口說:
+ g7 p# Y9 v- B) _ 1. 學校流行什麼樣式的衣服還是款式, 你喜歡什麼, 為什麼?) m8 z. ?! g+ J4 t! L
2. 喜歡用洗碗機還是親手洗碗, 為什麼?" n- i4 f: N1 D) ]! \& ]5 P
3. 有人寫信給學校Radio center 要求放比較少聽到的歌(lessened-known), 可以為學校吸引更多學生, 另外學生會因為不熟悉歌曲, 聽到後就會去找演奏者資料, 有助於學習 (超扯). 可是後面的學生居然都同意這樣的觀點 (更扯) .wｗw.ExamＷ.CoM
& d4 w3 [- W1 S/ O( E" T 4. Founder effect. Wiki百科有. 教授舉例, 一種植物在大陸種子很大, 當一小群飄揚過海到小島形成小群落後就演化成小種子的型態了.6 s' ?3 U( S7 w! N7 r9 e2 R9 d8 _
5. 女學生覺得很多同學上課都帶NB到課堂上. 她們都在寄email或是上網做不相干的事情干擾到她的學習.
. A$ M# d5 j* s1 y 方法1, 請教授重申NB只能用來當作作筆記用的規定, 可是很尷尬(awkward)0 o/ R7 o i7 C# R, o, F6 E% L% H1 R& I
方法2. 去做第一排, 就不會被干擾了. 可是這樣下課吃午餐的時候會在最後面出教室, 後門會很擠. (很貪吃的女學生)
3 R; q; A- x8 J q 6. 兩種方法可以增加銷貨量. 一種是廣告, 因為很多顧客都不知道她們的產品很好, 所以可以用廣告推銷手段. 比如一種玩具有助於小孩記數字, 公司就可以做個廣告宣揚這個研究. 另一種方式是提供分期付款, 讓付不起錢的客人可以分一年逐段付清. |
发表于 2012-8-14 22:15:45
