新托福听力考试和一般的听力考试差别很大,考生在做题前无法预览题目,因此在听题时是完全陌生,没有方向的。在听完4-6分钟的对话或讲座后做出题目,需要有个好记性。但托福考试信息量大,时间长,考生很难保证自己在60-90分钟的时间内完全集中精神听题。俗话说好记性不如烂笔头,学会做笔记能有效帮助考生解题。 在学会做笔记前,首先要了解对话和讲座的内容特点,弄清楚笔记究竟要记些什么。无论发生在办公室还是各类学生服务处的对话中,对话一方总是有问题需要解决,比如对考试结果有异议,课程内容不清楚,需要补办一些证件等,那么文章的中心一定是如何解决这个问题。在记笔记的时候可以重点把握问题解决的方式(可能有多种),解决过程(步骤),同时,问题的前因后果可能也会在文中出现,也需要注意。朗阁海外考试研究中心的专家题型广大考生,对话中的问题有时不止出现一个,所以需要对每个都好好把握。8 E5 |* o+ O: ]) C% P1 X
讲座话题相对比较学术,涉及艺术,生命科学,自然科学和社会科学四大方面,也就是几乎涵盖了人类知识的各个方面。如果考生的知识面比较广,对做题是很有帮助的。讲座类型的题目会针对这几个学科中的某一方面展开,一般在开始都会介绍一下话题,有时会有一些引入话题的内容。在开头部分就要注意记清楚文章主题,概念的定义等信息,把握好整体方向。接下来文章会从各个方面展开介绍该话题,比如该话题的分类,发展历史,优缺点等等。在这个过程中会出现概念定义,比较,举例等信息来具体说明。这部分内容一般都结构清晰,比较容易记笔记。内容最后可能会对话题作一个总结回顾,或者老师布置一项作业给学生。2 m# j. n1 ]* V' W6 o- g; K' j$ P
做笔记的方法有很多,考生可以根据自己的情况来选择适合自己的,以下是几种常见的笔记方法:( Q5 }! q$ ]( C& W1 T' H1 j
一、缩进式
& H/ i$ w' O; C 这是笔记中最常见的方式,能够非常清晰地表明文章的结构。一般把做笔记的纸分成两部分,一列一列从上往下记。把重要的总结性内容(main idea)顶格写,说明解释性内容(detail)缩进写。考生可参见一下形式(文章内容以巴朗test 6 listening 5为例):4 z2 |+ d1 R% x; Y- Z7 \
bacteria: one cell, smallest, simplest types: 1. bacilli: soil air! Z' S" A+ N/ q5 W
1st cellular rods
* C, v9 t9 P) W. O 1 micron= 0.00004 inches food spoilage4 O. S& R2 d3 Z; v
0.1-- 4 wide
* N% I3 P0 @1 ?, J, Q( l- \7 {0 V' }5 p7 r 0.2-- 50 long 2. cocci: cluster
8 w$ m [6 D1 m primitive chain& h; g4 v) i' a2 Z3 e1 }. o
unicellular streptococci—strep throat2 R8 S/ U- J6 a1 L: W" e
in fossil
# d" U+ N& o6 U7 Y everywhere: sea 3. sprilla: corkscrew
# X( b5 {) I, h( c3 Z continent spiral; k3 R& E- a+ F/ F' i
fresh water habitat
! k) h* N% d! _( e/ M tissue
) O1 S w2 a) ]* | ^ reproduce: fission—cell ↑-- spilt 2% a6 m a- _, B& @
↓! B3 {% r3 ^* O
asexual budding
. v" b, d6 b. h* X( d1 X. ^ conjugation: exchange DNA
+ E) d4 p( a4 z F& r8 }- r 二、Cornell式
$ X/ {! a$ b( ]* q6 A 这也是一种能够清楚显示文章结构的方式,和缩进式有点相似。在这种方式中也是把做笔记的纸分成两部分,但左边部分占大约三分之一左右的空间,用于写main idea,右边部分写相应的detail。: T+ C6 T/ G6 z, N9 X1 y/ \5 O
Bacteria: one cell, smallest, simplest ,1st cellular
5 Q6 R, {8 _0 H' l! c 1 micron= 0.00004 inches
) n6 L1 p6 y1 i t0 u. t1 M 0.1-- 4 wide 0.2-- 50 long3 a7 T0 `/ m. Z7 y$ f0 G
primitive unicellular
3 f) I9 u) _9 Q6 `1 m4 w" P found in fossil
0 Z0 F; J8 n/ @7 ^8 n' \8 d: \ everywhere: sea
( f7 J" u. G( V continent' F& T5 j% t: T! h: j2 |
fresh water habitat
- Y% i5 A5 H( S& d h% d" ^, c tissue
) m) j8 k/ Z' U; Z( T e reproduce:- P7 |' r$ Z$ U9 t" `" a6 \ D
fission cell ↑-- spilt 2
8 O# V6 K+ ^* T0 n( W/ N ↓
8 ]% h1 w8 W0 ` asexual budding6 U/ D+ _5 X% C: i; S
conjugation exchange DNA
* i# [) j: u3 H, O! U2 x3 j types:# y) U% ~7 H2 s& q
1. bacilli soil ,air like rods8 N7 ^- d/ e- ]' b/ t
food spilage
$ @# @" h9 ~! D% a/ c5 l 2. cocci cluster, chain
. J3 }. x! r. f" H" Y/ ^0 K S Streptococci---strep throat
5 ^/ T: S' y; H2 g* o 3. sprilla corkscrew, spiral
! ]) s4 A, S7 }1 \) _% M. B7 u9 D 三、单词式- X# Z% |; r0 O \$ B
有的考生无法在短时间内掌握考试内容结构,那么纯粹记自己认为重要的单词也不失为一种方法。因为记笔记不仅是为了掌握文章的重要信息,为之后的做题找到线索,更是帮助集中考生的注意力。如果不做笔记光听,很容易走神,所以单词式不需要考生花太多时间在笔记的形式上,着重于跟上文章的节奏,保证注意力集中。
- r* j$ \* C2 x! v4 H bacteria5 a* \- n4 |4 q( e
one cell. Q: t2 }8 f1 ]6 P
smallest: a0 T5 X! \1 V. I: [( |) _
simplest
8 b" N% ?6 u5 T0 X4 T 1st cellular1 X# u0 A5 J/ E( R) F9 L0 ?
1 micron= 0.00004 inches
. h% t* N% k8 Y5 K6 g6 @ 0.1-- 4 wide5 A( }1 m$ P0 Z
0.2-- 50 long
2 _$ }( o8 Y3 S l primitive z( p K1 Z H- h; M
unicellular7 J/ ~2 |! O: o( h
fossil
- J( O5 t( @9 ~5 W5 i( I0 ~ everywhere, z; W/ u. k. r( U3 x* I
fission2 L% j$ M% Y, z; w
cell increase |