中国学生在托福iBT口语考试中往往有以下四种欠佳表现:( n" v, H8 z+ t& t* |/ F/ B
表现一:对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵(考托福口语就像和敌人打仗,你不知道敌人怎么出招,你也就不知道你自己应该出什么招,这样,你打败仗就是必然的)。
7 D) q: T2 J+ T* G' q 建议:熟悉考试规则,掌握答题要点。
, Z+ \9 S' X9 v; E5 }$ r4 ]# _ 表现二:缺乏迅速组织好答案的能力。
/ [' {3 |7 \$ `; l' h- a 原因——考生在托福口语考试中面临两点压力:4 j& j' }: s. h
1 时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒,答题只有45/60秒,如果没有接受过正规的训练,考生在考场上必将不知所措、语无伦次。
! D0 p+ B) R$ `, P' p y: E 2 要迅速呈现“完整的答案”,这也就要求考生的答案“浓缩精华”,没接受过“答案构思训练”,“浓缩精华”也是难以做到的。* [3 R. ~! ]! _ y& H2 r- l$ ~$ Q
建议:
5 Q# v7 V* B! f6 w 1 独立部分:罗列出ETS常出现的热门话题,做好话题沉淀,并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况,选择一道题,准备1分钟后,用自己的语言表达观点和阐述原由,从而达到提高口头表达能力的目的。
1 z; w7 Y$ I ~) K! C 2 综合部分:平时的教科书就是不错的教材,对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;选读一篇长短适中的文章,提炼出纲领性的要点,在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备:学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息,并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题,阐述一种解决问题的方案,并给出相对应的理由。
* K! B- E$ Z' S8 K# H+ P 表现三:考场上表现得不够自信和大方。* y6 B$ P( G' g$ u) _
原因有二:" u( D/ I' O5 o3 e# s( N
1 缺乏口语练习,导致考生在答题时表现得不自信。
! u0 ?3 Y, {: L 2 性格过于内敛,导致考生在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题,而是本质问题,因为这样一来考生答题的音量就会小,发音就会模糊,分数也就不可能高。
, B$ P& T7 X' W j4 N 建议:# u, A) J0 b: E" q; B
1 “信心来自实力。实力来自练习”。/ Q% {! g$ S0 L' M0 i
2 不论你在平常的性格如何,在考场内答题时,你必须表现得开朗、自信、大方。" l F7 {6 p: L; t: d
表现四:口语答案的语言缺乏表现力——英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力,但语音、语调和重音都会影响到成绩)。
0 y* B% p8 \0 q. U8 T 建议:0 b" ]# P3 F( z0 n* z
1 了解语音语调方面的知识(适当了解,而不要花太多精力在这方面),提前发现并纠正自己的语音语调错误。/ \6 R- Z! g0 S' d, V* k0 F6 X
2 每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。3 平时创造英语学习的环境。功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘,有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。 |