在一场含有作文的TOEFL考试中,听力、语法、阅读和写作各部分对于词汇的要求各不相同,其中阅读要求的词汇量远远超过其他各科。自1995年8月的新题型出现后,以往在一句话的环境中考核词汇的方法已经改在文章的上下文中,这样根据丰富的上下文可以进行一定的猜测,这样所要求的词汇量有所降低,但要在阅读中得到高分和满分,也要八九千词汇左右。0 P$ B( d! u7 K+ d
TOEFL考试具体怎么考察词汇呢?
* [7 y. {% w7 K7 U0 E TOEFL考试词汇考查形式为在文章中选出一个词,要求考生在四个备选答案中做出选择。在数量上:近两年每场考试平均考核词汇题约占总题量的三分之一。先从词性上看,所考词汇主要是动词,其次是形容词和副词,然后是名词,而词组一套考题中也就是一、两道题而已。
! N! r6 I8 ^7 Q, S8 x+ d 各词性词汇的相对比例为:4 T, h/ ^/ H. y2 _. ~/ @* L( E7 m
动词:形容词/副词:名词:词组=5:3:2:1! `4 g. {) N1 r4 i" {
这就要求考生在学习词汇时,对动词要给予高度的重视,实际上TOEFL考试的这种安排是符合中高级英语学习者的学习规律的,毕竟动词是人们对事物最生动、最传神的描述;形容词和副词中主要以形容词为主,它们的表现力也很丰富,也是考生学习的重点;名词中所考核的基本都是人们常在读书看报时见到的,绝不会考像“座头鲸”、“一角鲸”之类的极专业化的词汇。词组本来考的就不多,偏难的词组我们几乎看不到。
0 |2 {8 x5 K. \3 H* [, K" r 请看下面一组在最新的考试中考核的词汇,大家找一找感觉:6 S5 F$ B1 l7 Q- U9 s) ^5 w( R
动词:
: R, U+ D+ k: j) G: M) ?5 W enable=help7 v$ r, J: u4 V7 E
vary=change& `- Y5 Q; T7 A$ |
ceased=stopped/ V9 `5 T4 c2 S7 E# p1 y
calculated=determined
9 ~+ q4 f$ I5 v4 q6 i5 t afforded=provide
( F3 _$ U% x+ Z; R- e anticipated=looked
: g# N4 _9 \1 f% T frowardto
, e: B# L. c K 名词:9 B2 `1 V. c! ?
consumption=conversion4 Q8 t* p2 s* E/ e/ k
disaster=catastrophe
$ v5 w- g6 ?% X# r& Y C5 p% G) g6 b5 ]+ J constituents=components
% o% M% B |; H3 q9 K) ~/ ] double—purpose=
+ T+ y" `/ \, A, z( C" P9 N, h. h 形容词:- o0 q p/ t' a! p
considerable=much
, w t! r9 Q5 T( n9 h: d0 b4 @ prominent=distinguished
/ S8 y7 J& I# [. Z8 Q- y coarser=rougher& u* n8 P' Y7 _ b" D% p
dense=thick
0 ?3 X4 J* }# ?4 j& j 词组:5 I) a# l `. f
applyto=usedfor1 G [6 D' q4 `5 J, h
thanksto=becauseof托福考试词汇测试方法与解题思路 |