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[托福机经] 托福机经:2012年4月14日托福口语机经

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发表于 2012-8-14 22:15:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
 独立题分析如下:  
9 N/ I; H  d* i8 P7 M" }  Task 1:是上网买衣服好还是去店里买好 ( r) b1 F+ d) j+ g1 T2 J
  独立题的第一题原来是机经泛滥的地方,现在可以明显地看到ETS对于第一题的改换思路,主要采用两种方式:一种是采用北美题,内容更为生活化更宽泛。另一种是第一题也考成第二题的两选一的方式,这样就可以有效回避机经。这次就是采用了第二种方法。 " ?3 R; A$ M) f9 M4 t6 u
  这道题目本身是常规思路,无论是上网买衣服还是去店里买都各有利弊。
/ e( m- X3 h! _3 l, O9 Z! T; B  上网买的优点:1. 价格便宜(reasonable price) 中 华 考 试 网$ [' w/ y4 i* Q& u" F
  2. 方便货比多家 3 T9 ]) n. ^6 Q! n' y
  3. 可以异地购物 ( Z% K; E9 Y9 r% E
  4. 省时省力
5 L- D  A0 b' Z3 c  5. 更新潮(fashionable)
+ b# i5 ~% F' S' p  缺点:1. 容易被骗,看到的照片和实物不同
, G$ e6 E: c3 j: |/ K  2. 先支付后拿货,有风险
5 p, p. H* Z6 f( }+ b# K. t: ^  3. 不能摸到衣服的质地面料(touch the texture)
  b1 x$ i; |" A7 S" q1 ^  a2 a  4. 不能试穿(try the clothes on) 外语学习网5 I: F- _1 W) L# d2 ?" G- v9 A
  5. 网上支付容易超支(keep the balance)
" r: T; [$ \' ~  g( B8 S2 D  店里买的优点:1. 所见即所得
/ X7 y. r8 J5 N. [& Q0 I  2. 付钱就能拿到,第一时间拿到货物   T& O& {( S9 k" K2 A- \, `2 R
  3. 可以试穿 2 a' X- a, v# ?1 W( D0 c/ v; f
  4. 可以在百货公司打折活动期间购买 ! H+ [6 C* o0 P% y" u: O5 u
  5. 有购物的快感 5 g5 Z: C: T: n/ _& t0 f
  缺点:1. 价格较高(有人工、租金等成本)
( }/ n$ E& _1 a/ U. Q. g  2. 逛商店需要花时间和体力(time and energy consuming) : l. L# K% b; f; P! }# k
  3. 逛的地方有限
5 [: }( C. I. X1 l  j  4. 品种受到商场的限制 # f% R- V8 j1 S6 X+ w, q! }: k, o, Y
  Task2:是大一的时候去做一些课外活动(比如体育什么的)比较好,还是后两年参加比较好。
, C/ J' D! t# S  这道题目有些类似于过去考过的:进大学前是先休整一段时间比较好,还是不休整。都是谈论到学习和个人兴趣、课外活动的关系。
) P" N7 k9 G, |( z2 P" B  选择大一的时候去做课外活动的好处:
( }9 u* v* y+ E" \; I" |4 Z% v$ ]$ O  1.课业负担不重,有更多的自由时间,影响学业较少 ; j2 g1 v# s! A3 @$ X0 A' X
  2.低年级大学生对于课外活动的热情更高 , Z- F6 Q0 \1 f" T2 s
  3.衔接高中的课外活动,保持一贯性
0 s: [7 E6 F+ Z; a  4.为高年级的专业选择做参考 4 ]6 ]: d. _* o
  选择后两年参加课外活动的好处: 转自:考试网 - [Examw.Com]
3 q* ]: b  o5 ~+ B7 ?  1.将大学学习的知识用于实际 1 \  g& }# y  h9 P& g* _- F5 a
  2.和实习工作相衔接
7 B# ]5 g3 N1 M2 h) Y9 T( e4 \  3.有助于决定自己适合找工作还是继续读研究生 " L, I* {( B* _! a
  4.大一应该专注学习、适应校园,大学高年级学生有充足的大学学习经验、可以更好地调配学习和课外活动的时间
2 r- Q  ~& p6 P) z5 \  综合题的机经本身就作用有限,大家参考一下吧: 4 D: L4 Q$ K& L% I3 S6 Y, J
  Task 3:学校要提供electronic reading device给童鞋们。女生说这样她就可以省下很多买书的钱, 也不用背很重的书包hurt the arms and shoulders 了。
0 p% U( B; c+ d, w6 l( y. {9 M! Q  Task 4:about behavior contract,学生不听话,老师就跟她签个contract,如果她上课举手而不是喊出来的话就让她玩十分钟computer games。
( A+ v& {& w# Q1 r( r) U  Task 5:女生要办gathering, 但是暖气坏了。
+ A5 M& C4 }: }7 H0 [  Task6:是 ant 为了提高找食物效率的strategies.两个方式:一个是每次往不同的directions,另外是cooperation。
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