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[托福听力] 托福听力中易出现的问题及解决小方法

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发表于 2012-8-14 23:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
问题1:慢热来源:考试大
( c) U2 o8 R4 a8 ~) G3 b- B% h分析:做题时精力不够集中,不够紧张,导致题目已经开始自己还没反应过来,丢分!3 k7 E5 d0 T+ v* o
解决方法提示:4 ~- i3 a$ E! Y8 C
1.提前看题目,将要听的题目先看一下(所谓的热身),大脑里分析猜想一下。
, S0 J/ G  q0 [1 j2.练习听抄(听写),因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象,让你对题目做出迅速的反应。4 Z6 w' V. I! k. A- H0 p
问题2:连错(连续错4个以上才叫做连错)来源:考试大
# K$ T: M( p: _, R0 S1 e' {/ e分析:听到一题,突然没把握选答案,心里便开始琢磨,开始研究自己刚才到底听到了什么,不愿意放弃,怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到,接连猜答案的情况循环出现,丢分!
! G. T5 H) L: r7 F, A解决方法提示:2 D1 Z  g4 I4 [/ N0 Z- `0 g
1.考试或者做练习时,要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了,赶快将精力集中到下一题的准备中,你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
+ o+ _! {3 D2 F- f6 T% F2.在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题,是什么类型,属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。- O9 l  ^4 O5 t5 y; ~" \

$ X7 e8 L/ f6 U% _/ G0 f% ]问题3:不知如何读题来源:考试大
2 l& J5 H: `# W% P: @  g5 k; W# y# w解决方法提示:  x: p  z6 ^* B) Z1 ^8 G/ {
1.一般来说,在PART A 中,最好抢读2个选项再听,因为这样有助于让你心里有底,有谱。(听的时候就可以放心主要听声音,不盯着题目看也行)PART B,C中最好将所有题目都扫一遍,分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容,目的也是为了让你心里有谱,可以根据自己的知识展开联想,到时候听起来就会顺利很多。
( h4 {$ U+ e7 X( k9 e2.优先考虑相似或者相反的两个选项。
* P) N) H" H1 ^+ A1 |9 l问题4:走神来源:考试大3 j$ A9 x& t3 p) }# l1 J$ Q, B
分析:1.没睡好 2.没压力,懒散 3.心思不定,做练习时想的东西太多 4.对自己没自信,老觉得自己不行,题目太难.
: C$ u# U( I/ |- z1 n+ A' V! W解决方法提示:通常情况下,走神都出现在A部分的21—30题,B的第二篇,C的第二,三篇,那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外,还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听,不是敷衍),持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了
8 f+ g9 L# I2 ?# O7 O* s# {问题5:音的影响来源:考试大* I+ U$ X  ]6 J4 p
分析:由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的,那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音,你还觉得是错的,或者压根听不懂,听不出来
8 n2 l% t9 e( n解决方法提示:跟读磁带(最好连速度都跟上),模仿磁带的发音,慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音,那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象,这样就能听出来那些单词了)
7 W8 B/ @2 Y' F" K问题6:涂圈来源:考试大
. e4 ?6 P8 [5 s; ?! n分析:由于在托福考试中没有额外的时候让考生涂圈,于是边听边涂圈无疑是很浪费时间的一件事。/ W2 w: E. t) \: ]3 y+ `6 v5 A3 i
解决方法提示:4 O% K. Z3 D: T+ z! o
1.在家就练好涂圈,平时练习时就开始认认真真的涂圈,把握好自己的时间
  k) j& a! K) Z3 ?: Z) @, [, t- o# O: W5 ^; F, U$ u
2.先在答题纸上划一下,做个记号,然后利用做语法的时候回过头来涂圈。(注意:这不叫跨区噢,这是允许的!跨区是指你在做语法的时候翻阅了听力或者阅读的题目,这只是答题卡而已)
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 楼主| 发表于 2012-8-14 23:06:25 | 显示全部楼层

托福听力中易出现的问题及解决小方法

问题7:意思连不起来来源:考试大</p>分析:有时候就算能听懂每一个单词,但就是无法听懂整段内容,意思无法连接起来。1 i. v' c6 y9 o8 h3 j* L
解决方法提示:
! I$ o# n8 O- K6 \7 x9 i8 ?- r1.这是由于对句型不熟悉造成的。多背句型,分析在听力中遇到的各种句型,熟悉他们。( i  T0 |8 a8 g$ J/ \
2.加强自己的知识面,对某方面的专业知识有点初步的了解,不至于听到时怯场。
$ F2 i! m8 B1 o& h: F3.加强泛听。泛听并不是开着随身听或电脑,自己做其他事情,而不“听”。想象一下你怎么泛听汉语的,你就知道怎么泛听英文了。
5 R8 Y8 [" E. E7 j0 J4.注意句子中的停顿。来源:考试大
! D2 |# u  y- L, a8 ]5 O" J问题8:听力习语障碍来源:考试大, ~* P+ F" k2 k. h+ _7 b3 ?: i
分析:很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词,但在回答部分,一听到习语就不知所措。
! O' B7 ^" _- e  h/ ]' ?6 K% d' J1 m6 y: T% o% c( \3 m
解决方法提示:, J) Q* A! ^. q  Z" `+ y
1.不必要去专门花很多时间去背一本习语书,因为毕竟习语出现的数目还是小的,而且有时候还经常考重复的习语,更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下,熟悉往年考过的习语就足够了。
' R/ U2 l( L/ m" J- ~3 z5 d2.加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思估计个大概出来,然后选答案。这就要注意听到的词,语气,和具体内容了。' b+ I1 x* h0 u/ C0 i
问题9:觉得听懂但老错来源:考试大$ b$ {1 B0 f3 [5 R
分析:觉得自己明明似乎是听懂了这题,但一选出来答案就是错的,怎么想也想不明白。) h: S  `) a! n8 n
解决方法提示:
" O% X# h0 M4 t3 s1.这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同,很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的,有时候不能按照自己的思维去想问题,要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。8 b" q, V/ t, W5 _1 }! E! R+ R6 |
' C1 w; T. c$ A
2.将这类型的题目全都集中到一起来听,来分析,自然就会有进步开窍了。$ j2 t$ @2 j5 a- T! V4 ]+ G
问题10:一短就愣来源:考试大
" n, ]+ w+ N: N- m; D分析:这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定,这时候考生就愣了,还没反应过来刚才那句话,就开始问:What does the woman   h2 e$ W, j2 y) X% Q9 P) V
mean了。* I" U: X' t8 {3 {+ o: N/ l
9 w' r- Q, L" S
解决方法提示:
; Z' [! {' |% H) z: r1.立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO,肯定或者否定的回答能帮助解题,特别是一些一般疑问句,有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。
# z  H. x9 \& y, z2.结合语气,词汇来判断YES或者NO。来源:考试大
# G) L) N* ]) u% b& i问题11:一长就晕* D2 Q5 t' I" ?3 U
分析:这个问题就出要出现在PART B,C。因为是段子题,明显会比PART A长出来许多,这时候考生便出现走神,烦躁,精力无法集中漏题等现象。
- s4 F" A6 }) ~% A9 b解决方法提示:来源:考试大* _6 T0 h) d* q  s/ J! U  ^$ `
1.听段子题的时候视线不要离开题目,这能帮助你集中精力。
0 u& c: Y! e8 s( \2.听之前就开始看题,预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容,这样听的时候自己会不自觉的去注意,也不那么晕或者走神了。$ R0 v+ E2 \! U
希望大家通过自己的努力+正确的方法攻克托福听力,让它不再成为我们的绊脚石!
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