ⅰ，主题及目的
; K' C3 l \1 w9 S6 c+ X7 g9 B! J解法：中心词+特征词+文章主题句+段中心2 G9 S/ X* ~9 x% g ^" k
prupose：以inform/explain/provide information for
2 |7 H c& t' I. T5 z0 ^ⅱ，细节性题目' O7 \- k( T/ f
a， 关键结构对应（见前）/ n# B# f( S/ L5 F- M
b， 其他特征3 T& _9 \+ J1 J( L U, a
*大写字母/人物 mention题型" n* x& m3 _8 G3 H$ r2 R
（Why does the author mention Mr Smith in line 7？）
# g6 r9 M7 _+ P; u; g8 S! r解法，人物：选对文章主人公的影响，衬托
/ h8 n6 P7 `9 o3 F# t- t事物：说明，解释与中心事物相关性
7 z5 D! c4 j" c*目的（作者提到某物，某人的目的）/ d5 a/ y" ]6 {" D
选，为作者中心服务
& M% s! U$ Y5 X; N3 W! i I y wⅲ，应用型题型 0 U' v& ?! k/ Z- x0 c& q/ @0 Q
a， 作者身份（一般选expert）1 K- z& l* H. ~5 U$ T& s
b， 读者身份
& Y8 _( W6 h8 T; C% S* The passage was addressed to which of the following people？( Y7 L* H% c: M' r% K
解为普通读者/听众或大学生
8 z/ H' M/ U0 n. p, H5 c3 k4 J6 h$ Q*The author raised issues that would most concern
& A, m9 `! ?9 |5 S, M" MWhich of the following groups？# I- q( g. p4 y" u
解为专家
" y4 {3 j* W8 P. zc， 文章来源（可能选解为课本或论文）
9 \+ I8 S" Z/ ]7 J4 j) L8 o9 C& S( |d， 文章体裁
* J: X6 q3 L4 k& Wscholarly style----高深词汇与句子
6 M0 `+ ^' \. ]; N& |florid style----绚丽词汇与修辞手段 & ~' Q1 V/ X1 ~* A& U
understated style----平静，含蓄手法/ K1 m7 P! J: D; Y9 ^: {- J
hyperbolic style----夸大，扩张手法: o; Q. T8 R0 I& k; A
formal正式/informal非正式/optimism乐观
1 M/ D4 _" F; a# }- D, w# Rpessimism悲观/sceptical怀疑/didactic教诲% l; K! Y# w+ z) d
critical批评/questioning质问/prosaic诗意
6 k# c! }% w6 w3 L" Q) V+ u" sobjective客观/enthusiastic热情/aloof冷漠3 I3 G" w& z# ?* e7 X& v
cautionary警世/compassionate富有同情心
& }* A5 ?( z9 v o4 s5 Jsatirical讽刺/defensive反驳/detachment超然 |
发表于 2012-8-14 23:51:59
