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[名师指导] 托福名师:为什么要听写

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发表于 2012-8-14 22:29:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
  托福学员:; Q; l  u, J6 p6 L
  我练托福听写已经一个月了,把讲义音频都听完了,但是发现托福听力水平还是很低。听老托福的时候发现一个问题:有一些无关紧要的短句听得很清楚,一遍能写下来,但是有相当多的长句听n遍都不知道它在说什么,写下来的都是零星的几个很简单的小破词。我觉得这种长句对于我来说,基本上是整句整句的挂掉,这样能锻炼识别力和存储力么?我是不是应该先听一些慢速的英语来锻炼对长句的存储力,以及对一些单词、短语的识别力?另外,我感觉托福听力差也和托福阅读差有关,总的来说就是托福综合能力都很差,实在是太郁闷太郁闷太郁闷了,现在在狂背英语文章,希望能够对听力有帮助。
! n! Y7 k- i( f8 q- s3 R2 n" \  老师:
0 w/ K# b, G6 i  (1) 由于人们学习的“ 标准“存在一定的问题,所以导致,人们所做的托福听写的标准和真正听写的标准存在一定的差距,这就不难解释为什么有的人也听写的,可是感觉到的变化不大的原因。总而言之——听写没有符合真正的听写标准,不合格的听写不能算是听写。在去进行听写之前,必须想明白一个问题:“我为什么要听写?”弄不清楚为什么要听写的朋友还不如不听写。: ]  K- a5 g! i, N, w4 I" M
  (2)经过一段时间的托福听写之后如果感觉自己的水平还很低,说明有以下几种可能:
! O8 S8 T8 A( j3 Z5 ]* j5 w+ z  A:你原来的水平太低了。
# L' f# p# ?2 k( W' c" g  B:你的托福听写不符合标准。1 p, u3 {% s0 A. r1 @) }6 e
  C:你去判断自己是否有托福听力水平的变化的标准存在问题。9 a4 {" i5 ]  i: ?
  (3)短句没有问题已经跨出了一小步了,至少比起那些连听短句都存在问题的同学,你要开心一些。同时也请遵循一个事物(你的托福听力能力)发展变化的规律——循序渐进。在英文能力的提高道路上,切莫心急,每天踏实的做好该做的功课,听力做好该听写的文章并努力跟读。积累的久了,自然而然会出现那种你所期望的变化。但是,在没有出现那些你所期望的变化之前,不能妄自菲薄或者轻言放弃,因为你要的变化是你期望的,你期望的变化没有出现不代表你没有变化!% \( A! U2 {* V7 s/ k+ z, A$ @
  (4)语速并不是你记不住长句的障碍。句子理解能力的欠缺才是关键。理解才会减少记忆的负担,恰恰是因为你的理解问题造成你无法很快记住并写出来这个长句子。所以,多阅读一些文章,或者跟读一些文章,加强对整体一句的驾御能力,尤其是很长的复杂的句子。做到多读,多分析,多思考句子,累计的久了,有了处理句子的经验后,最后无论看到还是听到长句子久如同看到或者简单句子一样。还是老道理:熟能生巧+勤能补拙!2 M8 _+ B9 Y4 R  S8 u' o& ?5 b
  (5)狂背英语文章的效益不如狂读英文文章大。背一篇文章花的时间算到一起大概得需要一个小时的时间,而一篇文章读了一个小时之后,也完全可以背诵下来。而且是音,意结合的记忆住了这篇文章。其实,读也算是背诵的一种方式,虽然有点时候操心的不仅是你的大脑,还有你的嘴!
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