新托福听力提高：笔记法

会计考友

说托福考试是以听力为主导一点都不过分。从题型来看，除了阅读部分，剩下的所有题型：听力，口语，写作都含有听力。所以具备较强的听力理解力是取得托福高分的必要条件!那么今天来谈一下如何提高听力能力中的一点，即笔记法。 　　听懂是笔记的基础。
　　各位考生要尽量听懂文章，如果连听懂都没有搞定，那还谈什么笔记呢?第二要有一定词汇量的积累。这其实是第一点的内在要求就像我在词汇课上与大家一直说的，词汇分为眼睛和耳朵认识。后者的要求要更高一些。我还想补充一句，有些同学认得和写得出单词，但是听却听不懂。这估计和自己的发音有关系。自己读的和native说的不一样，当然难懂啦。这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。还好，我们托福里的听力主要还是以美音为主。那么接下来讲一下托福听力笔记中的几个技巧：
  u& d/ o( H$ |0 e. [. c　　记关键词
; o; a6 C) G( B& c0 k　　所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。
5 P5 Z/ u2 N) L. _& ?' b/ P% C7 d! m　　记逻辑词和短语提示
# W# n& [. L  g4 Z" j+ r' ]9 c　　逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。和中国人不一样，我们是形散神不散，外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。
　　托福中出现的逻辑关系(参考巴郎)：
　　Definition
1 [$ D+ J0 H& `. g. v8 O# ?/ P* C　　★Description and example
1 `. m+ Q. _: ]8 k　　★★Classification
! m5 d. V- O3 v8 I　　★Sequence
0 ~, z% }& p! k( T　　★★★Comparison and contrast
% i' i) w/ w$ r5 |/ |# ^0 I　　★★Cause and effect
　　★★Problem and solution
- Q; ]. Y% J/ _　　Persuasion and evaluation
3 W1 n9 k( T9 D. v4 U. E* G5 c* M3 @　　对于逻辑词和短语的总结，Delta和Barron上面都有提及，这里就不再累述了。
- L% H( S9 W' F% P　　顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
: t6 B8 A& ^! f% S　　减少记录时间
2 ]  L. o5 ]$ C# F- W　　兵贵神速，记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托福差不多(补充一下，同学们还是可以拿老托福去做听力练习的，效果也是很好的)。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得清楚明白。缩写和符号是很好的方法。缩写和符号的优缺点我在课上也和大家强调过了，这个还是要因人而异。在准备过程中要按照自己的习惯多加练习。无他，唯手熟尔。
& A- t4 [% e* t6 v　　另外，换词也是一种很好的方法。在Note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到”Opportunity”的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上反应过来并改写成chance，那就节约了很多时间。 还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，可以应用的地方还是很多的。
　　利用教授的“啰嗦和强调”
　　托福听力里面的教授都有2个特点：1说话含橄榄，2，易啰嗦。所以，在教授说了一堆nonsense的时侯，或者两人对话时，非表达观点说话时(例如口语第3，5题)，利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记是很有必要的。我课上也说了，教授会不断重复告诉你哪里是重点。路标词是一点，同时还有就是他的啰嗦：Well, I’ll say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若这样你都记录不下来，就不应该了。这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。
　　减少查看笔记的时间
( b  L7 L& n# \" @$ F0 Z　　记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的preparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼Note taking时，要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。