1. 归纳题型 8 _. T x( ^5 \# Y) f$ ~0 ]3 o 譬如说当听到:“Interestingenough.。。”“Surprisingly.。。”“However.。。”接下来讲的内容就必为重点。或是听到”某某事物有三种不同功能,第一种是…。第二种是…。第三种是…”其后就很可能就会考:“以下何者非为所提到某某事物的功能之一?”又譬如说,听到有非凡希奇听不懂的单字,而又一直不停的重复及被解释时,就必须留神,因为之后就很可能会考该听不懂的单字为何解。此外,当听到以非凡例子来说明另一个现象时,很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么?”等等。 0 z! [9 |- n' l
2. 适当放弃 不求全懂 6 s+ T. n. \. e' T( m$ R, L; b/ U 在长篇听力来说,会有更多扰乱注重力的信息。如有听不懂之处,千万不要执着的想把每个细节都听懂,因为在托福,重点会一直被再提起的! ' o y& T/ n- [( G) O 3. 一个单词 多重解释. o0 ^% b, J7 r \9 v
托福听力出题范围虽然很大但其实,TOFEL考试并不会刁难。精要的技巧是,听到不懂的单字,完全不需慌张也不需费时费神去思考,停滞,因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释,这样的小技巧乍听之下,虽然无足轻重,但考试时分秒必争,若能辨孰轻孰重,高下立判,成败即分。 1 h3 @8 J/ e `- E1 |2 s; f 4. 了解考试宗旨; x* R) H' Z3 r L0 o
最后,必须了解各种考试的宗旨所在,譬如说TOEIC、TOFEL,对象仅为母语非英语人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT,则不然。所以在解TOEIC、TOFEL时尽量记住这个出题的心态,若是有似是而非的情况时,本人会提醒同学们,尽量往简单的方向思考即可。(譬如:答题剩下两个选项不能确定时,就大胆的猜比较简单的那个选项), Z7 a8 H3 F/ G
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