2011年02月17日雅思阅读机经

会计考友

考试日期
6 O: d' D( Y% O) `" b2011.02.17
Reading Passage 1
Title:
# `; t/ H- q: v. R3 l- P& QPro-Language
Question types：
T / F / NG; Matching(5)
大致内容
. t4 g. }6 S4 a讲古人记事的几个方式：壁画，结绳，骨头上划道道，彩色石头
) d7 j4 v4 _4 K8 h0 s6 W音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。Reading Passage 2
Title:
  N4 Q( `9 _" L" b) Y) T- C日本的古陶艺
) a$ B" y+ D, {5 HQuestion types：
* G. k* _, {2 s4 u$ q8 w+ {9 T+ W7 iList of Headings; Summary; Multiple Choice
大致内容
5 J( v  M* E( j( W; ^) f日本的特殊意义的传统技艺，后来某年间得到发展，在某地如何被做出来的等，以及一个大师JUN XXXXX，先后跟父亲学习技艺，后来和哥哥一起做，后来获得成就等。Reading Passage 3
5 Y5 K9 `0 C- W! [2 S/ ?Title:
) W. |+ W! ]0 }4 D- d7 _People Working Together
Question types：
Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary
# X. n8 d. [9 _9 Q6 X7 k0 D- x大致内容
7 y: u6 y5 ]8 [+ }举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。
1 Z$ N7 E& m( \+ J; X: V  y8 e: W$ s一些科学家对人的co-operation的研究
配对题;
& v) S7 |5 e' V% Z- O8 |2 E文中的driving\dancing\用电脑等等例子，对应了什么样的理论等。点评：
# E$ C& c/ q; g' S本次阅读考试题型难度显然有所增加，对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要加强练习。