1、Describe a most unforgettable success in your life. Explain why it was important to you. Include reasons and examples to support your response." e2 ]4 w! q: _) g7 o
也可能是:Describe one difficulty you have encountered and how you overcame it successfully. Include reasons and details to support your response./ m' K2 Z4 _- r9 h+ ?; A
2、Do you agree or disagree with the following statement? It is never too late for an old people to receive high education and to get a university degree. Use specific reasons to support your answer. ( y( ]( G' _& x8 \' X& \) W; c* Y3、【学校通知】:学校计划将不再免费提供打印材料,并限定每个学生每个月只能打印100张。理由1、学生们浪费纸张太多。理由2、打印机经常卡纸。' @, }: q; ?0 a5 i: b0 n& J
【学生议论】:女生反对此计划。理由1、不是学生想浪费纸,而是有太多的材料要用,而且有时候不知道什么材料会用到,什么不会用到。理由2、打印机经常卡纸是因为打印机太旧了。如果换新的打印机,就不会老卡纸了。问题:转述女生对公开信里的计划的态度和她持该态度的两个理由。 % ~& h! L$ R8 Y9 L; U. z Y* O4、【课文要点】:advancing crediting:是如何让小孩能够表现的好。小孩对praise的不同反映,你要是事先表扬他们,再让他们做什么,他们就不太听话。你要是等做完事情后在表扬他们呢,他们就能够表现的好。【教授举例】:教授讲一组个实验:第一次,把小朋友放一个房间里,给他们糖吃,大部分小孩子们都把糖纸扔地上DRORP ON THE GROUND,后来老师教导他们说要爱干净,要保持环境NEAT,很舒服。还表扬那些表现好(behavior proper),保持环境的小朋友,说他们是干净的小孩。过了一段时间,再做这个试验,大部分小朋友就都把糖纸仍在垃圾桶里。0 _, b. V. ]$ p2 ^* O0 @
我记得是不管小孩扔不扔糖纸在地上,老师都表扬,结果是再没有小孩扔糖纸到地上了。 - Q) F4 A. h6 q. F& j5、【学生困难】:女生在图书馆看书,忽然想起要赶去教室做她的presentation,路程是10分钟,时间很紧了。男生告诉他下大雨了。没带伞。! y3 |- I" l V6 T: R5 f
【解决方案】:有两个解决方案:男生说出方案1、男生借给女生雨伞,但是雨伞在不远的另一个地方,去取的话要几分钟,然后女生会迟到。女生自己说出方案2、冒雨跑去教室不会迟到,但全身湿淋淋,书和笔记本也全湿掉。描述女生遇到的难题,男生给的两个建议,你的建议,为什么。 9 U& y o5 v4 q' B. {) v6、【讲课要点】:动物欺骗捕食者predator以保护自己defense的两种方法behavior:举了一个动物(蛇),说是这个动物用2种方法:、第一种、威胁fool。说是做出它们要反击的动作(bite),其实它们不是真的要bite。1 O5 R/ M5 O( Y* P
第二种、装死以misleading捕食者。翻白眼,张嘴巴,让捕食者以为它们死了。题:用要点例子,讲解动物欺骗捕食者的两种方法。