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[托福听力] 托福听力中易出现的问题及解决小方法

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发表于 2012-8-14 23:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
问题1:慢热来源:考试大
( a; O. ]3 z% S5 U5 y" o分析:做题时精力不够集中,不够紧张,导致题目已经开始自己还没反应过来,丢分!6 D# z* j8 m2 {  C, r
解决方法提示:2 H0 g# y9 [6 u- u
1.提前看题目,将要听的题目先看一下(所谓的热身),大脑里分析猜想一下。1 n' u/ K& u  r2 L) j
2.练习听抄(听写),因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象,让你对题目做出迅速的反应。3 M: s, J6 \! I) Z% Z! `
问题2:连错(连续错4个以上才叫做连错)来源:考试大7 l; j/ w( O: F5 u3 ^
分析:听到一题,突然没把握选答案,心里便开始琢磨,开始研究自己刚才到底听到了什么,不愿意放弃,怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到,接连猜答案的情况循环出现,丢分!
- {  j; O+ Y+ d- u解决方法提示:1 w# T/ X/ y0 X7 Z* q
1.考试或者做练习时,要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了,赶快将精力集中到下一题的准备中,你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
8 s+ U! W+ U- ^( [6 n2.在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题,是什么类型,属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。
* o' C% q, z) j9 ~" }$ g6 a& P. ^' B( c" f) F4 ^# v6 t5 A
问题3:不知如何读题来源:考试大; P( d5 k1 x2 N0 I1 R
解决方法提示:
7 H+ m* U( ]+ p+ W& O: C1.一般来说,在PART A 中,最好抢读2个选项再听,因为这样有助于让你心里有底,有谱。(听的时候就可以放心主要听声音,不盯着题目看也行)PART B,C中最好将所有题目都扫一遍,分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容,目的也是为了让你心里有谱,可以根据自己的知识展开联想,到时候听起来就会顺利很多。+ k  ~: d9 v+ K
2.优先考虑相似或者相反的两个选项。" z  G% y! z3 F( i% o
问题4:走神来源:考试大3 y3 Y2 ]7 J, q; e
分析:1.没睡好 2.没压力,懒散 3.心思不定,做练习时想的东西太多 4.对自己没自信,老觉得自己不行,题目太难., _" Q6 E8 u+ ?9 I. q2 b
解决方法提示:通常情况下,走神都出现在A部分的21—30题,B的第二篇,C的第二,三篇,那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外,还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听,不是敷衍),持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了
1 _7 L. v0 v: v6 F问题5:音的影响来源:考试大1 l9 N6 k. f2 @* i& K% {
分析:由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的,那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音,你还觉得是错的,或者压根听不懂,听不出来& k! H. m. W& |
解决方法提示:跟读磁带(最好连速度都跟上),模仿磁带的发音,慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音,那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象,这样就能听出来那些单词了)" V. l+ C- f, s- x# q! A
问题6:涂圈来源:考试大) d: |/ N8 K  ~- X. l
分析:由于在托福考试中没有额外的时候让考生涂圈,于是边听边涂圈无疑是很浪费时间的一件事。' c% y) _4 R6 \; o6 `. |& u0 |
解决方法提示:
( k" E) h/ {3 X! A1.在家就练好涂圈,平时练习时就开始认认真真的涂圈,把握好自己的时间: w- z5 V) X2 ?5 q0 W
5 e, i" X2 f2 h7 }( h  b2 `/ p  f
2.先在答题纸上划一下,做个记号,然后利用做语法的时候回过头来涂圈。(注意:这不叫跨区噢,这是允许的!跨区是指你在做语法的时候翻阅了听力或者阅读的题目,这只是答题卡而已)
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 楼主| 发表于 2012-8-14 23:06:25 | 显示全部楼层

托福听力中易出现的问题及解决小方法

问题7:意思连不起来来源:考试大</p>分析:有时候就算能听懂每一个单词,但就是无法听懂整段内容,意思无法连接起来。! a- `( z# V! g7 \$ y
解决方法提示:
- p/ C7 Q# r. }# W1 j1.这是由于对句型不熟悉造成的。多背句型,分析在听力中遇到的各种句型,熟悉他们。' V; y# @6 Q( L/ y4 F! r3 R$ B- e! O
2.加强自己的知识面,对某方面的专业知识有点初步的了解,不至于听到时怯场。
% v+ \$ a  e2 v% v3.加强泛听。泛听并不是开着随身听或电脑,自己做其他事情,而不“听”。想象一下你怎么泛听汉语的,你就知道怎么泛听英文了。
% g1 x8 o3 ?; ]* \4.注意句子中的停顿。来源:考试大, J4 J1 L* ]% n8 ^  f/ o1 N
问题8:听力习语障碍来源:考试大. l7 ~( W4 Q1 {/ X, V& w# X4 h
分析:很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词,但在回答部分,一听到习语就不知所措。- x9 i; m$ K; N* \  l; P" r) L. v
: `/ }5 q' N$ N+ T; U, n/ ?
解决方法提示:
, f; {6 Y: F) B" X1 q0 ]& ?. N1.不必要去专门花很多时间去背一本习语书,因为毕竟习语出现的数目还是小的,而且有时候还经常考重复的习语,更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下,熟悉往年考过的习语就足够了。
6 G/ x1 J. P/ [. N7 l) R  G8 D$ p* ~2.加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思估计个大概出来,然后选答案。这就要注意听到的词,语气,和具体内容了。
7 Z, I4 b; d6 g: j* y问题9:觉得听懂但老错来源:考试大
" I% b& O! u1 `  i! v; }% }8 E分析:觉得自己明明似乎是听懂了这题,但一选出来答案就是错的,怎么想也想不明白。, S% ^) r: F/ ]1 o7 i' I
解决方法提示:
: h* p: g/ s1 A" s9 c4 E6 D1.这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同,很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的,有时候不能按照自己的思维去想问题,要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。
; w- i0 p( X8 C6 E& _3 f" M, G, Q& O# h' e
2.将这类型的题目全都集中到一起来听,来分析,自然就会有进步开窍了。
7 f, u$ T1 R3 @; t, ^7 L! i* W* P问题10:一短就愣来源:考试大
6 A' ]3 u- g7 V& a分析:这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定,这时候考生就愣了,还没反应过来刚才那句话,就开始问:What does the woman
% J# {  h/ V' J3 nmean了。. Y2 I, I) i5 g. I
! d+ R0 j0 R- t+ V! F- h. i
解决方法提示:
5 O% p- L7 P+ {/ J& [, ^1.立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO,肯定或者否定的回答能帮助解题,特别是一些一般疑问句,有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。& z' _8 a4 g0 i) i$ L
2.结合语气,词汇来判断YES或者NO。来源:考试大+ F5 [) N  s* b6 g
问题11:一长就晕0 o: A$ @5 h4 K; ]8 u
分析:这个问题就出要出现在PART B,C。因为是段子题,明显会比PART A长出来许多,这时候考生便出现走神,烦躁,精力无法集中漏题等现象。
3 ]. f0 C; L; U" J  K解决方法提示:来源:考试大! w  Z6 P+ Y: }* v3 i# f% A6 s, \! Z
1.听段子题的时候视线不要离开题目,这能帮助你集中精力。$ E: D& g$ C& n3 C
2.听之前就开始看题,预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容,这样听的时候自己会不自觉的去注意,也不那么晕或者走神了。) c8 x% r; N+ ]6 [) a
希望大家通过自己的努力+正确的方法攻克托福听力,让它不再成为我们的绊脚石!
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