在我们来看一下两种托福听力常用的修辞方法:Euphemism (委婉)
0 s- A/ G+ F5 G" o; G: n 试比较以下两种TOEFL听力表达方式:
) g# e) t7 G$ A N3 D0 {: g 1)I feel sick today。(我今天生病了。)
. p' W. e- t: G1 @8 D2 ^, D/ w 2)I feel under the weather today。(他今天身体不舒服。)
3 ~. m4 R+ N# y* f6 o. h) H; i& ? @! e 很明显,第二种表达方式比第一种更加委婉。因为第二种使用了Euphemism (委婉)的修辞手法。英语Euphemism (委婉)一词于希腊语euphemismos,意思是good speech(吉利话),即使用比较文雅、悦耳或委婉的说法来代替粗野或直白的说法。Euphemism (委婉)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。; W6 g, Z5 y4 }
比如:3 y2 N* J' @7 O
1。对于疾病的表述:
* n2 W+ M+ I% J* J% l- E 1)look off color (气色不好,实指身体有病)
) x) E8 H" Z" k& f' J 2)under the weather (在恶劣天气条件下,实指健康欠佳)
. P5 n' d, U/ i1 ] 3)not all there (神志不清,实指患精神病)1 U" ]5 r. R5 M& e1 Z$ @& ]& n
4)long illness (久病,实指癌症),& B' a1 M T1 h4 c2 S3 _5 z
5)social disease(社会病,实指爱滋病)1 {* v* {) ~' y' h
英语里常用以替代illness或disease委婉语还有:condition,disorder,problem,trouble等。0 r' X# D' O4 n; c/ U+ H. q5 |' V
2。对于衰老的表述:* k g/ D1 E+ _' L
1)advanced in age (年岁上先行的)( [# e8 j9 U4 b0 W8 S
2)past one‘s prime (已过壮年): Y% l. F3 [* |& e5 L+ W8 V* f
3)feel one‘s age (感觉上了年纪)8 S8 H! Y! a' w+ N: W3 \& J
4)golden age (金色岁月)
& q" @3 C4 `; D5 Q6 C: l 5)sunset years (日落之年)
; R. V( J f( z! P6 U. o& j9 t" a 英语里表示老人可用senior citizen (资深的公民),the longer living (生活经历较长者)等。
. w9 P% f* _8 L: P) s) f! d9 P Parallelism (平行)1 m* C" U6 C1 A( Z; \" S0 Q+ F
试比较以下两种TOEFL听力表达方式:+ w2 C& o- m' ^! y
1)I love the feeling of sailing on the lake。(我喜欢在湖上航行的感觉。)
7 A7 W2 p/ E! H# e5 d4 y 2)I love sailing on the lake。It‘s so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face。(我喜欢在湖上航行时,清风吹过头发,清漪拂过面颊的感觉。)
. J- B' o J( u6 J1 o 很明显,第二种表达方式比第一种更加生动优美,犹如一副水墨山水画儿,因为第二种使用了Parallelism (平行)的修辞手法。这是英语里最常用的修辞格之一,广泛见诸于英语诗歌、小说、散文、戏剧和演说中。具体方法是将结构相同或类似、意义相关或并重、语气也前后一致的语言成分平行并列在一起,从而达到结构整齐、节奏鲜明、加强语气的效果,换句话讲,就是通过语言的形式美来把语言的内容美更好的表现出来。Parallelism (平行)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。5 {9 a$ G/ f$ O) ^
比如:* r' H! g% k2 i- t% _
1。单词平行
3 |1 [' |) o" @* I* B 1)I prefer non-fiction:history,social commentary,and stuff like that。(我更喜欢非小说类作品:历史、社会评论等诸如此类的。)
, _, s& l0 k) R/ e% d 2)An Englishman thinks seated:a Frenchman,standing;an American,pacing;an Irishman,afterward。(O‘Malley)
! D& j! X8 G" D2 E/ e. p: ` (英国人坐着想,法国人站着想,美国人走着想,爱尔兰人事后想。)7 _& O3 R$ u8 \9 T& k" q
2。短语平行6 u4 T# C+ v& m) @, }8 a6 {" Z
1)We can gain knowledge,by reading,by reflection,by observationorby practice。(求知门径很多,或阅读,或回忆,或观察,或实践。), h& d# m! C, ^# V# K
2)I love sailing on the lake。It‘s so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face。( X# U. j' x1 T- R9 w, m
(我喜欢在湖上航行时,清风吹过头发,清漪拂过面颊的感觉。): S- n" t) i6 X' k! S
3。句子平行) _- y" ^1 E9 F
1)The world listens。The world watches。The world waits to see what we will do。(世界在倾听,世界在注视,世界等待着我们做些什么。)9 L- `( P5 ] U# R# |
2)We talked;we sang;we danced。(我们聊天儿;我们唱歌;我们跳舞 |