.第三步:把空和句子前后的关系结合在一起去想,根据句子的前后句意决定空应该往哪个方面去解题
, L# I% V/ j* P9 y7 I3 z 换句话说就是句子告诉我们是哪个方向,我们就往哪个方向去想。这个步骤要求学生要学会用划线外边找空答案。 在运用这个解题步骤时,学生最容易犯的错误是:没有把空带到整句中去看,没有结合前后句意的联系。举例说明,99年1月考了这么一个题,很多学生都做错了:
4 y$ Y4 |3 I: _) G% l( H In addition to painting highly acclaimed portraits, Mary Cassatt was _____ to several major art collectors.: v5 k0 M6 G" w, q6 o! T; R
(A) to advise
1 G7 m. c; _7 q( V2 I& I (B) an adviser
- x4 Z2 g! r5 b! z% d2 w (C) advised1 z8 c5 K; ]7 L) N1 I
(D) advising0 U3 r3 J; f/ p) _8 r h! T7 }1 M9 S
根据前两个步骤可以排除A和D选项。但本题的关键点在于B和C的比较。很多学生选C选项。觉得这不就是被动吗?Mary Cassatt 被建议怎么怎么样了,所以是 was advised正确。这就犯了没有把空放在句子中理解的错误。大家想一下,如果按逻辑判断:Mary Cassatt是人名,后面collectors也是人的名称,中间如果是被建议,应该是 to be a collector,但文章没有be动词, C肯定是不对。再根据后面就知道了to several major art collectors, 只有B才能对映上。如果断章取义,B和C都可以,但是如果根据句意判断,只有B正确。4 R1 ~" p3 y% [ h" [1 x
三、填空题解题方法小结6 o+ M, G1 M3 C% ]5 R
在填空题的解题步骤中,无论对付何种的题目,方法是一样的。这是本书和以往的所有辅导教材不同的地方。因为,在考场上,只有单一的,简单可行的方法和思路才是真正有效的。, v* {' J5 C g
以上介绍的方法的三个小步骤是采用连环套的方法。当用第一个办法不能解出题目时,再采用下一个方法,依此类推。这样一来,对于考场上做题的考生,无疑是最大限度地节省了时间,省去了不必要的思考过程,而节省下时间做下面的题目。 |