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[综合辅导] 托福听力中的修辞艺术辅导理解(下)

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发表于 2012-8-15 00:15:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在我们来看一下两种托福听力常用的修辞方法:* n! A2 w6 [) ]% w0 Y- U
Euphemism (委婉)
- X! X" f0 T% g% X' \- `4 h6 H3 z+ r
试比较以下两种TOEFL听力表达方式:
% t& K: e4 b) O$ K$ s2 t0 z1)I feel sick today.(我今天生病了。)
* e4 f1 ]. `3 |9 |7 S4 v2)I feel under the weather today.(他今天身体不舒服。)# ^0 [, I! s9 z' \6 s( E% |
很明显,第二种表达方式比第一种更加委婉。因为第二种使用了Euphemism (委婉)的修辞手法。英语Euphemism (委婉)一词来源于希腊语euphemismos,意思是good speech(吉利话),即使用比较文雅、悦耳或委婉的说法来代替粗野或直白的说法。Euphemism (委婉)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
$ `  C# J1 y' V5 m+ c! m0 E比如:6 b" J& K) b  I
1.对于疾病的表述:' N9 t+ M2 x$ F/ Q- d8 @
1)look off color (气色不好,实指身体有病): \: F0 Y3 S  h7 ]9 I! a1 H
2)under the weather (在恶劣天气条件下,实指健康欠佳)+ d1 t3 I: h# ?/ {) h6 W  k
3)not all there (神志不清,实指患精神病)
  }- l% ~) b8 ^( o2 B4)long illness (久病,实指癌症),/ l6 ~. z9 y: `
5)social disease(社会病,实指爱滋病)( n* n+ N9 i0 e4 y8 {! Z3 B1 i
英语里常用以替代illness或disease委婉语还有:condition,disorder,problem,trouble等。* [- y- Q1 x$ A' B0 G! {, `
2.对于衰老的表述:
. x3 O1 v7 a! u1)advanced in age (年岁上先行的)
; J; w7 L: L$ X- @( n! D2)past one's prime (已过壮年)
9 Q& j+ p# J, @# l5 p3)feel one's age (感觉上了年纪)3 }% J8 B  h8 ~- V7 X  b9 _
4)golden age (金色岁月)
# H! `- _# S/ q$ H5)sunset years (日落之年)
, V# g: n6 B& W+ X英语里表示"老人"可用senior citizen (资深的公民),the longer living (生活经历较长者)等。
9 t9 @! ^5 m, w  [0 OParallelism (平行)3 q" ^& i+ l6 |& N
9 D  i2 b" c; _8 r
试比较以下两种TOEFL听力表达方式:( O* \7 l+ o& p, Q) m# c# @
1)I love the feeling of sailing on the lake.(我喜欢在湖上航行的感觉。)' a1 P/ Z+ U8 }
2)I love sailing on the lake.It's so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face.(我喜欢在湖上航行时,清风吹过头发,清漪拂过面颊的感觉。)* [8 `& w# w% i
很明显,第二种表达方式比第一种更加生动优美,犹如一副水墨山水画儿,因为第二种使用了Parallelism (平行)的修辞手法。这是英语里最常用的修辞格之一,广泛见诸于英语诗歌、小说、散文、戏剧和演说中。具体方法是将结构相同或类似、意义相关或并重、语气也前后一致的语言成分平行并列在一起,从而达到结构整齐、节奏鲜明、加强语气的效果,换句话讲,就是通过语言的形式美来把语言的内容美更好的表现出来。Parallelism (平行)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
$ Q2 B+ L9 D$ k8 ~比如:
7 g& o$ ~0 }1 u5 i, z/ g1.单词平行
( A/ B4 x9 ^5 ]3 X1 ]8 G8 d( o$ X1)I prefer non-fiction:history,social commentary,and stuff like that.(我更喜欢非小说类作品:历史、社会评论等诸如此类的。)
( R+ f0 I! P* W2 y- f3 B& |2)An Englishman thinks seated:a Frenchman,standing;an American,pacing;an Irishman,afterward.(O'Malley)+ _8 y" Z' J  z: T1 ^2 E( C
(英国人坐着想,法国人站着想,美国人走着想,爱尔兰人事后想。)
+ ?. z9 w$ f  `: _+ i8 K1 P5 p2.短语平行& u. O$ h; O: E# N6 O, D
1)We can gain knowledge,by reading,by reflection,by observation or by practice.(求知门径很多,或阅读,或回忆,或观察,或实践。)
) c- m1 c6 [9 z! j( q2)I love sailing on the lake.It's so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face." n. u6 d: f9 F! Z, ~* k
(我喜欢在湖上航行时,清风吹过头发,清漪拂过面颊的感觉。)% R2 D1 C( r) H% x  y+ i- I
3.句子平行
. C  s$ Q$ p/ J/ t+ J1)The world listens.The world watches.The world waits to see what we will do.(世界在倾听,世界在注视,世界等待着我们做些什么。)
2 Y5 h, c6 W5 W. e( a2)We talked;we sang;we danced.(我们聊天儿;我们唱歌;我们跳舞。)
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