考试日期/ }/ o- J8 U& x( j# p- P e6 `3 Z
2011.03.19
3 C6 [% F. a4 LReading Passage 1
0 W7 S5 e* u$ m; D: ]5 |Title:6 }9 F0 o" J/ ^+ M$ [% I! j
Train Brain to Perform Mental Gymnastics
/ F9 J4 ]7 H) O" P# AQuestion types：/ ]4 c+ B& V/ n7 C& Z8 B
Yes/No/Not Given(5);人名观点配对Matching(8)* K6 Y$ M) H [- n' N: o
大致内容 ~4 T2 i, W: V) j0 ^8 F% D* O% O
本文主要讲述关于对大脑的训练。其中一个科学家认为大脑经过锻炼是会成长的。因此如果有些人觉得自己不如别人聪明，就给自己贴上笨蛋的标签是不正确的。本文后面还讲述到了对孩子的教育。8 T, U e2 t' `7 }6 N5 M" ]
Reading Passage 2
; d( S/ i1 F2 E, y6 pTitle:
' }1 h) \0 [7 T+ F! g9 `2 dNumber Skills
9 q4 H4 S I: A6 Q3 F+ LQuestion types：
2 J8 g* o8 ^" H" v7 n& P5 pSummary填空(9); Yes/No/Not Given(4)4 m+ q) x& o3 T- ^# _
大致内容+ i) A2 q o5 ]# O0 s& x
关于科学家通过比较人们对large number and small number的反应来揭示人类对数字的认知。其中有个科学家认为人类的大脑里有根数学线，并且这根线会随着年龄的增加而成长。文章后面还提到了一个实验用来比较人类和动物对数字认知。让小孩和monkey去选择不同数量的物体，发现小孩还是monkey都能选多的那一堆。中华考试网(www．Examw。com)
( p# F- o; I. m- X* I' }" b2 MReading Passage 3
5 B: o% o8 ]1 y$ c; A% iTitle:- x% }; c2 V4 h+ u
Translation
$ L" k: U6 l6 \( l& W' FQuestion types：
t0 }6 g! A4 \, H8 _) d) @Summary填空（4）;段落信息配对Matching(3);五选三Multiple Choice(1); Matching(6)$ V- R, o' @ A
大致内容" d# V$ v$ ^+ m6 i
文章主要讲translation这个行业对译者的要求。不同的作品有不同的评判标准，各种翻译类型都强调其内容要与其对应的风格匹配。文章后面还举例了对program，考古，literacy等内容进行翻译时对其风格的要求。
; v, ^8 Z6 n7 |: B点评：
# w% p. [3 r `) q5 O本次阅读考试题型都很主流，判断题和Matching题目数量有所回升，Summary有两组，整体难度适中。教师应指导学生在备考中做好主流题型的针对性练习。 |
发表于 2012-8-14 20:36:03
