雅思口语：英语口语模式中的具体操作

会计考友

雅思口语：英语口语模式中的具体操作
　1.先学：让学生仔细阅读课文，把不懂得知识标出记号。
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3 t8 Z" b8 q: c! k2 ^# f: K　　2.后教：自学结果指导小组对自学过程中不懂的地方进行讨论，学生可以查阅资料，看课后的注解。组与组之间也可以相互交流，解决存在的问题。对于学生讨论后仍然解决不了的问题，比如难以理解的短语、句型或者语言点，就必须做适当的点拨，举例，归纳等等，并板书要点，但是不能盲目的大讲特讲，点拨要点，以不脱离教材为根本，不增加学生的负担。这个环节我有的时候也变通一下，让学生把不懂得知识点写在黑板上，当然也是尽量让后进生写，然后让中等生或者尖子生解决这些疑难问题。我们在应用这个课堂教学模式时，不能死板硬套，要学会变通，可以根据实际情况进行调整。

% W# k3 r- `: X- u　　二、“当堂训练”环节

　　我一般根据课文的内容采取口头训练和笔头训练。
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　　1.口头训练：口头复述课文或者背诵课文中的重点句子。采取同桌互查，抽查，如果课堂时间紧，课下让组长检查。尽量做到当天的任务当天清。
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* C+ D. C, _- d2 N7 d% [$ ?　　2.笔头训练：出一些跟课文的知识点有关的习题，检查对知识点掌握的程度。通常出一些“汉译英”、“句型转换”或者“词语运用”等习题进行当堂训练；也可以听写重点句子等方式进行检查。
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6 B3 U) N; |  r# o　　“先学后教，当堂训练”这种教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，人人都有练的机会，学的主动，学的轻松。两级分化的现象得到了有效的控制，教学得到良好的效果。
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  J" _8 B0 L' e% ?: t* n  L　　教案

　　Book Three  

1 y7 e! k7 `( [7 @! X3 I9 y　　Lesson 37 Rich or poor? It doesn’t matter!

9 f% }5 {6 t$ h+ O1 j# z  v　　Studying Aims

　　1. Grasp some new words and phrases.
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　　feed ...with, at the very top,too much, much too, too many
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　　2.Grasp some important sentences.

7 v% G6 U; K4 ^( m) w　　(1).I want to be a farmer when I grow up.
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3 ^; C7 W, V! _% w　　(2). His dream is to be a doctor,too.

　　(3). I’ll be a teacher.

% N, s  l: N8 o- z2 o: i　　(4). I wouldn’t give them too much homework on the weekends.

' p4 ^1 L, x; z/ i; y　　(5). My biggest goal is to be happy. 考试用书
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　　3. Talk about the biggest goal.
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9 L7 m, y) o2 e8 ]; A5 L/ r　　Teaching procedure
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- ^& I$ H8 r8 {1 S　　Step1.Daily greetings.(1min.)

$ e) ?$ A; g6 x$ `  }- F　　Step 2.Learn new words.
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　　Show guide One:
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　　1.Read the new words and underline the words that you can’t.(2min.)
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! T# ~' s: P9 ?! D8 k/ F8 U　　2.Let some students read and correct the pronunciations.(3min.)