for a journal about physics, which is the science of matter, energy and what the universe is made of.
6 g( A' c$ G/ z5 Z8 V) R  译文:那年,在他的业余时间里,他为一家杂志写了3篇有关物理学的论文,物理则是物质、能量和宇宙构成的科学。 8 _. G3 p8 _! b. `: x
  讲解:write …for 指‘为。。。而写’。Which 引导的是非限制性定语从句,说明物理是什么样的一门科学。例如:
8 g; i: n* |' c+ |' G  I love these books very much, which are given by my best friend.
& B) m0 g' t) }# T  我非常喜欢这些书,它们是我最好的朋友送的。 5 \6 Q$ E' F6 a
  ⑶ In it he described how light could behave not only like a wave, as most scientists of the time believed, but also like a stream of particles.
9 R+ y! Z/ A+ x6 f  译文:在这篇论文里,他描述了在那个时代大多数科学家认为的光可以表现为光波运动,而且还可以表现为粒子束运动。 - Q2 Y5 O9 B1 r6 P6 ^, I
  讲解:as 引导的句子做状语,说明光可以表现为光波运动。Not only… but also…指‘不仅。。。而且。。。’。连接的两个句子成分,表示并列关系。它可以连接不同的句子成分。例如:Shakespeare was not only a writer but also an actor. 莎士比亚不仅是一个作家,也是一个演员。 & d  ]% W. ?( [9 v8 {
  5、 重点语法知识讲解
* i. Q3 |3 _& C; d! o" G( L1 ~, D  被动语态 9 @2 x7 d/ a, W* s
  ⑴ 被动语态由‘助动词be + 过去分词’构成,时态通过be 表现出来。例如: " u# I2 a& G5 r4 N" `
  History is made by the people. 历史是人民创造的。(一般现在时)
6 G& Z4 i2 k' F5 Z2 C6 Q  The conference was held in August. 这次会议是8月份召开的。(一般过去时) & u2 T, S. i; U8 L- z  `
  You won’t be allowed to take so much luggage with you.
( y. b. ?5 C/ U/ k/ q  不会让你带这么多行李的。(一般将来时)
4 B& _9 J5 K6 X" d( S  A new railway is being built. 一条新铁路正在修建中。(现在进行时)
$ Z" d& C. ]' T4 ?  The case was being redesigned. 这案件那时正在调查中。(过去进行时)   k) m: ^' J. C! I6 Q# b; _; J
  The aircraft has been redesigned. 这飞机已经重新设计。(现在完成时)
0 A* p5 p& T* m  Production costs had been greatly reduced. 生产成本那时大大降低了。(过去完成时)
, L+ t' W9 D6 H" m/ y& ~6 Z+ X  ⑵ 被动语态主要用于以下几种情况:不知道或没有必要说明动作的执行者是谁(这时都不带由by引起的短语);动作的承受者是谈话的中心(这时可带由by引起的短语);出于礼貌等方面的考虑而不愿说出动作的执行者是谁;被动结构能使句子得到更好的安排等。例如:
/ d+ E0 x, d) X7 b' C" C4 G  Such books are written for children. 这种书是为儿童写的。 - _* q) S9 x1 U
  The song was composed by a student. 这首歌曲是一个学生谱写的。
0 e3 ]% J1 d# i0 z- V; Z# l$ e  It is generally considered not advisable to act that way. 那样做一般被认为是不妥当的。 $ S* Y# ?. x9 i9 k  i' K
  He appeared on the stage and was warmly applaused by the audience.
) c- w5 A; l, e: Q9 m6 h' o  ?  他在台上一出现观众就给予热烈的掌声。(这样安排只要一个主语就够了) . t9 X6 O8 o  W3 \+ l7 ]
  The plan was especially supported by those who wished to have more chance to speak English.
! j/ {8 u4 p* M! A/ }  计划特别受到愿有更多机会说英语的人的支持。(如果用those 做主语,和位于的距离就会太远)
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