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[托福写作] 托福写作:托福写作文章中的重点查看

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发表于 2012-8-14 23:46:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
托福写作:托福写作文章中的重点查看! q2 }. N7 b  Q% D$ L4 I: i
论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。围绕这一主题,充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源,尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解,遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系,取得帮助,以此丰富自己在土地政策方面的知识。 - B3 J! x, b( M  A
本周指导次数:1  每次时间:1h
: e6 v6 _1 c% |2 F指导情况:汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排,并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献,以供后期参考
% h- `$ Y0 Q3 |* N+ _遇到的问题:刚开始接触毕业设计,有点摸不着头脑,不知道该如何下手,对于自己论文题目的落脚点不能正确把握 8 N0 y6 Y5 ?: C1 V8 F" b+ j: `
解决:上网查找了关于毕业设计论文的相关资料,大概了解了基本格式与写作技巧,并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料,做了初步的筛选,反复阅读、理解,为后期做足功课。  考试用书1 }& q6 O& R" n7 }3 }! d$ X
2012年3月29日至2012年4月4日 第二周
6 i+ e" o  p+ |- E, o8 _) _. u& H本周的任务很明确:完成论文开题报告。 $ L: r  T7 ?, D) F8 E7 A7 }
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习,我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法,从论文题目入手,初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后,我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加,但如想更好的完成毕业论文,仍然需要加大学习力度,加强知识面的扩大。因此,下周我将继续研读相关资料,丰富知识面,进一步完成粗纲,并交由指导老师进行修改和补充。
6 n* x4 Q! m6 |% N& {. P指导次数、时间都一样
; v8 D5 q. X$ Z* g' n指导情况:汤老师认真看了我的开题报告后,首先对整篇结构提出了改进意见,帮我理顺了思路,并展开来针对相关问题深入探讨,让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序,对接下来的工作有了新的思路,更有信心了 ; m  ]* I$ Z# y6 I5 h9 k
遇到的问题:面对大量的文献和资料,一时摸不着门路,对于一些相当专业的术语也是半知半解,只能硬着头皮读下去,初步拟定开题报告时也是很纠结,没有找好确切的落脚点,有点走题
; d7 `! l( Q+ p7 ?: b解决:对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助,阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅,直到弄明白为止,这样不仅扩大了知识面,还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。
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