新托福考试听力部分测试的最佳应对方略

会计考友

　　一、形式 共6篇，每篇在600字左右，时间为3-5分钟。
& x8 ^/ L% T6 _- T- F/ K& J前两篇：对话(conversations); 后四篇：课堂演讲(lectures)。
; @) E4 c' K# y- ~; `9 J新托福取消了老托福里面考生们得分率较高的小段子题，并同时加长了长段子，增大了信息量，似乎从表面上看来考试出题中心将听力难度加大。其实，从历史数据看来类似的变化在89年和95年也有发生，刚开始考生也不适应，可在随后不也是“满分辈出”吗？
5 s. n2 ^$ Q$ a& V! p所以，首先奉劝广大考生：既来之，则安之。加一句：必胜之！
1 \6 K6 |1 d# s( k3 g二、内容
* N6 x- l& N* d& s+ G# y8 X  q5 t6 y1、对话内容：
5 Y# K. K2 g6 P2 i(1) instructors’ office hours
. F7 G7 z( J6 Y$ R% C6 q) q对话人物： 教授与学生；
, u" e8 V* L6 v对话地点： 教师办公室；
对话内容可为学术讨论或有关询问课程等问题。
& l8 l: z& y) \2 Z6 a8 M; x! p例如：跟教授提出延期交作业的请求(非学术讨论)。
0 l3 d4 s& w3 h1 I要求教授解释讲课内容。
(2) service encounters
: W8 R$ v* X  W7 X4 Y对话人物： 学生与工作人员；
对话地点： 校园某办公室；
+ L1 L. I  |% a0 G5 B对话内容： 非学术的询问。
例如：询问租房；怎样注册、怎样选课等。
(3) student interactions
* J' d' O3 l6 |& f& a) u, A0 I# I对话人物： 学生甲乙；
对话地点： 教室以外相遇；
" ?6 m+ ~. V" @& e: ]+ G对话内容： 学术讨论(一门专业课程内容、准备演讲)；非学术讨论(借笔记、实习感受)
2、演讲内容：
演讲皆摘录于真实的课堂演示。有的是教授独白；有的是教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。这种演讲的内容同老托福的段子Part C的内容都是一样的。天文、地理、生物、历史等等也都是老托福惯用的测试内容。
7 U$ L+ P( Z* |, b% v三、出题原则
【原则一】基础理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的题目)
此类题型要求考生理解全文主要观点(main ideas)和支持观点的具体细节(supporting details)。
【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)此类题型主要考察考生对语言交流的实际掌握能力。听出讲话者讲某句话的目的(purpose)；听出讲话者所呈现的态度(stance)。
【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目) 此类题型考查考生对上下文以及文章脉络、前后语言信息关联的掌握的能力。这种考察就要求考生更具备一定的听力实力，比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。
* @' o- w% y/ d2 ^+ |9 x四、备考方略
1 z3 n( i1 n% n总的来说，我们应该把握“基础实力＋技巧掌握”的大原则。
新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格，那么我们在备考的时候需要做到哪几个方面的准备呢？首先是听写，同学们可以用以前老托福听力里面的段子题作为听写的材料。听写即为对听到的材料做完全的记录，听第一遍时，大多同学对所听内容不甚了解，但也应就自己听懂的部分做记录，这时最好记录一些框架型的内容，比如对话或演讲发生的地点、人数、时间、大致内容。然后再听第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不断完善细节，最终力求将段子记录完整。如果段子当中的一些内容在听完十遍以后还是听不出来，那基本上也就再也听不出来了。但是没关系，这个时候，你会得到你练习过程当中最宝贵的东西：你的弱点。你写不出来的地方一定是你最弱的地方，那么你接着应该做的事情就是仔细研究一下，为什么我写不出来？是单词不会？是音不熟悉？是句式的问题？是文化的问题？找到自己的问题以后再在以后的工作当中有的放矢的加以巩固提高。只要能坚持做下来，两个月后你会发现，你的进步想飞一样！
其次是语音的问题。语音是一切的基础。我们要在短时间内迅速提高自己的语音最好的方式就是跟读。跟读说白了就是学舌，别人怎么说你就怎么说，这是人类最开始学语言的时候采取的方法，也是最行之有效的方法。选择跟读材料的时候一定要选具有地道纯正的发音材料，如以前老托福的小对话和长段子，都是可以跟读的。如果听力实力不太好的同学可以选择VOA(美国之音)的Special English(慢速美国英语)。跟读的量不在大，而在精，只要认真跟读好一两张光碟的内容，把上面那些老美说话的语音、方式、语气模仿得如出一辙就可以了。
同学们还要注意词汇语法的问题，因为在口语当中有很多词汇、语法都是和我们平时看到的书面文章有所不同的。这就要求我们在做精听的同时做好词汇句型的总结。这样的话，我们的基础能力必要得到一个很大的提升。
3 q% N  G+ p; w8 S至于技巧的掌握，我们主要是要熟悉新托福考试的题型、场景与选项的设置，这些内容我们分析出题原则上有所提及。