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[托福写作] 托福写作:托福写作文章中的重点查看

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发表于 2012-8-14 23:46:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
托福写作:托福写作文章中的重点查看
& K$ L# U- D% ~5 Y! B; R论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。围绕这一主题,充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源,尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解,遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系,取得帮助,以此丰富自己在土地政策方面的知识。 . ^: w% p& Z* M2 r
本周指导次数:1  每次时间:1h 5 x+ F( T2 ]1 j0 ]) l- n* a9 a0 ]
指导情况:汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排,并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献,以供后期参考 ( X0 m9 u; P# y/ ]. o. H. U
遇到的问题:刚开始接触毕业设计,有点摸不着头脑,不知道该如何下手,对于自己论文题目的落脚点不能正确把握
8 q! x: h0 b9 C解决:上网查找了关于毕业设计论文的相关资料,大概了解了基本格式与写作技巧,并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料,做了初步的筛选,反复阅读、理解,为后期做足功课。  考试用书4 C0 i" `; L3 t9 s( W5 C) c0 s& D
2012年3月29日至2012年4月4日 第二周 ! C7 B$ {* @3 N. ~* l$ B8 u- q
本周的任务很明确:完成论文开题报告。
" d5 g* H! c/ ^) p1 d' A! y通过上周一周时间的大量阅读和不断学习,我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法,从论文题目入手,初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后,我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加,但如想更好的完成毕业论文,仍然需要加大学习力度,加强知识面的扩大。因此,下周我将继续研读相关资料,丰富知识面,进一步完成粗纲,并交由指导老师进行修改和补充。 4 B! N5 M8 X, N( c0 X
指导次数、时间都一样 ! S9 x6 g8 q) n; {+ O! v
指导情况:汤老师认真看了我的开题报告后,首先对整篇结构提出了改进意见,帮我理顺了思路,并展开来针对相关问题深入探讨,让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序,对接下来的工作有了新的思路,更有信心了 , X$ w4 C. U* p7 s
遇到的问题:面对大量的文献和资料,一时摸不着门路,对于一些相当专业的术语也是半知半解,只能硬着头皮读下去,初步拟定开题报告时也是很纠结,没有找好确切的落脚点,有点走题 9 i7 T, W4 D4 ?3 y) P5 T
解决:对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助,阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅,直到弄明白为止,这样不仅扩大了知识面,还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。
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