试日期
# b( P' \, `5 X7 p& n2010．01．09) d6 S% J/ J- M; f( N8 q
Reading Passage 16 F/ X- B& {% Y' H" K% Q: I5 |
Title:' E7 Y5 Z5 N7 D# g
海水的利用5 e) m- \! |3 f. R0 s
Question types：
5 h7 N% I9 ]* z: J0 I9 HSummary（4）; T/ F / NG（4）; Multiple Choice;
1 R* {, K4 m. E大致内容
% S& ^7 `8 ~( ]' ~! }* }关于如何应对地中海地区缺水的情况，讲一个利用地壳的热能供水的project, 如何利用海水，利用地热方法提取海水，得到饮用水，以及这个方法带来的其它的好处. 填空的内容有mineral extraction，crust，grid，operating cost； 是非无判断：NG（上一个工程的失败本可以避免） F（当地人一开始很支持这个project） T（这个机构还用了一些别的措施来帮助当地人） NG（local authorities campaigned against the project）
0 t3 K& C# y" l* K7 OReading Passage 2% L4 b5 _5 K$ |' }3 t+ p1 u: q' f
Title:9 w6 v% K' ~3 W! ^ ~6 \
鸟类保护 British Bitterns 2 a$ D2 F# f! g2 B/ z
Question types：
3 Q! y3 L5 c) J2 h; p; @) x- vHeadings (5); Summary ; Multiple Choice；2 C, b) `3 c* l _; L, a" X( v
大致内容: a F7 _) \+ u0 c! ^# n
讲一种生长在英国的稀有鸟类bittern的生活习性，和一种濒临灭绝的鸟，也叫British water bird的保护措施 提到通过救助保护动物 吃的fish 别的受益的动物是otter 这个动物的特点shy 它濒临灭绝的原因是habitat 数量是…, 1950年达到最高峰. 选择题是中心思想 coordination来保护一种endangered species;
" C- {! Q1 t. K% G% M4 X2 E; Z+ }Reading Passage 33 P$ p" V' K) s/ l! h+ G9 H
Title:
4 F4 v+ O% f3 ZTaking Risk
7 ]0 a" {2 ^* Y4 q8 a$ nQuestion types：
: k- ~8 f% g7 _Matching (8); T / F / NG; Multiple Choice 0 Q- }, [; p" |+ L( a
大致内容. n3 A& `+ K1 [, f* L" S
第三篇是讲人们对risking的认识以及四个专家的观点，如何面对危机。 有两种配对 前面是正序的人名配观点，相对容易；后面是乱序 每段包含信息那种的 有好些个 最后是一个选择 作者最后的观点.人们对待不同Risks的态度和危害，Coles觉得人们更愿意承担为减少损失带来的risk而不是为带来好处的risk。4 p5 z6 ~1 J: y. X! L/ J5 s
) v( i8 n; P. b
点评：
, g2 e8 p+ i* s0 _: v9 O0 v本次阅读考试整体难度略高，延续了09年Matching 的主流题型的趋势；T / F / NG题型仅出现4道；多选题有回升趋势。教师应指导学生做好Matching 的针对性练习，另外也要注意对Multiple Choice 和其他主流题型的练习。 |
发表于 2012-8-14 20:35:49
