第二节评分标准
4 U2 r' M! m' s% s4 j4 U# h4 J4 H 第一节以标准答案为准。第二节评分标准如下:) M9 @0 g U$ E1 n4 W4 m
一、评分原则2 S/ G+ Y( b+ \/ L U
1.该节总分为10,按5个档次给分。 ; Z2 N3 G R& |" b' B
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
& l$ c; n7 O* Z3 B7 m0 P7 G" L3 J. Z: D 3.字数少于40或多于60的(不包括标点符号)从总分中减去1分。
+ j8 j4 k1 }8 W" M% W: ?( E, x 4.评分时应注意的主要内容为:内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性。" C, }' Y+ B- E/ s% L% x
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。. l! i0 t6 p* m# k$ [5 w* s/ L
6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。5 R3 k7 g5 p+ ?+ R" W
二、各档次的给分范围和要求
9 b$ y) Q$ I3 Z& H- T3 v 1.第五档(9~10分)完全完成了试题规定的任务。
3 p, g0 i! ^( |4 p% i, G (1)覆盖所有内容要点。
3 O5 S- t K4 H9 y; p b (2)运用多种语法结构和词汇。% l! L# b- o7 h# P6 \9 d
(3)语法结构和词汇准确。
# [! t/ N, \7 J 2.第四档(7~8分)较好地完成了试题规定的任务。
9 X7 Q, [) w8 x. C+ d+ T$ Y (1)覆盖所有内容要求。
1 e* A* L: K9 x. _ (2)尽力运用不同语法结构和词汇。
1 Z8 n, o* y0 V- U( G7 x (3)语法结构和词汇基本准确,些许错误主要因为尝试复杂语法结构或词汇所致。
2 S+ U1 }. A. c3 L8 y { 3.第三档(5~6分)基本完成了试题规定的任务。" I* u$ m! w/ |9 ?9 \9 t' u
(1)覆盖所有主要内容。
$ ~, N$ Q4 @9 i6 w. { (2)运用语法结构和词汇方面能满足任务的基本要求。
1 a1 ^' A. f" S. ~ (3)有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
% p6 n" u$ I# F! i. s# r( R) u9 a$ \ 4.第二档(3~4分)虽尽力但不足以完成试题规定的任务。
9 M- ^) A2 _; ]2 d (1)仅覆盖部分主要内容,或写了一些无关内容。
! q4 }9 \8 n, o% n (2)语法结构和词汇运用能力很弱。0 D: w3 [/ {+ N1 ], y: _
(3)有许多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
' R2 K' q+ M5 y& i) l5 S+ r5 m3 V* S 5.第一档(1~2分)未完成试题规定的任务。
" g3 u# [4 ^6 n: R' G* n (1)明显未理解题意,导致未能完成试题规定的任务。 f# s/ L1 F+ b( @
(2)句子不完整或无法理解。
6 ~2 p0 a+ M& X" \# @5 O (3)语法结构或词汇方面错误连篇,影响了对写作内容的理解;语言运用能力差。, B. O0 Q; W- n4 ~: _( U
6.0分未答题,或虽作答但不知所云。 |