2012年托福考试语法辅导：过去分词

会计考友

过去分词
　　1. 过去分词作定语
0 J5 T8 R* g6 l　　与现在分词类似，过去分词作定语常可和定语从句替换, 通常表示被动的含义.
( S4 M% t- u% ?　　如：a theory derived from rich experience
8 \6 `! q4 H4 Q3 h* f　　= a theory that has been derived from rich experience
　　a gas composed of four chemical elements
# }# R* z' D- O" q* Y6 \( X( B　　= a gas that is composed of four chemical elements
$ {& r+ P5 B/ j　　单个分词可放在被修饰词之前，如：distinguished guests, unexpected trouble
　　改错题中常考现在分词和过去分词的混用，关键看被修饰词和分词代表的动作是主动还是被动关系。
　　例如: boiling water (沸腾的水，表示正在沸腾)； boiled water(开水， 表示已经烧开)
5 \( ^. `1 X" d0 @　　2. 同源现在分词和过去分词做定语的区别
/ R- v0 l' J& S9 I　　有时一个动词词尾分别加上-ing和-ed就构成了一组同源现在分词和过去分词, 这样的例子在英语里很多, 如: interesting/interested, exciting/excited, disappointing/disappointed等, 这些由动词变化而来的分词已经被人们视为形容词了. 但是, 同源现在分词和过去分词做定语时有什么区别呢?
% a" l/ ?+ C2 Q" B　　现在分词通常表示某个事物的特性, 通常用来修饰某事或某物, 含有“使人(令人)感到…”的意思, 如: an interesting novel, a confusing question等;
　　过去分词通常表示人的感受或状态, 意思是“…的…”, 如: a worried look (焦虑的神情)
　　试比较: an interesting boy (一个有趣的男孩 - 让人觉得很有趣)
　　an interested boy (一个产生了兴趣的男孩
3 M: X5 ?$ C+ v: w! Q% Z3 P$ D　　同样, 当同源现在分词和过去分词做表语时, 在意思上也存在同样的区别, 如:
+ p% s0 T* g% [' W# l3 o" R　　The results are very disappointing. (结果很让人失望)
　　We are very disappointed at the results. (我们对这样的结果很失望)
* h' W) _' ~) u6 n9 I　　例题：
　　(1)
+ m; Q7 `" f5 r( S　　The University of Georgia, ----in 1785, was the first state supported university in the United States.
( B' ]" Z" n( C: u7 \; U) L; f% Q　　(A) chartered
/ b" o9 V9 j, l% E: [$ A6 ~　　(B) was chartered
$ j3 G7 ^- R+ O! o　　(C) it was chartered
# x6 F7 b. j% ~( F( g% M% j/ a$ q: G　　(D) to be chartered
+ S" o) `% g- I! K# ?# _5 y/ b0 K0 |) j　　答案：A
. a# E7 Q0 ]( ~8 L% w, B　　解释：本句主谓结构完整, 缺少的是主语的修饰成分, A构成过去分词短语作定语；B C 的动词结构与原句谓语冲突; D 不定式一般表示即将发生的动作, 与in 1785不符
　　

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(2)
: o8 k0 }4 n8 h  y$ {( x$ M/ B　　A patent gives inventors exclusive rights to their inventions for a fix period of time.
　　应改为：fixed
# Z( L7 f$ U1 \8 |　　解释：fix是动词，不能修饰名词period, 依句意改为分词fixed, “一段固定时间”
　　(3)
; J4 m" A  ^9 U! h  P" i1 w, {　　Closed plane figures like the square or the equilateral triangle can be grouped into a class ----polygons.
  i  r5 F! h5 x  ]: ^　　(A) called
　　(B) to call
& R$ t+ b; H& r$ G5 e5 n　　(C) is called
- e6 j+ _- X' Z! ~　　(D) call as
　　答案：A
　　解释：此句主谓完整, 句中又无连词, 需填的只可能是非谓语成分, A 是过去分词短语作定语, 等效于which is called, 符合题意. C D 属谓语结构, 与原句谓语冲突; B 不定式表用途或目的, 意思不通
$ v( }% q( G  i2 \) v6 y" q5 y　　3. 过去分词作状语
　　过去分词也可放在句首、句中、句尾作句子的状语，常表示事件发生的背景或原因，
　　如：Seen from far away, the islands look like a chain of pearls in the midst of the lake.
　　Defeated in the final, the team gathered to analyze its technical disadvantages.
6 h* o( s( a& I$ y. q+ [- Q) ]& x& k　　特别注意：分词状语的逻辑主语和句子的主语要保持一致. 选择题中, 经常要求考生在分词状语部分填入合适的过去分词或现在分词. 到底选择哪种分词, 考生可以采取这样的作题方法: 首先根据“分词状语的逻辑主语和句子的主语要保持一致”的原则确定状语部分的主语, 再判断这个主语和分词是什么关系, 若是主动关系则应该用现在分词, 若是被动关系则要用过去分词.
　　例题：
5 D/ i. v- P: ^　　(1)
　　---- in 1635, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.
　　(A) Founded
4 C+ W( p: n7 n0 E3 N8 i) w　　(B) Founding
　　(C) To found
　　(D) Having founded
6 r6 g+ z$ [# E8 _3 ~4 n/ a; _% L　　答案：A
　　解释：分词部分的逻辑主语也应当是the Boston Latin School, 它和found之间是被动关系, 所以空格处应填入过去分词
+ a) X& k/ x8 Q/ ^　　(2)
　　Almost destroy by fire in 1814, the White House was rebuilt and enlarged over the next three year.
　　应改为：Almost destroyed
　　解释：by是被动式的标志词, 动词destroy应用过去分词destroyed, 这样既表被动又构成句子的状语