如果没有亲身体会过托福考试的话,不少的人会被所谓的6,7分钟的托福听力长段子吓到,实际上lecture真的只是纸老虎。下面我来说说自己在完成托福听力Lecture板块的经验：
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Lecture的套路0 V2 z, ~* q. N {. d, ]: s% ~
6 _% m/ m7 E' r/ ~2 d 1. 课程都是引导类课程,不会很深入,其实就是浅入浅出.
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5 w6 c. A/ q; ?0 o* G 2一般情况下都是老师主讲,学生会根据老师的提问回答(注意:这里是考点!).# }$ |9 f. o7 M$ G* m4 p4 }
9 J# _) U) c/ z: A! @3 j$ P 3学生和老师,或者学生和学生的观点很有可能会不一致,这样才可以出题考你(所以当你以听到又不一致出现的时候,认真了!)
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Lecture题目的模式6 W7 D6 L" E/ A" Y+ c* V
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1. 主旨题:完全就是送分,相信这个大家还是可以轻松做对.
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2. 语意理解题.这个是我加的名字,老师提问的时候说的话是尤其重要的,因为接下来的题目很有可能问你老师为什么会这么提问(废话,肯定是鼓励学生回答).这种题目一般都是出现在listen again里边.既然可以再听这个部分,所以大家也不应该做错.
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3. 细节题.既然是lecture,就肯定会考细节,但是细节绝对不是乱考.lecture的分层会十分的清楚,如果你把层次搞清楚,再加上你的笔记,细节题应该不难.
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4. 正误判断,其实很简单/ J( y8 n; T! O& s
" m$ S3 H$ p0 Q$ J Lecture解题思路(在非Lecture板块依然适用)4 ]7 S% X) n: d* z+ C) ^/ r7 h
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1. 当教授的在陈述中出现了语气的停顿,比如Um……, 就是那些表明他的思考的停顿,那么接下来要讲的东西将会是很重要的,很有可能在细节题或者正误题中考到,所以当大家一听到Um…这类的停顿时,打起精神,集中注意力,听清楚!; I. p: f; X0 I8 Y# i$ V
# f1 O, u' F9 V 2. 除了Um…之外,说but, however这类转折的词的时候也就是表明下面要出现考点了.转折的地方有很大的可能会被考查,所有大家要集中注意力听.转折其实是很幸福的,因为你只用听懂一方面就够了,听懂了but之前,如果but之后没有听懂,不要紧,只需将but之前的否定掉,反之亦然.but, however出现的地方往往考正误和细节.1 G5 y& L/ l- v
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3. 选项法.按前面提到的,托福听力是建立在矛盾的基础之上.矛盾不仅仅只是出现在听力材料本身,实际上,矛盾也出现在选项中.如果有一题的对应部分你没有听懂,但是发现该题的4个选项中有两个是鲜明矛盾的,那么正确的答案有90%的可能就是在这两个之间了,然后按照前后的推理,我相信大家是可以做对的.(不过有的过于细节的是无法推断的,那就听天由命吧,不过正确的几率已经从25%提升到了50%)
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: b6 x5 i, }* e. `# N: D 4. 过于绝对的答案排除法.当选项中出现完全绝对的答案时,如:only, never这样的词,这个答案有很大的可能是错的,所以可以先排除(当然,这是在你没有听懂的情况下采取的方法,如果听懂了,要相信自己)
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! W5 l" v$ l/ O1 d- `9 w 5. 听到什么填什么.iBT新增的表格题,往往让大家填哪些是lecture中的内容,哪些不是.这个时候大家要相信自己的耳朵,听到什么就是什么.没有听到的,往往就不是lecture中提及的内容,有听到的,哪怕是一个关键词,就很有可能是lecture中有提及的.还有就是,表格空为偶数的题目,正确和错误的比例一般都为1:1.(比如有表格中有4个点,题目问你哪些提到,哪些没有,提到的和没有提到的的比例就很有可能是1:1,当然不绝对,仅仅是在你实在没有听懂的时候用)
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6. 语气的判断.语气题是Lecture板块的常考题目,大家要记住的是:老师提问,是希望学生回答的,回答之后,老师也往往会有评论,这整个提问,答问,和评论的过程中的任何一个步骤都有可能被考查,所以最好使劲听.如果没有听懂,那就按来做题.没有办法的时候,就想:老师提问是为了让学生回答.4 `) ?7 w; |& ~) v* l
) h) W2 K. X3 z: F. l 还要注意的是,老师的一些话不仅仅是为了提问,还有就是引出例子.提问和举例是最常考的两个方面.
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# Z4 a1 ?7 p( p' T3 J6 H5 Y+ a 想在托福听力lecture部分拿到好分数，以上这些实用小技巧应该可以帮助大家。 |
发表于 2012-8-14 23:06:24
