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[托福听力] 托福考试:获得托福听力高分第三步

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发表于 2012-8-14 23:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
其实我们到最后就会慢慢的发现,对于听写最难的,并不是很长的单词的听写,而是is,has,or这些细小的单词的抓取,这些单词到最后是最为考察我们听写能力的关键点!当我们单词量达到一定程度的时候,对于听力的细节点的成功率则成为了我们提升的关键。  : C$ A+ g7 }9 M, L" T
  前面也已经提到过,仅仅做听写是不够的,这里我们要说听写里面还有一个量化的问题。听写里面还要求,最后除了人名地名之外,正确率要达到90%以上才算合格?那么怎么样才能确定自己正确率达到90以上呢?很简单,比照原文呗!这个比照原文的环节是很关键的。很多考友在听写结束之后,就会把自己的听写下来的内容放在一边就不管了。这其实是一个错误的做法。其实我们听写出来的内容还有非常多的小瑕疵!比如说that’s body’s colder or warmer than the surrounding environment, because it’s a microclimate.这是无老师近期正在做的TPO14原文的听写,这里面that’s body’s 里面两个‘s到底是缩写的什么,成为了一个焦点,到底是that is (when) body is还是that’s 这里的‘s表示“的”,然后后面的body 才是body is。成为了朋友讨论的中心点,当我们把这些细节弄懂的时候,我们的听力才会上升到一个新的层次。
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  而且我们在听写的过程中,由于我们一边听写,还一定要去校对这句话里面语法的问题,同时由于语法的问题,我们还要经常的把前面已经听过的内容要重听几遍,因此我们会发现听写虽然很耗时间,但是笔者告诉你,它是会全面的提升我们每一名考友的语法,写作以及听力的能力!而且我在这里还特别推荐每一位考友,在练习听写的时候,最好还是要附加上一些其他的工作,比如说跟读。一个完美、纯正的伦敦音或者纽约腔,就靠他了!
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  到这里我们可以总结一下,在听写这个步骤我们应该怎么做了。首先是一句一停,或者每5秒一停,然后接下来把能听出来的写出来(当然在sitman这个软件里面,就是把听到的内容,打到下面的文本框里面),没听出来的多听几遍,最多3-5遍即可,用金山词霸查找自己不认识的单词。当然如果实在听不出来,同时也猜测不出来这个单词,那么就就将这一句话放过,等到我们把所有内容听完了之后,再拿出来原文进行比对。基本上,1分钟的一段录音,在初期的时候,大概要2-4个小时听完。当然随着个人能力的慢慢提升,几个月之后,我们就可以在大约20分钟之内,把所有的听力原文都听写出来,而且成功率可以达到95%以上。当然在听写的过程之中,我们还要时刻的检查这句话的意思,进行单词的意思的比对,同时还要矫正单复数,过去时以或者是一般现在时的校对。一个完完整整的听写的过程,虽然比较繁复,但是对人的英语水平的整体提升是巨大的。
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  到这里,听写的具体方法就差不多了。不过接下来还要说说听写的目的。其实我们中国的考友有一个很明显的问题,被我们笼统的称为“听力不行”,听力不行,我们怎么办呢?很多人想到的就是做听写,但是实际上在听力这个环节上我们只能解决两个问题。
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! T3 H' F; h! q6 ^. H5 o/ w  第一个问题是读音的缺失的问题;第二个问题是读音的错位的问题。
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  首先我们来说说读音的缺失,读音的缺失,就是我们根本不知道我们背过的某些单词,读音到底是怎样的。换句话说,我们只知道这个单词的拼写,但是根本不知道这个单词的读音,比如说phenomenology,无老师相信每一位考生都知道这个单词是“现象学”的意思,但是很多人根本不知道这个单词的读音是什么,那么听写的过程就是将这个单词的读音与这个单词联系起来的过程。说英文有点抽象,我们说中文,比如说“卍”这个字,我们经常见,但是我们不知道怎么读,那么我们这个听写的过程就是将这个卍字与它的读音wan(四声)联系起来的过程。听写的一个功能就是解决读音缺失的问题。
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  下一个就是读音错位的问题。读音错位其实我们中文来解释就很简单。比如说天津的津字正确的读音是jin,但是很多人读的是jing。再比如说玻璃的玻字,正确的读音是bo,但是很多人的读音是be。那么在英文之中,这个情况更为普遍,比如很多人就特别容易把hard的读音听为hot。这就是单词错位的问题,我们做听写的第二个功能就是校正读音错位的问题。
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  到达这里之后,我们可以说万里长征路,我们已经开始了自己的征途,但是前面还有“文章的理解”与“文章与正确答案的衔接”两座高山。
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