再举一个例子: According to information in the text, intake of nicotine encourages
" ^# Z' P+ l6 I A. blood circulation through the body.8 ]+ L e% M, K, z
B. activity of other toxins in the blood.
( W! Z8 m' T" J5 I! p C. formation of blood clots.
) E, k% k& b2 f0 Q D. an increase of platelets in the blood.(剑3, Test 1, Q16)5 a3 ~- }' d4 A+ ~3 |
其中的D选项很具有迷惑性,因为很多同学看到了platelets这个词在原文中有出现.但是原文中是activate small blood cells called platelets, 题目中却把activate 这个词偷换成了increase,变成了错误选项了.5 F& e- S' F4 }$ P
d. 搭配不当陷阱
* G' W3 z6 e. F9 [/ Z# s- K 这是最具有诱惑性的选项.这种选项的特点是:选项本身是正确的,但是跟题干却不能形成搭配关系.很多考生看到选项和原文内容相似,甚至还有同义转换,便毫不犹豫地选择了这样的干扰项.如上例中,选项A就在原文中出现.但是原文中说的是… thereby affecting blood circulation throughout the body. 题干中的谓语动词是encourage, 不能形成搭配关系.再看一个例子:
' a% h0 d2 `# W6 i) M& p The experiment was designed to(剑3, Test 4, Q28)
/ S# e* y0 `1 [( `+ `( M A. establish whether increased productivity should be sought at any cost
, }; G r3 v3 x% a% r H B. show that four divisions could use the same technology) @, D6 @- N) e [# S2 H. V
C. perfect a system for processing accounts' [/ Y! o7 y4 \5 b9 d* p$ ?
D. exploit the human organisation of a company in order to increase profits$ }" d$ x+ H, d0 _0 b! |2 G2 y: Z
笔者在教学实践中发现,在一些没有讲解这个陷阱的班级里,几乎全部的学生都一致选了D选项.D选项乍一看是对的,原文中有相关的描述,但是原文中exploit the human organisation of a company的主语是a manager,而题目中的主语变成了experiment.而正确选项A对原文进行了高度的概括归纳,不仔细理解,是选不出来的.4 V: o0 B6 I' d7 ~# @
往往要经历了以上陷阱的"诱惑"和"磨难"之后,考生才能选出正确的选项.当然,有些试题并没有这么复杂的陷阱,尤其是一些多项选择题,它们的选项只有一些语言上的同义转换,只要识别出相应的同义转换,那么便不难找到正确答案. |