</p>写作
' s2 a0 w! Q# x% F9 G% M综合就是那个warrah(像狼狗)在falkland岛上怎么过去的,阅读说是被南美人带过去的,1.岛上有南美人的remains例如canoe,10000years ago。2.如果它们by natural methods,例如on ice, 那么应该有其它动物一起,但是只有这个动物3.它们不怕人,说明曾经domestic,是人带过去的
5 l/ y; U% M6 ` |$ e! c, I反驳:1.岛上和南美的warrah不一样,说明它们是70k years ago去的(数字不确定),跟remains年代不一样2、一起on ice去的动物里面只有它能feed native food所以survive only3、时间太久它们失去了fear 的能力,包括对potential enemy。 " p$ q1 D: H2 Z- `
独立是:Movies are worth watching only when they can teach something about realism.
. P" r* s1 j1 F* m* ?& v, O5 A* O口语是2010.5.22NA的 独立写作是2009.9.11
9 T" X' u+ m1 _) N; U$ D5 h口语:题目都不难。 8 _% l) ?, F# k' m% j
1 describe a type of music that you would not like listening to. 还是举个例子或者阐述理由之类的。 Y' l$ V( C( n
2 好像是说有些学生喜欢聚在一起做事情,比如做作业讨论什么的,但是有些人喜欢自己做这些事。问你更倾向于哪一个,还是要理由的。
5 Y6 k$ S' M) f9 \2 ]$ X5 P0 b" M6 W3 阅读是一封来自professor给学生每人都发的一封邮件,关于下学期的教学策略。内容是:首先,要求每个人在最后完成assignments之后,会被教授叫到办公室进行one-on-one talk,谈一下这个学生的成绩,解释清楚为毛给这个成绩;另外,允许学生对他问他questions from classwork,包括当时在课堂上没有机会问老师的问题。
& u9 E8 }, @3 m' C听力,男的非常赞同(女的酱油)。理由是,第一,学生们经常碰到最后考试成绩低于自己期望值的情况,但是又很尴尬不能去问老师到底为毛这么低,这样教授提供一个解释,就让他们释然了;第二是,能够问老师更多问题当然是很好的,当时课堂基本就是听教授的lecture,没什么机会提问,这又是机会了。 : B7 E! y6 S/ _
4 囧 突然忘了。想起来再补吧。
( v( j# q3 b# C9 j: j/ u6 w0 n5 一个女的,有麻烦了(男的打酱油,附和一下而已),她跟朋友约好要看一个play,但是她忘了就是今天晚上了。男的问为毛麻烦,她说她明天有个生物考试,她本来想今天晚上好好复习的,结果碰到要看play这件事情了(发现听力里面经常有这种傻缺,非到考试前一天才发现有麻烦)。她说或许可以带着复习资料(好像是这样,这里听的有点不清楚),但是这样影响社交sociality,不太好;又或许可以不去看play,好好用一晚上复习,但是她实在是想去看丫,很喜欢的。
9 Y$ M4 t( ]! ^9 o) y5 v6 听力,教授讲了两种types of company growth:internal growth and external growth(就是内部和外部的区别)。internal的方式是reinvestment 给自己公司,比如换换设备什么的,改善环境,举例Wilson 公司,换了新电脑,工作更快,使得公司内部建设变好。external就是增加分公司之类的,increase the number of their location 好像是这样,还是举例Wilson,通过增加公司数目,扩大公司规模,同时名字也变成了Wilsons(复数)。 |