考好新托福听力听力的重要途径之一就是听写猜词,在对这些词汇陌生的情况下如果做才可以不影响做题效果,那么,如何提高听写猜词的准确率呢?专家建议不妨试着从以下4个方面着手:" a: d, C" W1 n
托福听力第一要诀:语音入手
/ [+ z$ F# I% Y' e7 G& o 从语音入手猜词是解决猜词的主要方法,只要语音知识扎实,一般情况下都能根据发音找到相应的词。从语音入手猜词时要注意以下几点:
; b, Z% H' V- Z (1)不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人,否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy go),不会在自己的脑子里生根。
: C6 ?0 g( K' k; ] f# y (2)反复听录音,直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词,每一个词有几个音节组成,然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典,查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L:)的音,它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。9 j* s$ {* y0 x5 X
试拼单词时要特别注意相近的发音,例如t.d之间;p.b.f、v、 gh.ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。
y" y' T: c2 v: S3 v( ^ 要注意不发音的辅音,例如听到一个发音为“lrainou]的字后,试拼出rino去查,词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律,试拼出rhino就对了,作“犀牛”解。
/ I! F0 r+ F- P/ W 要注意元音的特殊发音,例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音,amoeba(变形虫,阿米巴)一词中的0e发[i:]的 j上、曰。
" l, y0 M6 k" R/ Y% H! F, ? c$ o 注意以下一些容易混淆的语音:there、their和they,re;were 和will等。! a) K; {; ], z
托福听力中需要特别注意的是,由于录音中有干扰,有的声音不是非常清楚的,所有这些确实给初学者带来了不少困难。因此大家在平时练习中更要从心理战里战胜干扰,只有不断地练习与积累经验,才可取得优异成绩。
1 g# W6 f: B5 h } 托福听力第二要诀:从语法知识入手+ B) W% V- ]8 } o
有时可以觉察到某处录音中有个词(应该说,能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现,比起根本觉察不出来的人的英语水平要高),但是抓不住其准确的发音。此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况,可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话,此处应该用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the 互相混淆,根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法,有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音,可能又会有些新的体会,说不定也就知道是什么词了。; L8 e' g# X. u- G. t M" d
录音中有比较大的干扰时,就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词,但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday,但是根据语法,如果是Friday的话,应 该是on Friday,而不是in Friday,听成in Friday显然是不对的,继续推敲下去有可能听出in fighting。) n3 x# x: g3 H! k0 w: K5 F$ A# r
英语水平提高到了一定程度以后,碰到听不清的词就假定自己是作者的话,在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。0 {7 s; j( j# T$ F: O
英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语,注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句:
8 Y1 R# c; l' ~( _, q3 O- c7 H In Jordan,three men,one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;% ]/ \* ~) B; e, `- V3 l3 ~$ r
f/ y$ T* a* {0 X' S: ^1 _0 a6 H
如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语,就可立即听懂。否则可能把意思搞错。 |