2010年10月31日新托福考试听力机经回忆

会计考友

我来说说10月31日最新托福考试的机经吧，根据回忆写的，大部分还算全。  
　　以下是10月31日托福考试听力机经：
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2 a* o0 P4 W- j7 Z2 K# V7 N$ a# B3 Y　　听力(顺序可能不对)

　　1. 对话似乎和机经有点重合
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; @" b$ Z  A5 h3 k3 V# a& D　　就是一个学生去申请教室。工作人员先抱怨网络坏了。结果学生并不是由于这个来的。
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4 T+ g8 p+ f' w2 r# J　　然后工作人员很惊讶，问怎么不网申。
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　　答曰 没有收到回执，所以过来问。期间说了不可能丢了，于是查之。

- n1 |' }$ r& k7 Z: b　　说是原来订的教室不够大，重新订了一个。但是没有记录，而且已经被人订了。

　　工作人员说可能丢了(??)也可能有人看到他申请了两次，没注意到是不同的教室，结果就删除了。

　　问能不能换个时间。
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　　答曰不能，Speaker那天下午要去芝加哥。
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　　于是换了另外一个。
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2 z, G* h8 ?. p2 _7 T- l" d　　那个学生似乎答应了关于修电脑的什么活计。

8 c5 [. `/ J: q0 j　　讲座1
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6 r  X5 _! P: V　　地理 讲化石的形成
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　　条件是1.be covered quick enough 2. Promote fossilize的细菌
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' f* ^5 O/ L; a* V　　3. 不要oxygen(后补充的)

　　所以干燥的地方很少有化石，条件不足(有题)

# J  V% }- s$ p2 i: p/ g　　然后教授说“那大家一定觉得海底有很多化石吧?”( 问目的)

- m# K* h4 f$ U; @: `　　但是海底由于板块碰撞并不稳定，总有新的海床出现，所以很难保存。

* D( \+ I. m, Y. c6 t$ k　　真正适宜的条件是在小溪或是小河里。(在此处出现oxygen的条件)

- ?/ W! ^, }3 `' X. q　　讲座2

/ v! b9 v0 o- b7 }. A" y' H( ^　　心理学 说明睡觉和学习之间有关系
# k( \" c6 c, r% n3 W
  V, o0 z8 T3 f6 ^$ g% Y/ W  V1 ~　　Transit什么的忘了
0 E" d' S% y$ _. {( @) E
　　举了个例子 就是A比B高B比C高
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　　所以A比C高
/ g: B2 a( A- b- S* T
　　这次的实验就是用这样的方法

　　有六种方法(??patterns)，分两组 来选择哪种最好，后来将答案告知后

　　一组回家睡一觉，一组休息一会以后继续
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　　第二次的六种方法有些是上一次组合的 然后再次选
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& ~" K  X' ?( O- d! d　　睡觉的一组效果明显地好 说明睡觉的时候一定是有什么学习机制被触动了。

( O; j# q0 w. _3 n/ w6 F! Z　　然后说明和睡眠阶段有关。

" @! n- i0 J# \0 t4 Y( y! h! @　　Light阶段是身体记忆，像是联系乐器之类的

会计考友

Deep忘记了 但是做题时可以排除选项 似乎是fact一类的  
0 ?" D! q& J: H  a; E　　Rem就像实验的一样 和recognize有关
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　　然后有学生提问 问这个有什么重要 好像早就知道了

　　教授回答 技术发展 可以通过实验的手段切实看到了
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　　2.对话 一个学生去找professor谈了谈他的paper
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　　说完选题之后，学生说他的academic assistant很奇怪，他问了一个问题，她明明知道，却笑着没有回答。然后教授说 的确是她的风格。 然后学生说他问的是H J的小说里一个角色的原型是不是J的妹妹，由于都是病孩子。但是academic没有告诉他。教授说那不是她的工作范围，她确实不能说。最后说那个问题是good hunt。

; b& y  K) ~1 I( G　　讲座1 创意写作里的写实(nonfiction)
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$ P8 `! J: S+ E% u　　教授说，一定有人想创意里怎么讲写实呢 这个写实是利用文学手段将事实写出来。

　　然后同学们上一篇读书报告是Susan O写的 兰花大盗( orchid thief)

　　她写怎么卷入事件，怎样在纽约lost，每次lost都不知道究竟是接近事实还是更加lost，这就抓住了读者。 其间她描写了各种感觉，让读者亲临其境一样。最后他们终于找到了金兰花。重点是1.what happen to them 2. Her feeling然后大概就是她终于理解了另一个人，也找到了自己真正的passion之类的，让人感觉很真实。

　　还布置同学们也这样写一篇小说。
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　　讲座2

. k" V% u7 Z6 h, `" r" j　　D.radiodura什么的微生物
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　　教授说 细菌一向可以在极限环境下生存

　　可以在10000倍于普通生物极限的辐射环境下生存。
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7 L( V' P4 j" _7 p/ L4 T　　Radio指放射，类似dura的来源于endure
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　　教授问 怎么做的

9 C, x' @& A. M　　一个学生猜是有荚膜 保护着

　　教授说good try 非也
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1 Y9 B2 `: @. I8 O6 j8 e& q$ x　　而且也不是将抗辐射DNA遗传下去的
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- t6 j* g8 V5 J" v) s$ B6 Z& |　　先用自助汽车修理店做例子 就是说有备胎的意思(有题)
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2 v  D+ b, o" _　　说那个细菌的DNA有四份(??)而且连接成ring

　　每当有损坏的DNA 就去邻近的DNA那里配对，然后就修复了。
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　　有学生问缘何在地球上没有evolve?

　　老师似乎回答了it’s not high enough(走神了 没听见TAT)

/ c$ v( |" |9 {　　估计是指辐射不够 所以没有环境之类的
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) J; k# Z7 M' @( K　　加试 经典加试

　　丢IDMM 神经元 诗人