新托福听力考试和一般的听力考试差别很大,考生在做题前无法预览题目,因此在听题时是完全陌生,没有方向的。在听完4-6分钟的对话或讲座后做出题目,需要有个好记性。但托福考试信息量大,时间长,考生很难保证自己在60-90分钟的时间内完全集中精神听题。俗话说好记性不如烂笔头,学会做笔记能有效帮助考生解题。 在学会做笔记前,首先要了解对话和讲座的内容特点,弄清楚笔记究竟要记些什么。无论发生在办公室还是各类学生服务处的对话中,对话一方总是有问题需要解决,比如对考试结果有异议,课程内容不清楚,需要补办一些证件等,那么文章的中心一定是如何解决这个问题。在记笔记的时候可以重点把握问题解决的方式(可能有多种),解决过程(步骤),同时,问题的前因后果可能也会在文中出现,也需要注意。朗阁海外考试研究中心的专家题型广大考生,对话中的问题有时不止出现一个,所以需要对每个都好好把握。( z2 }7 p2 ^( N0 ]3 }! X
讲座话题相对比较学术,涉及艺术,生命科学,自然科学和社会科学四大方面,也就是几乎涵盖了人类知识的各个方面。如果考生的知识面比较广,对做题是很有帮助的。讲座类型的题目会针对这几个学科中的某一方面展开,一般在开始都会介绍一下话题,有时会有一些引入话题的内容。在开头部分就要注意记清楚文章主题,概念的定义等信息,把握好整体方向。接下来文章会从各个方面展开介绍该话题,比如该话题的分类,发展历史,优缺点等等。在这个过程中会出现概念定义,比较,举例等信息来具体说明。这部分内容一般都结构清晰,比较容易记笔记。内容最后可能会对话题作一个总结回顾,或者老师布置一项作业给学生。 q9 k5 Y" O N1 G
做笔记的方法有很多,考生可以根据自己的情况来选择适合自己的,以下是几种常见的笔记方法:- D6 b* K9 ^% P) I: d
一、缩进式
: x# G0 M$ M- Q3 E( g; Z* q. |' M 这是笔记中最常见的方式,能够非常清晰地表明文章的结构。一般把做笔记的纸分成两部分,一列一列从上往下记。把重要的总结性内容(main idea)顶格写,说明解释性内容(detail)缩进写。考生可参见一下形式(文章内容以巴朗test 6 listening 5为例):: h& _' O8 t7 t6 g5 j' @
bacteria: one cell, smallest, simplest types: 1. bacilli: soil air4 G z: m- V: h# T' I
1st cellular rods
. a$ K' Y3 @) ~2 F, G- X. Z 1 micron= 0.00004 inches food spoilage
% h- [4 F A3 ^3 ]) A. F x2 C 0.1-- 4 wide
1 g: Q* S$ S" Y9 c9 M; H$ s3 g 0.2-- 50 long 2. cocci: cluster
4 M1 ]6 n. S3 N' i primitive chain
" p" Z: f/ k' T7 U( K0 g; X c unicellular streptococci—strep throat% ]2 [) n) A/ n( G, D" k9 l
in fossil# {. N2 [* |# o( q7 z
everywhere: sea 3. sprilla: corkscrew0 X* E m P% `( c& `, t8 h* R
continent spiral
0 b" u' ], O$ R$ e, [* e# `: Q fresh water habitat% V$ G2 X- ~' l! T( o: B
tissue
8 K$ R3 ^* s7 v- B reproduce: fission—cell ↑-- spilt 2' d9 v: w/ |$ o g6 y! i
↓
0 D3 J# m* L& Z" b4 e7 y* @& M asexual budding
4 Y9 f: ^3 @. p- K conjugation: exchange DNA9 u6 l4 S: u& U* a/ {
二、Cornell式, {2 o5 v4 d1 }! z0 K" N+ d7 _
这也是一种能够清楚显示文章结构的方式,和缩进式有点相似。在这种方式中也是把做笔记的纸分成两部分,但左边部分占大约三分之一左右的空间,用于写main idea,右边部分写相应的detail。# c4 {5 f( `7 b* K9 c' L0 j
Bacteria: one cell, smallest, simplest ,1st cellular
6 ?- d: U2 V! ]2 ?* v 1 micron= 0.00004 inches
8 I& W& V9 q: ~; J( {# M4 G 0.1-- 4 wide 0.2-- 50 long
0 @3 q8 G/ A ^5 B primitive unicellular d- e* W, r5 I# w) {- M
found in fossil
, g7 h9 P) @ u' o- q+ a, x everywhere: sea
N) y+ t- D- k. [ continent
1 v8 x) g2 J8 P: ]2 F fresh water habitat, z- n8 M7 J, M0 p9 ^
tissue( d" f' z. I! c& n- X
reproduce:
% G2 O1 M/ g& o5 t U* y fission cell ↑-- spilt 2
, s _+ [! ?9 j) B4 {$ e4 q+ S8 ]/ J ↓9 q9 I3 \1 R" e0 o" J/ q4 n
asexual budding
9 i4 w* E7 p5 N" P6 [$ a% k2 A( o5 I conjugation exchange DNA+ [# P+ N6 |+ @# C$ z
types:
$ L8 _. S' N1 q: Y# V5 P2 Q" G 1. bacilli soil ,air like rods
) A9 z7 p O/ F7 |) H, b food spilage
2 f* R5 ^# S6 s7 b4 ] H 2. cocci cluster, chain
: v1 b" m; t; p Streptococci---strep throat
4 o) ]" t8 k* v% Q$ q 3. sprilla corkscrew, spiral
- h& \, F; {% z 三、单词式8 a9 i K: u5 y; c
有的考生无法在短时间内掌握考试内容结构,那么纯粹记自己认为重要的单词也不失为一种方法。因为记笔记不仅是为了掌握文章的重要信息,为之后的做题找到线索,更是帮助集中考生的注意力。如果不做笔记光听,很容易走神,所以单词式不需要考生花太多时间在笔记的形式上,着重于跟上文章的节奏,保证注意力集中。
. a9 q8 k; R: E bacteria5 r5 N% V: f8 Q7 r! q, u; F( Q% ]9 I
one cell& i0 Y6 p2 o& Y; c* }! D
smallest
4 [6 ~ X$ b6 Z6 A- c' i7 Y* A% { simplest
5 m$ S4 I- A7 y! L( e2 g& ] 1st cellular
* N! v( V( I# e 1 micron= 0.00004 inches
m& B& L1 X' U/ K3 C, `- ?! x 0.1-- 4 wide; S6 h5 c3 r$ _ R' V
0.2-- 50 long
) w# }! p. `$ [& i9 C( _ primitive
- z* @; g6 b( @. O3 R2 V! H* d* S; Y unicellular
5 a: e5 u& K | fossil
0 w# U/ X) Z- |! I2 X everywhere- E, ~! Z1 X. D% i' i9 H
fission
1 b! u* |6 s2 r3 O: K& E. @8 X cell increase |