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[托福听力] 新托福听力提高:笔记法

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发表于 2012-8-14 23:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
说托福考试是以听力为主导一点都不过分。从题型来看,除了阅读部分,剩下的所有题型:听力,口语,写作都含有听力。所以具备较强的听力理解力是取得托福高分的必要条件!那么今天来谈一下如何提高听力能力中的一点,即笔记法。   听懂是笔记的基础。
8 P' M% x( y" H. a$ Q2 c; e9 h; m  各位考生要尽量听懂文章,如果连听懂都没有搞定,那还谈什么笔记呢?第二要有一定词汇量的积累。这其实是第一点的内在要求就像我在词汇课上与大家一直说的,词汇分为眼睛和耳朵认识。后者的要求要更高一些。我还想补充一句,有些同学认得和写得出单词,但是听却听不懂。这估计和自己的发音有关系。自己读的和native说的不一样,当然难懂啦。这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。还好,我们托福里的听力主要还是以美音为主。那么接下来讲一下托福听力笔记中的几个技巧:
8 ]3 Z& p- M5 b( s' s6 Q& `6 d  记关键词
5 w7 R  o7 a3 i6 A  所谓关键词,是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语,是考点的主要出处。一般是实词,即名词,动词,否定和数词。抓住了听力中的关键词,整个文章的大意就呼之欲出了。因此,记录关键词是最基本的方法。3 |8 w; H4 Q: `+ m
  记逻辑词和短语提示
  L/ i" e7 i/ V# h  逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。和中国人不一样,我们是形散神不散,外国人对于逻辑思维非常重视,托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此,听清楚逻辑词,记录下来,对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。
# t% F2 Y  }# ?- w: H: {  托福中出现的逻辑关系(参考巴郎):  x) a( ^* n- _8 F0 Y* r) Y
  Definition) o5 h# h& `7 b+ T! S
  ★Description and example
2 D: Q* v2 a- r. ~2 C. t3 t  ★★Classification/ s- B4 B1 c) r( K% t& ^
  ★Sequence% \6 B. w& B/ D2 l, G! P5 i$ s+ N
  ★★★Comparison and contrast0 Y: v# m8 R, d  P: x# G2 z0 y3 _
  ★★Cause and effect$ d, G% i4 u1 L: y0 a9 g
  ★★Problem and solution
8 U$ U& m2 ?* `& x. B  Persuasion and evaluation
* n! j/ b+ R# U$ @/ ]/ R/ E0 e  对于逻辑词和短语的总结,Delta和Barron上面都有提及,这里就不再累述了。) X' ?3 _8 K" L; A! W
  顺便说一点,拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读,听听力,说口语还是写作文的时候都是一个优势,能给评分教授一个清晰的条理。9 G5 g" p1 a" j8 C
  减少记录时间
4 [. [$ l5 O0 a5 M# x# F  兵贵神速,记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托福差不多(补充一下,同学们还是可以拿老托福去做听力练习的,效果也是很好的)。因此,要懂得如何简化自己的笔记,同时让自己看得清楚明白。缩写和符号是很好的方法。缩写和符号的优缺点我在课上也和大家强调过了,这个还是要因人而异。在准备过程中要按照自己的习惯多加练习。无他,唯手熟尔。
8 f/ t4 O* Y0 L/ L! Q  另外,换词也是一种很好的方法。在Note taking中的换词,不需要改成复杂深奥的词语,恰恰相反。举个例子:当你听到”Opportunity”的时候,如果要写下来,那多麻烦啊,要考虑复杂的拼写。但是如果你马上反应过来并改写成chance,那就节约了很多时间。 还有,没人说只能写英文啊!当你听到large,small的时候,你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话,就可以利用换词解决。如此类推,可以应用的地方还是很多的。4 i* Y7 ~+ r. _4 I0 |7 Y$ r5 v
  利用教授的“啰嗦和强调”* @/ p  F( q: J5 L  G4 ~
  托福听力里面的教授都有2个特点:1说话含橄榄,2,易啰嗦。所以,在教授说了一堆nonsense的时侯,或者两人对话时,非表达观点说话时(例如口语第3,5题),利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记是很有必要的。我课上也说了,教授会不断重复告诉你哪里是重点。路标词是一点,同时还有就是他的啰嗦:Well, I’ll say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若这样你都记录不下来,就不应该了。这一个方法同时提示我们,某个点如果没有记下来时,不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记,只要心里留个印象就可以了,等后面适当的时机再补上。- y: R' Q' A% h: m
  减少查看笔记的时间- ?! R1 G/ A9 A  k) g. U8 E' r& U
  记录笔记的最终目的是做题的需要。因此,记录了笔记而自己都看不懂,或者花大量时间翻看笔记,都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候,你的preparation time是非常宝贵的。因此,平时锻炼Note taking时,要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时,很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点,另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法,令人一目了然。
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