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[托福语法] 托福考试辅导:语法讲解(32)

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发表于 2012-8-14 23:32:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
考点二 过去分词 2 z3 b+ E; K; ~- h/ {
1. 过去分词作定语
- |9 m) M. |" V) n. i; x+ e与现在分词类似,过去分词作定语常可和定语从句替换, 通常表示被动的含义.: K0 E5 Z- q2 L1 Z  x1 @' C
如:a theory derived from rich experience
& c1 b+ A6 z! e4 \8 r= a theory that has been derived from rich experience7 L" c/ h4 {  i( n  O  I$ o
a gas composed of four chemical elements4 f# d! T7 u) H4 K. {5 ]
= a gas that is composed of four chemical elements . Y% u) J$ k+ ^8 b0 Y" c, o
单个分词可放在被修饰词之前,如:distinguished guests, unexpected trouble ' F) `/ A( S/ G
改错题中常考现在分词和过去分词的混用,关键看被修饰词和分词代表的动作是主动还是被动关系。
5 w- D% q$ u8 i! A5 Z+ }) s例如: boiling water (沸腾的水,表示正在沸腾);  boiled water(开水, 表示已经烧开) 7 q8 k; c; r( y
2. 同源现在分词和过去分词做定语的区别" S5 x8 ~' ^$ F' V6 Q% H0 G. a- ]" {! Z
有时一个动词词尾分别加上-ing和-ed就构成了一组同源现在分词和过去分词, 这样的例子在英语里很多, 如: interesting/interested, exciting/excited, disappointing/disappointed等, 这些由动词变化而来的分词已经被人们视为形容词了. 但是, 同源现在分词和过去分词做定语时有什么区别呢?% Q0 q5 R3 z- j: b5 U  g4 `
现在分词通常表示某个事物的特性, 通常用来修饰某事或某物, 含有“使人(令人)感到…”的意思, 如: an interesting novel, a confusing question等;# v1 E0 h! x" Y: T% T. E' v6 _. C
过去分词通常表示人的感受或状态, 意思是“…的…”, 如: a worried look (焦虑的神情): e0 _* N: h5 ?1 B  C
试比较: an interesting boy (一个有趣的男孩 - 让人觉得很有趣)
' R, V& x6 I0 r. d4 `9 L: N    an interested boy (一个产生了兴趣的男孩 + @1 h2 l- f# J1 b2 f3 u: e
同样, 当同源现在分词和过去分词做表语时, 在意思上也存在同样的区别, 如:" g: `& I" ^- J% I) i# [
The results are very disappointing. (结果很让人失望)+ L) j$ F& Z% C# h  Q
We are very disappointed at the results. (我们对这样的结果很失望)
1 F! T3 N+ Q# S3 o' J/ t2 L* N例题:
0 P# C6 p" b; K0 O(1)
3 h( k" o7 f; Q  C2 ^5 VThe University of Georgia, ----in 1785, was the first state supported university in the United States.
* O0 P+ }, Y1 z: m (A) chartered
- J; r* o9 Q  n8 G/ l% w (B) was chartered
5 z. P7 z5 r% @ (C) it was chartered
0 h; U6 G9 A- h( B+ n/ ?; ] (D) to be chartered
* [4 N/ Z0 x% R& i- C1 i, W9 j0 d答案:A * z2 A6 L: a$ [  |3 `) r$ a
解释:本句主谓结构完整, 缺少的是主语的修饰成分, A构成过去分词短语作定语;B C 的动词结构与原句谓语冲突; D 不定式一般表示即将发生的动作, 与in 1785不符
! T1 G9 a2 r+ s' Y; f; {. e9 l+ x(2)
1 ]: ?/ d6 ^2 V4 Q. I9 S A patent gives inventors exclusive rights to their inventions for a fix period of time.5 {( v3 ^+ p6 [& D* \
应改为:fixed8 b( l) t8 d: _
解释:fix是动词,不能修饰名词period, 依句意改为分词fixed, “一段固定时间”
$ H: h9 }  F: D' n0 R(3)
8 k; |* \: x& c- BClosed plane figures like the square or the equilateral triangle can be grouped into a class ----polygons.5 m" G. |) T- N5 c6 ?$ ?" g/ \9 m
(A) called6 W! V8 B+ k7 a# ]
(B) to call( ?' e2 f0 m# e4 J8 z/ k0 x) B' y
(C) is called
% U% |4 q8 G; p" D$ \ (D) call as 0 d( e8 {3 F7 J
答案:A
) ]+ }2 [* ], E1 S解释:此句主谓完整, 句中又无连词, 需填的只可能是非谓语成分, A 是过去分词短语作定语, 等效于which is called, 符合题意. C D 属谓语结构, 与原句谓语冲突; B 不定式表用途或目的, 意思不通 ' k- ]" r/ [1 R2 a
3. 过去分词作状语2 e6 o; L! h; ~$ d' Y
过去分词也可放在句首、句中、句尾作句子的状语,常表示事件发生的背景或原因,% a. I5 Q/ ]/ t
如:Seen from far away, the islands look like a chain of pearls in the midst of the lake.6 O" m# s8 K3 H1 ~  g( \
   Defeated in the final, the team gathered to analyze its technical disadvantages.7 U2 f# e/ Q! Z7 `$ g
特别注意:分词状语的逻辑主语和句子的主语要保持一致. 选择题中, 经常要求考生在分词状语部分填入合适的过去分词或现在分词. 到底选择哪种分词, 考生可以采取这样的作题方法: 首先根据“分词状语的逻辑主语和句子的主语要保持一致”的原则确定状语部分的主语, 再判断这个主语和分词是什么关系, 若是主动关系则应该用现在分词, 若是被动关系则要用过去分词.
) c! O7 ~. a# |1 Y例题:
, O4 Z% u$ Y+ @/ C# |' r(1)
& V  n7 }: B* F- U  ---- in 1635, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.
: S+ g! a9 H* z7 j (A) Founded
& f; @, H1 H4 L; d$ n/ i (B) Founding
# R9 |* {/ w3 D% q6 E# W (C) To found
1 D. R  {2 n. }& r, |* J2 o: \ (D) Having founded
8 Q" v* {$ G) b; p1 J答案:A
: \8 D5 f; T& d; N, V- d' j# f7 f. H解释:分词部分的逻辑主语也应当是the Boston Latin School, 它和found之间是被动关系, 所以空格处应填入过去分词 # l4 O( e$ \& r# m# z4 o( {
(2)
/ Z& m3 v: a3 z) H! V: c, \Almost destroy by fire in 1814, the White House was rebuilt and enlarged over the next three year.
; T( d: ]/ \" u* q应改为:Almost destroyed
) F1 {7 \1 v0 s解释:by是被动式的标志词, 动词destroy应用过去分词destroyed, 这样既表被动又构成句子的状语
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