2010年02月20日雅思机经[阅读]

会计考友

考试日期
3 p; @# r& u- S6 J( X" [. s2010-2-20
Passage 1
6 j* h8 W% o) ?$ G* Q9 G9 xTitle:
Xhosa Race
南非种族研究
6 j# @# [& a* Z$ gQuestion types：
, `7 n* g5 X1 STrue/False/Not Given; Summary
0 g5 d9 d" ~8 X4 d" ]大致内容
: `9 k2 ?0 }, ^# F$ \+ l第一篇关于南非Xhosa种族和他的分支 记得里面有一个题涉及到 其中一分支后来根据是否融入西方社会分为"schoolpeople”和 “red people”。 有个判断题 Xhosa people came to the cage region in waves，原文是 came to the north of the cage region。
. p# c- O/ s8 D3 `$ KPassage 2
8 T+ U. W( h& z3 C; hTitle:
Management Theory of Druker
8 J# b8 ]% d5 t" L管理研究
Question types：
# Y- n$ O7 q' T& CParagraph Heading; True/False/Not Given; Multiple Choice
大致内容
第二篇Druker的management理论 一部分是 关于worker的，一部分关于MANAGEMENT的，还 有一部分讲反对者的意见。在WIKI上能查到资料http://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Drucker。先是选headings，第一段是关于他的popularity，第二段是他的publications。然后判断对错， 然后是两道选择题一道是问哪两个是他的ideas，另一道是问哪两个是他的critics。
( G" F+ v7 r7 y$ ]2 LPassage 3
Title:
Symbol Recognition of Children
儿童符号认知
. L# u6 @! K) n" s6 b0 {Question types：
. ?! |5 I. l7 f! VMatching; Multiple Choice
/ i/ N' S1 _7 W+ m% i$ d' a4 I' a大致内容
1 e7 ^$ x; f5 E. P- {第三篇讲symbol的，只有人类有认识符号的能力，一开始举例子，讲孩子遇到图画和仿制物（model）的反应，然后解释分析了原因，最后又回到一个数学符号研究。细节配对和选择题 选1：为什么研究标志？因为历史上都很重要；最后一个选择：为什么用彩色标志引导孩子们学数学？因为数学 理论对他们可能太难了。
点评：
本次阅读考试题型分布非常均匀，而其三篇文章的话题也不难，传统的题 型分布规则在这次阅读考试中体现非常明显，判断题成为主流，配对题也是占到很大一部分，填空和选择题也常规出现，但是所占比例比较小。