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[托福听力] 新托福听力对策

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发表于 2012-8-14 23:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、考试形式
+ a; J7 y' v  {; I  z( @! F  新托福听力共6篇录音。
% L; Q% w  R9 n; v) O3 `  其中两篇为对话(conversations),时间为3分钟左右;四篇为课堂演讲(lectures),时间为5-6分钟。: B3 Y" c7 w3 Y& o
  二、考试内容
, r9 Q' u+ J9 \9 r: H2 e  听力考试内容分为两大类:对话与演讲。0 k3 {6 q5 ~3 {8 ~$ p( Y
  1、对话内容:& v/ v1 d! j; Q# d
  (1) Office hours2 i9 {% c) K5 c9 W- U; P7 m, z
  人物:教授与学生;
' h. u; z: l3 _( k4 C, R( D' X  地点:教师办公室;
7 o& V- K( P4 b/ ~4 k$ @  内容:学术讨论或有关询问课程等问题。" ^6 n$ o7 A* S! i$ r4 t( a* m$ I) F
  例如:跟教授提出延期交作业的请求等。& o( b+ q2 S/ [' \3 d* F! \  Z" s
  (2) Service encounters9 k  G* L7 N) W$ a1 O; h
  人物: 学生与工作人员;
8 x$ G% ?5 u4 e" W' I% D# _  地点: 校园某办公室;. p3 }3 j5 A6 ]6 W
  内容: 非学术的询问。
  D+ I# J- A6 O0 n% V  例如:询问租房;怎样注册、怎样选课等,关于校园生活方方面面的讨论。
6 J- J& Z) i) @( M! a  (3) Student interactions
' g9 B4 @) `! K( i% n0 ?) \4 C  人物: 学生甲乙;# \" V" p5 Y, @2 L2 u/ G9 V! S
  地点: 教室以外相遇;- P8 f, |) v! \% N( j5 S( E
  内容: 学术讨论(一门专业课程内容、准备演讲);非学术讨论(借笔记、实习感受)6 a# b# |1 M# W/ V* G/ X9 h
  2、演讲内容:2 ~% ]- _( t1 G' L7 Z
  演讲皆摘录于真实的课堂演示。5 L1 \! W$ Y. W8 G9 Z; t& D# z
  分为两类:
9 S) o: ?; N+ a: C, m9 I+ q  教授独白;# I. \" u5 v$ q0 Z' |
  互动式授课,即教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。
) B( a9 s, M( u  三、出题原则$ s- N4 N  Y# s& \
  朗阁海外考试研究中心分析发现,新托福听力考试出题主要根据以下原则:
# r- J, [- w# @, `4 y$ w  【原则一】基础理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的题目)
  i# {* S! o: J$ k/ g( c. g, j  此类题型要求考生理解全文主要观点(main ideas)和支持观点的具体细节(supporting details)。+ V' C. y2 ]6 `1 u1 Z7 I. e9 s
  【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)此类题型主要考察考生对语言交流的实际掌握能力。听出讲话者讲某句话的目的(purpose);听出讲话者所呈现的态度(stance)。+ V- i0 R$ b8 v: O4 V/ N
  【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目) 此类题型考查考生对上下文以及文章脉络、前后语言信息关联的掌握的能力。这种考察就要求考生更具备一定的听力实力,比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。
( b  u" J$ z2 p  x* {1 O9 E1 b/ Z  四、备考方略
7 O/ A! O5 m9 \  总的来说,朗阁海外考试研究中心建议考生们应该把握“基础实力+技巧掌握”的大原则。
: m4 \0 x( G9 ]1 V  新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格,那么我们在备考的时候需要做到哪几个方面的准备呢?
( J0 ?/ L" D5 j. x: u" u$ z5 @  首先是听写。
. c7 Y! g0 X# C. s9 s* l4 T  听写即为对听到的材料做完全的记录,听第一遍时,大多同学对所听内容不甚了解,但也应就自己听懂的部分做记录,这时最好记录一些框架型的内容,比如对话或演讲发生的地点、人数、时间、大致内容。然后再听第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不断完善细节,最终力求将段子记录完整。如果段子当中的一些内容在听完十遍以后还是听不出来,那基本上也就再也听不出来了。但是没关系,这个时候,你会得到你练习过程当中最宝贵的东西:你的弱点。你写不出来的地方一定是你最弱的地方,那么你接着应该做的事情就是仔细研究一下,为什么我写不出来?是单词不会?是音不熟悉?是句式的问题?是文化的问题?找到自己的问题以后再在以后的工作当中有的放矢的加以巩固提高。只要能坚持做下来,两个月后你会发现,你的进步想飞一样!
# P$ t0 ?/ ?- H9 r# u7 Q  其次是语音的问题。
* T! g9 C* o# C8 A5 F6 M5 V5 d  语音是一切的基础。我们要在短时间内迅速提高自己的语音最好的方式就是跟读。跟读说白了就是学舌,别人怎么说你就怎么说,这是人类最开始学语言的时候采取的方法,也是最行之有效的方法。选择跟读材料的时候一定要选具有地道纯正的发音材料。如果听力实力不太好的同学可以选择VOA(美国之音)的Special English(慢速美国英语)。跟读的量不在大,而在精,只要认真跟读好一两张光碟的内容,把上面那些老美说话的语音、方式、语气模仿得如出一辙就可以了。3 q( ]# Y$ S  K  Q
  另外,朗阁海外考试研究中心提醒考生们还要注意词汇语法的问题。
* X. j) O1 }+ Z& U+ q  因为在口语当中有很多词汇、语法都是和我们平时看到的书面文章有所不同的。这就要求我们在做精听的同时做好词汇句型的总结。这样的话,我们的基础能力必然会得到一个很大的提升。
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