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[托福语法] 2012年新托福考试语法全面解析七十五

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发表于 2012-8-14 23:32:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
6.    ______ planes in flight between airports, air traffic controllers rely on radar. % A% ^6 {. w# c0 I% P7 U; P" c; B0 m
    (A)   Tracked , G$ T# h9 A; W
    (B)   Track of 8 a+ y" K/ j; c/ z; L- b
    (C)  To track / X4 T. `- q- b8 W5 J6 K2 B- `
    (D)  Of tracking
/ P  K2 f. q# ^: Q: a6 v/ v* L, x* Y    Key:C
5 c1 ^* {. e, j; u/ r    分析:第一步分析句子完整性,发现主谓齐全。第二步分析四个选项,发现空里应该是表示目的的状语,由此应该用to do的形式,所以C是正确的。
: i' q* k  m3 v0 v6 i) `. }    必要知识点:考点是状语成分。逗号后面是主句,前面是状语。答案C,不定式做目的状语。
2 u& h1 J/ D; P6 @; J    (A) tracked表达被动,和主句主语逻辑错误
5 B4 K2 d% L8 ?$ b5 n9 Q2 p. K# M3 x% S    (B) track of是名词短语 ' N! r! j6 ^. U5 v+ u2 y
    (D) of短语和后面的主句主语逻辑关系错误,因为controller和tracking不是of关系。
8 h% m0 p( f4 @. O# ?    参考译文:为了追踪机场与机场之间航程中的飞机,空中交通控制台要用雷达。
4 {9 }1 T8 T- i  H4 k    7.    The operating principles of the telephone are ______ they were in the nineteenth century. 6 D% c$ W5 j# t) \, @
    (A)   the same as today
( ^! }# K1 ^. w+ `% W& U    (B)   the same today
2 Z- y: |7 }2 i8 h2 N    (C)  the same today as
" y, y" a5 x! w' S' G8 X9 Q    (D)  today what the same.
8 w% r, x. z0 w8 c- Q# I" d( p    Key:C ' s9 l) D8 t! o4 a
    分析:第一步分析句子完整性,主谓齐全。第二步观察四个选项,B和D的the same as形式不完整,首先排除。D中的today与时态不符合,由此得出C选项。 - a4 E2 O$ K" M+ ~  u7 Z- n
    必要知识点:考点是固定搭配。Are 后面是表语,答案C。 the same as结构,today是时间状语,as做连词,和……一样,后面是从句 9 I4 f+ x" C5 L/ v0 T% [/ [0 r
    (A) principle和today不能是the same as 的 - C% `+ a' u7 @. q& E; x) X
    (B) the same today和后面的they were不能连接起来,前后两个分句间缺少连词连接
) e7 i& f5 Q! d    (D) 语义逻辑错误 ) T" A3 z0 m7 s2 W
    参考译文:当今的电话操作原理和它们在19世纪的时候是相同的。 ! Z4 t/ c' z$ j9 q8 U$ e( t' a- F
    8.    Steel magnate Andrew Carnegie used part of his wealth _______ more than 2,500 public libraries in English-speaking countries between 1881 and 1919.
' A% X3 q1 g7 z$ f( B    (A)   helped in building / ]7 E8 E3 C  {( a$ _- p! }) v" N( b
    (B)   helped him to building ; T+ t' M7 o2 G; }
    (C)  to help build
. x! ]- M/ T+ R% ]$ n4 u    (D)  his help in building + F* G; L! |( h! X, y3 h" ]
    Key:C 0 Z) l. f" f+ g3 N; t) }# V; \
    分析:第一步分析句子完整性,主谓齐全,首先排除B选项。第二步观察其余三个选项,A语义错误,D语法错误,由此得到C选项。
! \( E5 n- ?4 \    不必要知识点:考点是状语成分。空格前面是个完整的句子结构,后面是句子的状语,答案C,to do 目的状语,use sth to do…。
1 A# L2 B% n% z) B. u    (A) helped表示被动,语义逻辑错误 $ j. A$ R1 s. u
    (B) help和前面的use出现了谓语重叠
. k4 V+ @# L. p8 h1 C    (D) his help 和wealth没有连接也没有修饰关系,语法错误   C' x6 a$ t* Q7 }/ D9 @6 d+ X
    参考译文:钢铁大亨Andrew Carnegie把他的部分财产在1881-1919年间用于在英语国家帮助修建2500多个公共图书馆。
* |* f$ |8 `/ K    9.    Not until 1949 _______ Canada’s tenth province. 1 Z8 P) N' s1 `, f7 W
    (A)   became Newfoundland 6 A8 I( U$ g& Q% `9 V4 E
    (B)   did Newfoundland become
) L' X  y* S. u1 W3 [* X9 E    (C)  Newfoundland did become # ]& m8 ^: p' p' g% X, a
    (D)  Newfoundland became
  t7 }/ g1 `* P    Key:B
  m; J8 @" j1 r2 k    分析:第一步分析句子完整性,首先看到not until,所以想到倒装,很明显B是正确的。
8 S( a; f/ p, [    必要知识点:考点是倒装结构。Not until在句首,句子部分倒装。答案B。
" F1 J: ]2 k# T    (A) not until放在句首,谓语应该倒装  (倒装结构错误) * Q. O6 k, h* f0 r
    (C) not until放在句首,谓语应该倒装,放在主语的前面  (倒装结构错误) , g1 y# f/ K; E/ q
    (D) not until放在句首,谓语应该倒装,放在主语的前面
- W, {+ z1 y. z    参考译文:直到1949年,纽芬兰才成为加拿大的第十个省。
- }: ]8 P8 n! l( g1 Y    10.  Paul Samuelson revolutionized _____ by presenting his students with the most advanced economic thinking at an introductory level.
5 O8 ]0 q9 p' N* Q! H, A    (A)   to teach economics ; r# C: I9 I# y2 |7 W& \. h+ E) y, b
    (B)   the teaching of economics ' j! r. ?( P( n9 P' g8 n6 Y- h
    (C)  teaching that economics is . J9 P8 z2 s: @" ], }9 N
    (D)  economics is taught 8 m  a$ n" B# N* W, v7 t- Y
    Key:B . h9 S0 `& b: v9 f- i$ `
    分析:第一步分析句子完整性,发现主谓齐全,首先排除D。第二步观察其余三个选项,不能得出结论。第三步看空前后的关系,句中缺少宾语,由此得知B是符合要求的。
. v9 f* g# [+ a; L- r- r/ \    不必要知识点:考点是宾语成分。在及物动词 revolutionized之后,应该是其宾语。答案B。
$ D( f+ K0 M" O, C& o' ~- O# L3 O    (A) revolutionize后面不能用to do。 ( U# X4 L. M# T2 `
    (C) that引导的定语从句后面的表语部分by 多余,而且存在语义逻辑错误
! C1 }4 g3 A; M; _    (D) is和revolutionize谓语重叠。且改革economics不是本句表达的意思。
2 ^# `: h8 \$ J1 Y! s3 w    参考译文:Paul Samuelson 改变了经济学的教学,从一个导论的层次上给他的学生呈现了最高深的经济学思想。
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